【正文】 學(xué)生比較系統(tǒng)地接受生態(tài)環(huán)境教育理念。① 在做好綠化養(yǎng)護(hù)、整形、校園清潔等日常維護(hù)工作的同時(shí)，加強(qiáng)宣傳教育，提高師生員工的綠化、環(huán)保意識(shí)。② 節(jié)約水電。⑥杜絕網(wǎng)絡(luò)中的腐朽文化，實(shí)施綠色上網(wǎng)工程。⑤ 加強(qiáng)飲用水的質(zhì)檢力度，確保校內(nèi)師生飲水安全。保持宿舍區(qū)安靜，不大聲喧嘩、不參與對(duì)他人學(xué)習(xí)和休息有影響的活動(dòng)，宿舍內(nèi)不準(zhǔn)打球、踢球，自覺服從并積極配合紀(jì)律和衛(wèi)生檢查工作。同時(shí)，完善值周“文明崗”崗職責(zé)，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶班制度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正各種違規(guī)的人和事，以加強(qiáng)制度建設(shè)，強(qiáng)化管理，鞏固建設(shè)成果。二○一○年十月十日。加強(qiáng)制度建設(shè)，強(qiáng)化管理。不準(zhǔn)擅自搬出和調(diào)換宿舍內(nèi)任何設(shè)施，不得私自拆修、變動(dòng)宿舍內(nèi)的一切設(shè)施；學(xué)生要愛護(hù)宿舍的門窗、玻璃、家具以及水電等設(shè)施。③ 嚴(yán)把食品進(jìn)貨關(guān)，拒絕假冒偽劣食品及不潔食品進(jìn)入校區(qū)。⑤ 宣揚(yáng)禁煙，建立清新的無(wú)煙校園。積極開展節(jié)約能源活動(dòng)，實(shí)施綠色環(huán)保措施，建設(shè)節(jié)能環(huán)保、綠色安全型校園。⑦ 利用植樹節(jié)、地球日、世界水日、洗手日及世界環(huán)境日等紀(jì)念日，組織師生開展種植班級(jí)樹和畢業(yè)樹等活動(dòng)?！败浖苯ㄔO(shè)是一個(gè)長(zhǎng)期的建設(shè)過(guò)程，不可能一蹴而就，而是要同硬件設(shè)施建設(shè)相協(xié)調(diào)，同時(shí)要貫穿于學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)管理、學(xué)生管理及校園活動(dòng)之中。第二期：根據(jù)特色校園建設(shè)思路，構(gòu)筑體現(xiàn)“團(tuán)結(jié)特色和學(xué)校發(fā)展歷史”的人文內(nèi)涵景觀。使校園的每一處景點(diǎn)都有人文內(nèi)涵，從而達(dá)到“校園處處是教育，學(xué)生時(shí)時(shí)受熏染”的效果，為全校師生營(yíng)造一流的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，充分發(fā)揮環(huán)境育人功效，逐步打造一個(gè)生態(tài)化的理想校園，一個(gè)富有團(tuán)結(jié)農(nóng)場(chǎng)文化特色的校園。綠色與環(huán)保和健康密不可分，如果我們忽視了環(huán)保，任意踐踏綠地或縱容他人破壞，我們將失去綠色，失去健康，失去和諧，甚至更多。八活動(dòng)項(xiàng)目：1開展“宿舍周”利用生活廢棄用品進(jìn)行踐行低碳環(huán)保（在宿舍進(jìn)行舊報(bào)紙，塑料瓶，電池的回收）2開展低碳生活宣傳“綠色校園”海報(bào)設(shè)計(jì)大賽，讓同學(xué)寫關(guān)于節(jié)能環(huán)保的內(nèi)容。勤儉節(jié)約，珍惜校園內(nèi)的各種資源。有多少同學(xué)亂扔亂棄。二、創(chuàng)建“綠色校園”的效益對(duì)于學(xué)校師生：有助于師生深入地認(rèn)識(shí)和理解環(huán)境問(wèn)題的重要性，提高師生環(huán)境知識(shí)、意識(shí)、技能、態(tài)度、價(jià)值觀和行為等環(huán)境素養(yǎng)，使其 在今后的個(gè)人和家庭生活中更加重視環(huán)境問(wèn)題。那有一團(tuán)紙，同學(xué)們總會(huì)彎腰把它撿起來(lái)，放到垃圾桶里，那有誰(shuí)不小心落下了果皮，轉(zhuǎn)眼就會(huì)有同學(xué)把它們請(qǐng)進(jìn)垃圾箱……怎么樣，您也覺得我們的校園很美嗎？還不快來(lái)看看呀。綠色校園我們的學(xué)校是名副其實(shí)的“綠色校園”，不信，帶您去瞧瞧。我們的校園里，花園隨處可見，其中最漂亮的就要數(shù)校門口的那個(gè)花園了。在學(xué)校里，任何一名領(lǐng)導(dǎo)對(duì)綠色的要求很高，很尖。下課了，我們最愛向外面欣賞這綠色，不僅能使我們的眼睛獲得綠光，而且能上我們的心變得輕松、舒暢。葉，綠得發(fā)光，綠得發(fā)亮，綠得耀眼。碧綠的草坪讓人看著就舒服，我們也很愛護(hù)小草，從不在草坪上行走，就連一年級(jí)的小朋友也知道，我們的校園幾乎算得上是綠色校園了。他們是那么的投入，即使偶爾兒童們的嬉鬧、下課同學(xué)路過(guò)片刻的說(shuō)笑也不能分散注意力?？吹竭@些天真爛漫的孩子，自己總是忍俊不禁，感覺像回到了童真年代。循著花香，原來(lái)是院子里的槐花散發(fā)出的。清晨，中午，黃昏，不同時(shí)刻的她呈現(xiàn)不同的婉約與和諧。綠色能帶給我們生機(jī)、帶給我們活力！而綠色校園中的“綠色”我認(rèn)為就不單只是一種顏色那么簡(jiǎn)單！走進(jìn)我們?nèi)缃裱笠缰鴷阄兜男@，你會(huì)被那迷人的風(fēng)景所吸引。我們組織了清潔小組，劃分了衛(wèi)生公區(qū)，辛勤的園丁也用自己的汗水澆灌出一排排賞心悅目的萬(wàn)年青……我們的校園越來(lái)越美了。第一篇：綠色校園作文我愛綠色的校園和諧發(fā)展的人像一顆種子，只有在和諧的校園里才能孕育出來(lái)?，F(xiàn)在，全國(guó)許多學(xué)校在開展“弘揚(yáng)生態(tài)文明，共建綠色校園” 的活動(dòng)，我們學(xué)校也不例外。綠色校園綠色環(huán)境是健康的一種象征。一切都已更高的目標(biāo)來(lái)要求自己，使自己成為更全面、更優(yōu)秀的學(xué)生，那時(shí)我們的校園里不是顯得更“綠”嗎？我愛綠色校園！綠色校園喜歡一個(gè)人漫步于校園，獨(dú)自感受校園的清新，體味它的點(diǎn)點(diǎn)變化。微風(fēng)拂面，又送過(guò)一陣香氣，但這卻與梧桐香不同，淡淡的，更加怡人。孩子們便抓著圓環(huán)邁步前進(jìn)，但他們卻老不看路，烏溜溜的眼睛左顧右盼，充滿了對(duì)周圍的好奇，有時(shí)會(huì)張口而出童稚的話語(yǔ)。校園是靜謐的，路上沒有來(lái)來(lái)往往擁擠的人群，猶如放假一般，但林蔭小道、小廣場(chǎng)、石凳、石桌旁，卻是捧書苦讀的同學(xué)。綠色校園我是一名五年級(jí)的小學(xué)生，在杭集中心小學(xué)上學(xué)，我們的校園可美了，每個(gè)教室的桌椅都排的整整齊齊，地面上一塵不染，勞動(dòng)工具也擺得很整齊，墻上潔白干凈，一絲蜘蛛網(wǎng)也沒有，黑板漆黑漆黑的，擦得十分亮，后面的黑板報(bào)也畫的栩栩如生，字也寫得很認(rèn)真，外面的走廊啊、樓梯啊，雖說(shuō)有很多人走，但也被我們的值日人員掃得很干凈，教學(xué)樓外的假山更是雄偉壯麗，錯(cuò)落有致，堅(jiān)固結(jié)實(shí)。它們整齊而又緊緊簇挨著就像平鋪著的兩張巨大的綠毯。也許，檳榔樹的這種向高處看的精神，正是我們學(xué)生的追求的吧！當(dāng)微風(fēng)習(xí)習(xí)地吹時(shí)，這里變得特別的涼爽，空氣也十分地新鮮。學(xué)校的綠色面積占地50%，如此多的綠色，這主要來(lái)源于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)方針。如果在考試前去綠蔭邊休息一會(huì)兒，讓我們頭腦清醒，說(shuō)不定分?jǐn)?shù)也會(huì)提高不少呢。怎么樣，我們的綠色校園是不是很美，您若還不信，就快來(lái)看看吧?？矗覀兊幕▓@在他們的打扮下，顯得多美??！同學(xué)們的自覺性是最好的詮釋，經(jīng)過(guò)校長(zhǎng)鼓勵(lì)，大家對(duì)衛(wèi)生更加關(guān)注了。學(xué)生可以通過(guò)了解校園環(huán)境問(wèn)題的產(chǎn)生和改善，學(xué)習(xí)環(huán)境和社會(huì)的知識(shí)，理解人與環(huán)境的關(guān)系，參與校園環(huán)境的改