【正文】 按法定程序?qū)嵤┢飘a(chǎn)結(jié)算的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象。在我們社會(huì)主義國(guó)家中，要以辛勤勞動(dòng)為榮，以好逸惡勞為恥，使熱愛勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)蔚然成風(fēng)。不論是體力勞動(dòng)還是腦力勞動(dòng)，不論是簡(jiǎn)單勞動(dòng)還是復(fù)雜勞動(dòng)，一切為我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)作出貢獻(xiàn)的勞動(dòng)，都是光榮的?！緦W(xué)生活動(dòng)】：討論并看書總結(jié)勞動(dòng)者素質(zhì)的基本要求有哪些？ 【教師評(píng)論】：勞動(dòng)是個(gè)人價(jià)值的體現(xiàn)。[課堂小結(jié)] 通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使我們知道了企業(yè)的基本知識(shí)和企業(yè)提高經(jīng)濟(jì)效益的途徑和方法，有助于培養(yǎng)我們的職業(yè)意識(shí)，提高自己的職業(yè)能力和職業(yè)素質(zhì)。華西村村民的工資加獎(jiǎng)金及入股收入分別屬于什么分配方式？華西村村民理財(cái)?shù)姆绞街饕鞘裁?？華西村多年來由小到大、由弱到強(qiáng)的的原因是什么？【學(xué)生活動(dòng)】：通過教師引導(dǎo)與討論，得出結(jié)論──按勞分配，導(dǎo)入新課?！緦W(xué)生活動(dòng)】：按生產(chǎn)要素分配指的是哪些要素？看教材，進(jìn)行總結(jié)。機(jī)會(huì)公平意味著每個(gè)人不管他的出生、能力、背景如何，都能夠有同等的機(jī)會(huì)參與公共利益的分配。只有講求效率，才能提高資源的使用效率，防止平均主義，為實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平和構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)奠定堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。只有堅(jiān)持社會(huì)公平，真正做到社會(huì)資源的合理分配，才能充分調(diào)動(dòng)全體社會(huì)成員的聰明才智和工作積極性。正確處理初次分配過程中的公平與效率的關(guān)系，關(guān)鍵是逐步提高居民收入在國(guó)民收入分配中的比重，提高勞動(dòng)報(bào)酬在初次分配中的比重。處理好效率和公平的關(guān)系，既要反對(duì)平均主義，又要防止收入差距懸殊；既要落實(shí)分配政策，又要提倡奉獻(xiàn)精神；在鼓勵(lì)人們創(chuàng)業(yè)致富的同時(shí)，倡導(dǎo)回報(bào)社會(huì)和先富幫后富。稅收的性質(zhì)【教師活動(dòng)】：展示多媒體圖片，觀察稅收性質(zhì)是什么？ 【學(xué)生活動(dòng)】：分析圖片，稅收的性質(zhì)。稅收具有強(qiáng)制性、無償性和固定性的基本特征。[活動(dòng)平臺(tái)]：制作稅收小卡片目標(biāo)：理解稅收的涵義和作用，明確稅收是財(cái)政收入的重要保證，樹立納稅意識(shí)，依法進(jìn)行納稅。作為納稅人，為國(guó)納稅是值得自豪的，自覺納稅是公民社會(huì)責(zé)任感和國(guó)家主人翁地位的具體體現(xiàn)?！窘處燑c(diǎn)撥】：儲(chǔ)蓄活動(dòng)中，儲(chǔ)蓄機(jī)構(gòu)必須按規(guī)定為儲(chǔ)蓄者開具存折或存單作為憑證，到期支付存款本金和利息，否則是不合法行為?！窘處熤v評(píng)】：公民是國(guó)家稅收的最終負(fù)稅人，應(yīng)自覺增強(qiáng)稅收監(jiān)督意識(shí)，以主人翁的態(tài)度積極監(jiān)督國(guó)家公職人員及公共權(quán)力的行為，關(guān)注稅收的征收和使用情況，對(duì)他們的違法行為進(jìn)行批評(píng)、檢舉，維護(hù)國(guó)家利益和自身利益。依法納稅，向國(guó)家多納稅，是納稅人事業(yè)成功、經(jīng)濟(jì)實(shí)力增強(qiáng)的一種表現(xiàn)，也是一種社會(huì)認(rèn)同的成就。增值稅，是對(duì)納稅人在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中的增值額征收的一個(gè)稅種?！窘處熁顒?dòng)】：有國(guó)就有稅，稅收是國(guó)家財(cái)政收入的主要來源，是政府運(yùn)轉(zhuǎn)的基本保障，有稅必有法。可以說，萬丈高樓平地起，稅收是根基。共同富裕本身就是一個(gè)效率與公平相統(tǒng)一的目標(biāo)?！緦W(xué)生活動(dòng)】：討論如何處理好它們之間的關(guān)系？ 【教師講評(píng)】：堅(jiān)持和完善按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度，健全勞動(dòng)、資本、技術(shù)、管理等生產(chǎn)要素按貢獻(xiàn)參與分配的制度，建立合理有序的收入分配格局是實(shí)現(xiàn)公平的制度保證。另一方面，公平是提高經(jīng)濟(jì)效率的保證。人們總是追求以最少的投入取得最大的成果。（二）兼顧效率與公平公平含義【教師活動(dòng)】：我們前面討論了?按需分配?、?平均分配?是不是就是我們說的公平？【學(xué)生活動(dòng)】：討論這兩點(diǎn)是不是公平。根據(jù)生產(chǎn)關(guān)系一定要適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展的規(guī)律，生產(chǎn)力的發(fā)展?fàn)顩r決定分配方式。[教學(xué)方法] 理論與生活相結(jié)合，引導(dǎo)、自主探究相結(jié)合，講授法、小品表演法，課上討論等學(xué)生主體參與的教學(xué)形式。三是強(qiáng)健的身體心理素質(zhì)。（二）全面提高勞動(dòng)者素質(zhì)【多媒體資料】：多媒體播放勞動(dòng)模范許振超的?一鉤準(zhǔn)?和?無聲響操作?等絕活。【教師點(diǎn)評(píng)】：樹立職業(yè)平等觀。只有在勞動(dòng)中，人們才能夠享受勞動(dòng)的喜悅，追求人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。實(shí)行企業(yè)兼并，有利于資源的優(yōu)化配臵和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的合理調(diào)整，增強(qiáng)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力和強(qiáng)化企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)。步驟：課前以小組為單位選定一個(gè)企業(yè)，了解企業(yè)的宗旨和文化；討論確定設(shè)計(jì)圖標(biāo)方案，搜集相關(guān)參考資料，用計(jì)算機(jī)有關(guān)軟件設(shè)計(jì)出來代表企業(yè)形象的圖標(biāo)；上課進(jìn)行交流，并選出最佳企業(yè)形象設(shè)計(jì)。誠(chéng)實(shí)信用經(jīng)營(yíng)，樹立良好的品牌形象。【學(xué)生活動(dòng)】：對(duì)比討論寶潔公司取得成功的原因。股份有限公司是指由一定人數(shù)的股東發(fā)起設(shè)立，全部資本分為等額股份，股東以其所持股份為限對(duì)公司承擔(dān)責(zé)任，公司以其全部資產(chǎn)對(duì)公司債務(wù)承擔(dān)責(zé)任的企業(yè)法人。在數(shù)百年的孕育和發(fā)展中，企業(yè)逐漸形成了幾種基本的組織形式，即個(gè)人獨(dú)資制、合伙制、合作制和公司制等?！窘處熢u(píng)論】：企業(yè)作為國(guó)民經(jīng)濟(jì)的基本單位，根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)可以劃分為各種不同的類型。[教學(xué)過程設(shè)計(jì)]第一單元 透視經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象導(dǎo)入新課：【教師活動(dòng)】：青島海爾股份有限公司于1993年10月12日向社會(huì)公開發(fā)行股票，并于11月19日在上海證券交易所上市交易。從而理解商品和服務(wù)價(jià)格的變化對(duì)我們生活的影響?！窘處熁顒?dòng)】：收入和消費(fèi)品價(jià)格影響著我們的消費(fèi)?！窘處熆偨Y(jié)】：說明企業(yè)要在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中站穩(wěn)腳跟，必須重視商品質(zhì)量?？梢?，價(jià)格變動(dòng)會(huì)調(diào)節(jié)生產(chǎn)者主動(dòng)擴(kuò)大或減小商品生產(chǎn)。價(jià)值規(guī)律是商品經(jīng)濟(jì)的基本規(guī)律，它的表現(xiàn)形式是商品價(jià)格圍繞價(jià)值上下波動(dòng)。在現(xiàn)實(shí)中，商品的價(jià)格是不是由每個(gè)商品的勞動(dòng)時(shí)間決定的呢？ 【學(xué)生活動(dòng)】：結(jié)合多媒體展示的資料討論分析學(xué)生1：商品的價(jià)值量不是由各個(gè)商品生產(chǎn)者所耗費(fèi)的個(gè)別勞動(dòng)時(shí)間決定的，而是由社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間決定的，所以甲生產(chǎn)的自行車的價(jià)值量不是最大的，甲、乙、丙三者生產(chǎn)的商品的價(jià)值量一樣大。（二）商品價(jià)值決定價(jià)格價(jià)值決定價(jià)格【教師活動(dòng)】：以上我們分析了商品的價(jià)格受供求關(guān)系的影響，然而，夏利車再貴貴不過寶馬，再便宜也不會(huì)比普通自行車價(jià)格低。二、商品價(jià)格的變動(dòng)（一）商品價(jià)格變動(dòng)的因素供求直接影響價(jià)格【教師活動(dòng)】：（多媒體展示資料）2007年春天開始是豬肉漲價(jià)；2008年后半年豬肉價(jià)格下跌；2008年秋天的四川柑桔下跌。（多媒體展示資料，看我們常見的幾種信用工具）（1）支票、信用卡活期存款的支付憑證，是出票人委托銀行等金融機(jī)構(gòu)見票時(shí)無條件支付給持票人或收款人的票據(jù)?！窘處熁顒?dòng)】：既然國(guó)家有權(quán)發(fā)行貨幣，是否可以隨意決定紙幣的發(fā)行數(shù)量呢？【學(xué)生活動(dòng)】：在課本上找出答案。也就是只要有一樣?xùn)|西其購(gòu)買力和原先的金幣一樣就行，而不管它是不是金幣。貨幣充當(dāng)商品交換媒介的職能，叫做流通手段。通過一定數(shù)量的貨幣表現(xiàn)出來的商品的價(jià)值，叫價(jià)格。【教師活動(dòng)】：總結(jié)點(diǎn)評(píng)。于是，這種大家都樂意接受的商品，就逐步從商品中分離出來，成為商品交換的中間媒介，我們把它叫做一般等價(jià)物。講授新課第1課 商品的交換與消費(fèi)一、貨幣的神奇力量（一）從古到今話貨幣什么是商品我們?cè)谌粘Ｉ钪?，看到許多琳瑯滿目的商品，例如：糧食、電視機(jī)、機(jī)器、房子等。：培養(yǎng)對(duì)待不同文化的正確態(tài)度；自覺投身于社會(huì)主義和諧社會(huì)的建設(shè) ：：培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力、分析思考問題的能力二、教學(xué)難點(diǎn)和重點(diǎn)發(fā)展觀的內(nèi)涵和實(shí)質(zhì)三、教學(xué)步驟及方法 導(dǎo)入：（一）聚焦生活：視頻《感動(dòng)中國(guó)》（二）思考園地我們應(yīng)該怎樣參加和諧社會(huì)建設(shè)？什么是和諧社會(huì)？科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵，什么是“以人為本”？（三）提煉升華1．社會(huì)主義和諧社會(huì)的總體要求？ （四）學(xué)生活動(dòng)：我們的志愿者服務(wù)活動(dòng)四、學(xué)習(xí)思考題：你心中的和諧社會(huì)是什么樣的五、教師參考資料：（一）《和諧十題—構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)專題精解》人民出版社2008年版（二）《兩會(huì)詞解：社會(huì)保障并軌》新華網(wǎng) 人民網(wǎng)等六、課后分析小結(jié)：第三篇：《經(jīng)濟(jì)政治與社會(huì)》教案完整版《經(jīng)濟(jì)政治與社會(huì)》教案[課程名稱] 《經(jīng)濟(jì)政治與社會(huì)》 [教學(xué)單元] 第1課 商品的交換與消費(fèi)[課 時(shí)] 2課時(shí) [教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)] 知識(shí)目標(biāo)：識(shí)記：貨幣；貨幣的基本職能；影響價(jià)格變動(dòng)的因素；價(jià)值規(guī)律的作用；影響消費(fèi)的因素。二、譜寫和平發(fā)展新篇章我國(guó)外交政策的基本內(nèi)容2．出當(dāng)今世界面臨哪些問題？當(dāng)今世界面臨的難題：和平中國(guó)在國(guó)際事務(wù)中發(fā)揮著積極的作用，是維護(hù)世界和平、促進(jìn)共同發(fā)展的堅(jiān)定力量。五、教師參考資料：（一）張偉 《經(jīng)濟(jì)政治 職業(yè)生活》高等教育出版社 2008版（二）網(wǎng)絡(luò) 新聞 時(shí)事六、課后分析小結(jié)：第四單元 參與政治生活第十一課 關(guān)注國(guó)際社會(huì) 維護(hù)國(guó)家利益周次：13 時(shí)間： 節(jié)次： 授課時(shí)數(shù)：2 教學(xué)方式：講授，師生互動(dòng)一、教學(xué)內(nèi)容及目標(biāo)要求（一）教學(xué)內(nèi)容: 公民義務(wù) 公民責(zé)任 國(guó)際利益（二）培養(yǎng)目標(biāo)及素質(zhì)能力: ：了解公民的政治性義務(wù)，做到自覺參與政治生活，了解我國(guó)的宗教政策和民族政策；了解我國(guó)積極參與國(guó)際事務(wù)的情況，我國(guó)的外交政策和當(dāng)今是吉恩的主題能力目標(biāo)：樹立正確的世界觀、文化觀、歷史觀、宗教觀和民族觀。四、學(xué)習(xí)思考題：試從當(dāng)今信息社會(huì)下談公民對(duì)政府監(jiān)督的意義五、教師參考資料：（一）張偉 《經(jīng)濟(jì)政治 職業(yè)生活》高等教育出版社 2008版（二）網(wǎng)絡(luò) 新聞 時(shí)事六、課后分析小結(jié)：第四單元 參與政治生活第十課 履行義務(wù) 承擔(dān)責(zé)任周次：12 時(shí)間： 節(jié)次： 授課時(shí)數(shù)：2 教學(xué)方式：講授，師生互動(dòng)一、教學(xué)內(nèi)容及目標(biāo)要求（一）教學(xué)內(nèi)容: 公民義務(wù) 公民責(zé)任 國(guó)際利益（二）培養(yǎng)目標(biāo)及素質(zhì)能力: ：了解公民的政治性義務(wù)，做到自覺參與政治生活，了解我國(guó)的宗教政策和民族政策；了解我國(guó)積極參與國(guó)際事務(wù)的情況，我國(guó)的外交政策和當(dāng)今是吉恩的主題能力目標(biāo)：樹立正確的世界觀、文化觀、歷史觀、宗教觀和民族觀。（三）發(fā)展社會(huì)主義民主政治材料四。資料二：海爾的國(guó)際化之路。（二）科學(xué)發(fā)展觀、走新型工業(yè)化道路、經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展。可通過列舉大量的實(shí)例，說明這一點(diǎn)。，正確認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)生活中的收入分配差距；辯證地認(rèn)識(shí)和對(duì)待生活中面臨的各種矛盾；概括出各種投資方式的特點(diǎn)，利用所學(xué)知識(shí)分析不同條件下如何投資有利，；提高綜合分析問題的能力。步驟：觀察日常生活中良好消費(fèi)行為或不良消費(fèi)行為；分組寫出小品角色，運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，對(duì)同學(xué)中存在的這種消費(fèi)現(xiàn)象進(jìn)行分析；每組上課進(jìn)行表演，堅(jiān)持正確消費(fèi)觀，反對(duì)錯(cuò)誤消費(fèi)觀；自由發(fā)言，教師總結(jié)評(píng)價(jià)。強(qiáng)健的身體，健全的心理，才有可能讓道德素質(zhì)和專業(yè)技能發(fā)揮應(yīng)有的水平，否則一切無從談起。為什么要提高勞動(dòng)者素質(zhì)？國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)是科技競(jìng)爭(zhēng)，而科技競(jìng)爭(zhēng)歸根到底是勞動(dòng)者素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng)。自主創(chuàng)業(yè)不僅可以解決就業(yè)問題，為政府減輕就業(yè)壓力，找到自己喜歡干的工作，而且還能發(fā)揮自身才干，充分發(fā)掘自身潛力，完善自我，從而實(shí)現(xiàn)人生最大的價(jià)值。誰的實(shí)力雄厚，誰的競(jìng)技能力強(qiáng)，誰就會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)中處于優(yōu)勢(shì)地位，反之則只能處于劣勢(shì)，被淘汰。制訂經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略，就是制訂經(jīng)營(yíng)方式方法、策略。進(jìn)行經(jīng)濟(jì)核算，健全經(jīng)濟(jì)責(zé)任制度管理出效益。第三，企業(yè)向企業(yè)提供商品或者服務(wù)。三、教材分析：知識(shí)與技能：了解企業(yè)和企業(yè)的主要類型，提高經(jīng)濟(jì)效益的主要途徑，了解有關(guān)企業(yè)經(jīng)營(yíng)的基本知識(shí)。樹立勞動(dòng)光榮、勞動(dòng)者地位平等的觀念，培養(yǎng)熱愛勞動(dòng)的情感。企業(yè)類型按照經(jīng)營(yíng)內(nèi)容和行業(yè)屬性，企業(yè)可以分為： 工業(yè)企業(yè)（如宜賓五糧液、鞍鋼）、農(nóng)業(yè)企業(yè)（如大型養(yǎng)豬場(chǎng)、大型農(nóng)場(chǎng)）、商業(yè)企業(yè)（如百貨公司、沃爾瑪商場(chǎng)）、交通運(yùn)輸企業(yè)（如客運(yùn)站、港口、高速公路管理公司）、科技企業(yè)（聯(lián)想集團(tuán)、中國(guó)航天科技集團(tuán)）、建筑安裝企業(yè)（如某某建司、中國(guó)水電集團(tuán)、中國(guó)鐵路建設(shè)集團(tuán)）、郵電企業(yè)（如四川郵政公司、云南郵政公司）、金融企業(yè)（如中國(guó)的中大商業(yè)銀行，既然是商業(yè)企業(yè)，又是金融企業(yè)；如保險(xiǎn)公司也是金融企業(yè)）。加強(qiáng)教育培訓(xùn)，提高企業(yè)員工素質(zhì)提高素質(zhì)的員工有利于提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益，人才是企業(yè)發(fā)展壯大，提高經(jīng)濟(jì)效益的根本。企業(yè)信息化，既可以降低成本，提高管理效率，還可以對(duì)市場(chǎng)作出迅速反應(yīng)，了解用戶需求，市場(chǎng)需求，從而生產(chǎn)出更多適銷對(duì)路產(chǎn)品。被淘汰的企業(yè)，一般都會(huì)被優(yōu)勢(shì)企業(yè)所兼并，從而讓優(yōu)勢(shì)企業(yè)更加具有實(shí)力和優(yōu)勢(shì)。人不一定要在國(guó)有企業(yè)工作，不一定非要到機(jī)關(guān)當(dāng)公務(wù)員，人還可以當(dāng)小時(shí)工，當(dāng)作家，當(dāng)畫家，當(dāng)自由撰稿人，當(dāng)個(gè)體戶，當(dāng)家庭保姆。道德是靈魂，一個(gè)人能力再?gòu)?qiáng)、再高，如此沒有基本的道德素養(yǎng)，對(duì)社會(huì)只能起到破壞作用，而且能力越強(qiáng)，其破壞性越大。第二篇：經(jīng)濟(jì)政治與社會(huì)教案昌 吉 職 業(yè) 技 術(shù) 學(xué) 院科目：經(jīng)濟(jì)政治與社會(huì)教師：王軍義班級(jí)：時(shí)間：教 案 本2015中醫(yī)康復(fù)保健 中職檢驗(yàn)1 中職檢驗(yàn)2 中職口腔修復(fù)工藝 ——12月2015 2015 2015第一單元 透視經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象第一課（第一講）商品的交換周次：2 時(shí)間：2016 節(jié)次： 授課時(shí)數(shù)：2 教學(xué)方式：講授、討論、師生互動(dòng)一、教學(xué)內(nèi)容及目標(biāo)要求（一）教學(xué)內(nèi)容: 商品與貨幣的發(fā)展；商品的價(jià)格（二）培養(yǎng)目標(biāo)及素質(zhì)能力: ：貨幣；貨幣的基本職能；影響價(jià)格變動(dòng)的因素；通貨膨脹；供求關(guān)系對(duì)價(jià)格變動(dòng)的影響；：、紙幣不是貨幣；解釋生活中導(dǎo)致某中商品價(jià)格變動(dòng)的原因，增強(qiáng)學(xué)生解釋經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的能力；：通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生懂得貨幣是怎樣產(chǎn)生的，有什么樣的用途；何時(shí)何地購(gòu)買商品比較經(jīng)濟(jì)劃算，提高學(xué)生參與經(jīng)濟(jì)生活的能力二、教學(xué)難點(diǎn)和重點(diǎn)（一）商品、貨幣的含義、產(chǎn)生（二）商品價(jià)格變動(dòng)三、教學(xué)步驟及方法導(dǎo)入：通過教師引導(dǎo)，回憶生活活動(dòng)，感知生活離不開金錢，從而引發(fā)探究欲望和興趣。：通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生明白企業(yè)提高自己經(jīng)濟(jì)效益的重要意義和該如何做才是一個(gè)合格的勞動(dòng)者。二、教學(xué)難點(diǎn)和重點(diǎn)（一）按勞分配是我國(guó)個(gè)人收入分配的主體 ；正確處理效率與公平的辯證關(guān)系（二）存款儲(chǔ)蓄 ；我國(guó)的商業(yè)銀行；股票、債券、保險(xiǎn)。四、學(xué)習(xí)思考題：，在現(xiàn)階段，所有非勞動(dòng)收入都屬于剝削收入。資料四：2005年全國(guó)農(nóng)村全面建設(shè)小康社會(huì)實(shí)現(xiàn)程度（二）全面建設(shè)小康社會(huì)的目標(biāo)和意義 播放資料六：視頻：綠色小康路。（三）民族區(qū)域自治制度視頻：“魅力新疆”講解：制度的基本內(nèi)容。才能實(shí)現(xiàn)人民當(dāng)家作主的本質(zhì)要求。三、教學(xué)步驟及方法 導(dǎo)入： 視頻：《奧運(yùn)冠軍頒獎(jiǎng)儀式》《輪椅上最美麗的火炬手金晶》一、公民的政治性義務(wù)？ ？ ？二、自覺參與政治生活 案例：高考聽證會(huì)