【正文】 們歡樂的家。它們的形態(tài)各異，有的直直挺著，有的彎下腰來，還有的半蹲著，就像一群可愛的小孩子在綠草叢中玩樂。辦公樓前的景色也十分地迷人。有時(shí)，鳥兒的動作會使得大家不由地模仿起來。學(xué)校的每一幢樓房前后都有綠色的存在，無論在哪一個(gè)角落，都有綠色的存在，而且學(xué)校的明確指出不允許任何人踐踏、破壞校園中的每一棵小草，每一朵小花。在我們的校園里，到處都可以看見綠色：操場的隔離帶，楊樹高大挺拔；樓梯旁邊，鐵樹刺如針一般鋒利；教學(xué)樓前后、大門前，也都有花壇和花園裝飾，就連跑道邊都長滿了碧綠的小草，和四季飄香的香樟。那里楊柳如絲，漂亮之至。在他們的手下，一簇簇綠色像畫一樣裝飾著校園?？?，我們的校園多美啊！綠瑩瑩的草坪上蜿蜒著一道道鵝卵石鋪成的小路，一棵棵小樹迎風(fēng)招展，讓人感覺是那么的愜意，空氣是那么的清新，到處彌漫著綠色的氣息。環(huán)衛(wèi)工人一大早就在校園里清除垃圾，收集落葉。第二篇：綠色校園綠色校園綜合實(shí)踐主題報(bào)告1005班安冉小組一、綠色校園內(nèi)涵及意義： ：一、“綠色校園”的內(nèi)涵“綠色校園”是指學(xué)校在實(shí)現(xiàn)其基本教育功能的基礎(chǔ)上，將以可持續(xù)發(fā)展理論為導(dǎo)向，在全面的日常工作中將可持續(xù)發(fā)展思想納入管理中，通過制訂環(huán)境管理制度，開展有效的環(huán)境教育活動，創(chuàng)設(shè)環(huán)境保護(hù)的文化氛圍，促進(jìn)師生、家長和專家參與環(huán)保和可持續(xù)發(fā)展的實(shí)際行動，全面提高師生的環(huán)境素養(yǎng)，共同為社會的可持續(xù)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。學(xué)生在學(xué)校中的生活約占學(xué)生每天生活的1/3，校園環(huán)境對學(xué)生潛移默化的影響是顯而易見的，因此通過校園的環(huán)境、生活和管理體系傳遞可持續(xù)發(fā)展思想尤顯重要。對于學(xué)校管理：促進(jìn)學(xué)校環(huán)境管理體系和相關(guān)檔案資料的建立，提高環(huán)境教育教學(xué)和管理水平。社會影響：學(xué)校能提高自己在本地區(qū)的聲譽(yù)和形象，有利于學(xué)校自身的發(fā)展。對破壞校園環(huán)境的認(rèn)識。養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，不隨意亂扔瓜皮果殼、煙頭，不隨地吐痰。（等…………四、加強(qiáng)宣傳力度（從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起）第三篇：綠色校園綠色校園策劃書一活動主題：建設(shè)“綠色校園”營造節(jié)約型社會。三、活動的目的：為了加深人們對環(huán)保問題的了解，為了增強(qiáng)人們對節(jié)能減排理念的認(rèn)識，這次的活動旨在能讓更多的人了解加入我們的行動，為節(jié)能減排事業(yè)貢獻(xiàn)出一份力量。3開展橫幅千人簽字“倡議書”（讓全院的是師生在橫幅上寫生自己的名字，在宣誓“綠色校園”這一理念）4開展學(xué)校內(nèi)環(huán)保人士自我環(huán)境的保護(hù)制作“影集”（關(guān)于“綠色校園”環(huán)保是舉動）5開展宿舍熄燈“一小時(shí)”活動（征集志愿宿舍，在規(guī)定的時(shí)間集體熄燈，以引起同學(xué)們的關(guān)注和參與。綠色的校園，使我感到心情舒暢、心況神宜，是我感到生命的活力和積極向上的激情。其實(shí)綠色并沒有藏在樹林里，花叢中或是草地上，也并不只在春天和夏天里，它也在我們的舉手投足間，我的們的臉上，我們的意識里：裁一棵樹，種一盆花，一個(gè)彎腰拾起地上的瓜果皮，一次廢電池回收活動，一項(xiàng)科技環(huán)保知識的宣傳，一句“朋友，請節(jié)約用水”的溫馨提示，一個(gè)點(diǎn)頭、微笑，一聲問候，甚至是一封拾金不昧的表揚(yáng)信，一項(xiàng)為貧困學(xué)生的捐款。第五篇：綠色校園團(tuán)結(jié)農(nóng)場中學(xué)創(chuàng)建綠色校園建設(shè)規(guī)劃（2010——2015）一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為引領(lǐng)，根據(jù)《全國環(huán)境教育行動綱要》及素質(zhì)教育的要求，認(rèn)真貫徹落實(shí)師教育局有關(guān)創(chuàng)建“綠色校園”的文件精神，積極推動學(xué)校校園環(huán)境建設(shè)，打造具有團(tuán)結(jié)特色的綠色校園，倡導(dǎo)“以人為本”的綠色校園建設(shè)理念，優(yōu)化育人環(huán)境，弘揚(yáng)綠色文化，不斷提高學(xué)生綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)校良性持續(xù)發(fā)展。三、實(shí)施步驟為使綠色校園建設(shè)更具規(guī)劃性、實(shí)用性與前瞻性，結(jié)合我校實(shí)際情況，分為硬件和軟件建設(shè)兩方面，實(shí)施分三期（五年規(guī)劃）建設(shè)思路：（一）“硬件”（物質(zhì)文化）建設(shè)第一期：在校園整體規(guī)劃前提下，充分利用現(xiàn)有資源，完善硬件基礎(chǔ)建設(shè)，設(shè)置并優(yōu)化校園景觀，增加校園綠色人文內(nèi)涵標(biāo)志。校園人文內(nèi)涵標(biāo)志的設(shè)置與命名① 完成對校園內(nèi)道路、及主要植物的掛牌、命名。對現(xiàn)有運(yùn)動場進(jìn)行改建。建立“綠色校園”建設(shè)成果宣傳基地。勿庸置疑，“軟件”（精神文化）建設(shè)也有利于促進(jìn)學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量提升，并將隨著學(xué)校的整體發(fā)展而逐步完善和深入。④ 少先隊(duì)大隊(duì)部在現(xiàn)有值周“文明崗”的基礎(chǔ)上，成立“綠色志愿者”組織，開展綠色校園宣傳活動和多種形式的護(hù)綠清污志愿活動。加強(qiáng)綠色校園建設(shè)宣傳，增強(qiáng)綠色環(huán)保意識。④ 團(tuán)支部組織中學(xué)生校園《手抄報(bào)》宣傳，要經(jīng)常刊登綠色環(huán)保教育文章、報(bào)道綠色校園活動內(nèi)容。① 在校園建設(shè)過程中，推廣、使用清潔能源（如太陽能熱水器）和應(yīng)用節(jié)能裝置（如更換節(jié)水籠頭等），增加綠色環(huán)保材料的宣傳與使用。關(guān)心愛護(hù)校園內(nèi)的任何財(cái)產(chǎn)和物品，不準(zhǔn)擅自挪動、拆卸、損壞或丟棄。學(xué)校制訂并推行無煙校園政策，建立無煙校園環(huán)境，全面禁止校園范圍內(nèi)吸煙；從而建設(shè)一個(gè)清新的無煙校園。① 改善學(xué)校就餐環(huán)境，提高學(xué)生文明就餐的自覺性，培養(yǎng)學(xué)生文明就餐行為。④ 完善衛(wèi)生健康及食品衛(wèi)生安全的相關(guān)規(guī)章制度，做好食堂檢查督促工作。② 美化宿舍環(huán)境。④講文明懂禮貌。各部門在實(shí)施建設(shè)計(jì)劃的過程中，要統(tǒng)一思想，著眼于整體，既要做到分工明確，職責(zé)清晰，又要協(xié)調(diào)一致，相輔相成，確保整個(gè)綠色校園建設(shè)得以順利、高效地開展。制訂并完善相關(guān)規(guī)章制度，做到制度先行，各司其職，逐步實(shí)現(xiàn)綠色校園建設(shè)工作制度化、規(guī)范化，使各項(xiàng)工作落到實(shí)處。定期自我檢查與糾正在實(shí)施創(chuàng)建“綠色校園”計(jì)劃的過程中，根據(jù)制定的計(jì)劃目標(biāo)和工作進(jìn)度安排，定期進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)予以糾正，不斷提高學(xué)校的創(chuàng)