【正文】 然年齡小，但那位可親可敬的老校長毫不猶豫地把畢業(yè)班教給了我，連續(xù)幾年，我教的畢業(yè)班語文成績不僅在鄉(xiāng)鎮(zhèn)遙遙領(lǐng)先，而且在縣小考中名列前茅，我多次獲得縣模范教師的光榮稱號。我掃視了全班同學(xué)，發(fā)現(xiàn)那個女孩眼睛里也閃爍著興奮的光芒，于是我走到她的跟前說：“xx同學(xué)，請你上講臺來吧！”可是她搖搖頭，她的同桌輕輕推了她一下，可她依然不肯。回首準(zhǔn)備閱讀指導(dǎo)課的那段日子，太多的感嘆涌上心頭。也許別人無法理解我為什么這么努力，那是因為他們不能理解一個癌癥患者對生命的珍視，一個熱愛自己工作的教師對事業(yè)的執(zhí)著。鄉(xiāng)賢街小學(xué)的所有領(lǐng)導(dǎo)和老師組成了一個上下一心，團結(jié)向上，共同進取，有高尚的師魂的集體。教師不是英雄，不能像英雄一樣樹碑立傳。我們曾做了種種詩意的描繪：如果學(xué)生是花朵，我們愿意做綠葉陪襯，如果學(xué)生需要光明，我們一定要做蠟燭燃燒自己。熱愛學(xué)生就是熱愛教育事業(yè)。我們學(xué)校有很多的優(yōu)秀的骨干教師，他們的課得到了學(xué)生的歡迎和喜愛。一定是以身作則、率先垂范的人。還有人將教師比作蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，默默地犧牲了自己，卻給人類帶來了光明，因此教師應(yīng)該是無私的。這是個溫暖的隊伍，每個人都對我這個新人照顧有加；這是個團結(jié)的隊伍，任何工作大家團結(jié)一致共同完成；這是一個奉獻的隊伍，為了學(xué)校為了學(xué)生每一位老師盡職盡責(zé)，無怨無悔。我的姐姐曾經(jīng)是這里的老師，很多次我為了看望她，進入這個校園。沒有無私奉獻、愛崗敬業(yè)的精神，就不可能成為一名好教師，也決不可能為人民的教育事業(yè)創(chuàng)造業(yè)績，作出貢獻?！盁o德無以為師。教師在教學(xué)過程中，具備堅實的基礎(chǔ)知識、精深的39。教師的職責(zé)決定了教師必須具備高尚的師德，什么是師德?師德，是教師工作的精髓，“師愛為魂，學(xué)高為師，身正為范”是其內(nèi)涵。他們沒有回頭想過今天一共工作了多少小時，是否需要休息了，只知道還有很多事等著去完成。二、對待工作：咬定青山不放松，立根原在破巖中。教師這份特殊的職業(yè)，規(guī)定了教書者必先學(xué)為人師，育人者必先行為世范。沒有人能體會那段日子我的心情，在焦急不安中等待命運之神對我的宣判，可是我依然我每天微笑著上課，我的課依然那么精彩，我沒有因為自己的病而耽誤學(xué)生的一節(jié)課。我常常把自己比做一株平凡但堅強的小草。她入班時的成績是倒數(shù)，作業(yè)總是拖拖拉拉完不成，在班里一句話也不說，即使被人欺負她，她也不會主動告訴我，在我們大家眼里，她就屬于那種笨孩子，可是有一件事卻改變了我和她。做一個平凡的靈魂營養(yǎng)師，做一個平凡的心靈導(dǎo)航員，做一個人民滿意的教師！謝謝大家！《愛鑄師魂》師德演講稿4師德演講稿：讓愛扎根 永鑄師魂剛才我聽到了大家對教師這個職業(yè)發(fā)出的最崇高的贊譽，我也時常為自己是一名教師而自豪。一聽到她粗重的呼吸，二話沒說，我這個并不強壯的人一下子抱起她，放到電動車上飛也似的沖到醫(yī)院，當(dāng)醫(yī)生給孩子掛上吊瓶時，我才想起給家長打電話……家長見到我握著我的手，一個勁的說：“謝謝！”我也深知，要想成為人民滿意的教師，光有愛心是不夠的，還要有過硬的業(yè)務(wù)能力。于是，我也不斷地鼓勵他，在班里表揚他、關(guān)心他，留意他成長的每一個足跡，把更多的愛給了這個孩子。我不禁一怔，是??！每個孩子都渴望得到愛和尊重！于是，我拉他坐下并耐心地開導(dǎo)他，“你長大了，遇事要冷靜。他對自己沒有了信心。此后，我利用課余時間一次又一次尋訪了“特殊”孩子們的家長，和他們談心、聊天，交流孩子的點滴進步。教師的工作不僅僅是“傳道、授業(yè)、解惑”，還需要“以人格來培養(yǎng)人格，以靈魂來塑造靈魂”。即使我出差在外，我也還心系學(xué)生、惦記、交代著孩子們的點點滴滴，就生怕有疏漏。時常會看到她每天早上早早地從家步行到校，進班輔導(dǎo)班級的后進學(xué)生。在她們的辛勤教育下，他們兩班的孩子們各方面都有很優(yōu)秀而且進步很大。何穎、萬田麗兩位老師今年分別擔(dān)任我們級部的語數(shù)備課組長，何老師又擔(dān)任班主任，萬老師又帶雙班數(shù)學(xué)。前段時間她要參加賽課，每天見她一遍又一遍不厭其煩的試教，虛心的向其他老師請教，每晚熬到深夜，早上早早起床，有時早飯也顧不得吃。雖然她不帶本班的語數(shù)學(xué)科，但她總是早早到校，而且早上來校，從來不先進辦公室，總是先來到班級，要么打掃衛(wèi)生，要么陪著學(xué)生早讀午讀，學(xué)生個人事務(wù)樣樣放在心上，經(jīng)常把問題學(xué)生喊到辦公室曉之以理，動之以情。早晨能看見我們早來的身影，聽見孩子們瑯瑯的讀書聲；課間能看到孩子們在文明游戲，而我們總是站在離孩子最近的地方，或者和孩子們打成一片；午間則能看見每個班級的孩子們認真讀書的身影……這一切都是我們16位老師團結(jié)一致、共同努力的結(jié)果。一位母親請他們到家中做客，天使們對那位母親說：“我們只能去一個，你回家商量一下，再做選擇。一個微笑能夠溫暖學(xué)生創(chuàng)傷的心靈，一個肯定就會堅定他們的信念，一句贊美就會揚起學(xué)生的自信，一言鼓勵就能鼓起學(xué)生的勇氣。28歲的美術(shù)老師連蓉被發(fā)現(xiàn)時，她倆手各抱著一個孩子，其中一個還活著。愛是他們從事教育的原動力。無論在什么情況下，永遠不滿足自己的教育教學(xué)，會不斷地改革創(chuàng)新，追求教育教學(xué)的極至。當(dāng)我們細數(shù)他們的將來，他們的人生，他們?yōu)樽鎳?、為人類做些什么的時候，這種愛就會膨大，變得至誠深沉，像一團熾熱的烈焰在胸中燃燒。但我仍用我手中的粉筆，繼續(xù)延續(xù)著我平凡的故事。我一聽趕緊跑去教室。其它同學(xué)對他的態(tài)度也改善了很多。等安頓好這個女生，我到班里一看，他正不安地站在教室里，看到我滿臉疲倦，他愧疚地說道：“老師，對不起！”我余怒未息：“你為什么要打人？”只見他低著頭，紅著臉聲音非常小地說：“她罵我是班里的垃圾，于是我就??”說著，他竟哽咽起來。我班同學(xué)范一凡由于成績差、習(xí)慣又不太好，所以在班里自然是大家取笑的對象。面對這樣一群孩子，我做的第一件事就是營造家一般的環(huán)境，讓孩子們用自己的小手裝扮教室，讓他們在集體勞動中感受大家庭愛的溫暖。這一切，源于教師對學(xué)生的愛，對工作的愛。做一個讓家長滿意的教師?！彼麜牡芈冻鑫⑿Γ骸袄蠋?，謝謝你。有一次，班長告訴我，“王朋把別人打了！”我趕緊跑到班里一看，他竟然打的是一位女同學(xué)，而且還挺嚴重。作為一名教師，還應(yīng)該有耐心。在這十幾年里，我始終堅持著用心撫觸孩子們的心靈，用耳朵聆聽孩子們的呼聲，用眼睛迎接孩子們的笑臉，用嘴巴和孩子們溝通……記得有一年，我接手了一個全校有名的“落后班”。有人說，教師的奉獻如百合，展開是一朵花，凝聚是一枚果！有人說，教師的熱情似星辰，遠望像一盞燈，靠近是一團火！也有人說教師的辛勤如蜜蜂，博采白花之粉，釀成一家之蜜。3月31日，殷雪梅老師為了拯救身后的學(xué)生，張開雙臂，用血肉之軀阻擋著魯莽而來的小轎車，孩子稚嫩的生命獲救了，殷老師52年的生命歷程卻戛然而止！5月12日，汶川發(fā)生特大地震，面對空如其來的災(zāi)難，有這樣一位老師，他弓著身子，張開雙臂，趴在課桌上，頂住了冰雹般墜落的碎磚瓦，身下蜷伏的四個學(xué)生獲救了，他的生命卻永遠定格在這張開的雙臂上，他就是譚千秋老師。他們也沒有往前想過這樣加倍地努力是否到頭來卻有見不到成效，只知道目前的狀況里離學(xué)校的要求還有一段距離，還必須不斷地努力……因為我們知道教師是一份有關(guān)夢想的職業(yè)，是一份有關(guān)心靈的職業(yè)，更是一份成就人才關(guān)于愛的事業(yè)!面對一個個鮮活可愛的面孔，面對一雙雙求知的眼睛，我們總是一次次默默地告訴自己，要努力，要加油，要成為學(xué)生受歡迎的好老師。教師不是偉人，不能像偉人一樣成為偶像，受人敬仰。教師這份特殊的職業(yè)，規(guī)定了教書者必先學(xué)為人師，育人者必先行為世范。驀然回頭，水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇，欲把教育比西子，淡妝濃抹總相宜。我們?nèi)齻€老師更是一有時間就在一起研讀教參、互相聽評課，遇到備不出來的課，賀麗校長親自聽課、評課、備課，磨課指導(dǎo)。時間的河流滾滾向前，盡管我有了初步成功的喜悅，然而危機感并未擺脫，新課改不斷推進，教育理念不斷更新，教育行業(yè)競爭愈來愈激烈化。只要你用心去做，努力求索，定有收獲。面對六十二雙求知若渴的眼睛和六十二張嘰嘰喳喳的小嘴巴，我感到無比的困惑與無助。所以作為一名老師，作為一名幼兒老師，我們不能簡單地把“為人師”看成是工作，不是木匠做桌子，重要的不是技巧；為人師，是園丁種花，本質(zhì)是愛。書中說關(guān)愛孩子很重要，但是不要把孩子塑造成某種特定的樣子，不要用木匠思維來養(yǎng)育孩子，木匠是什么？木匠是一種工作，是根據(jù)我的想法、我的品味、我的技術(shù)、我的藍圖，制造一個桌子、一把椅子或者一個書架出來。我會永守心中這盞希望之燈；鑄師德之魂，寫大愛人生。相反，我愛我的孩子。十年來，這三尺講臺記錄下了我的付出，我的收獲，我的青春，我的成長。眾多擁有好聲音的學(xué)員里有這樣特殊的一類：他們仿佛為音樂而生，在歌聲里活著。為了灌滿這一桶水，我在業(yè)余時間認真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識。我二話沒說，連忙背起他，飛也似地沖向醫(yī)院。漸漸地小豪的性格不再那么暴躁了，臉上時常露出了笑容，上課也比以前專心了。我和藹地對他說：“你有進步了，受了委屈卻沒有跟別人爭吵或打架，如果以后能再理智些，控制一下自己的情緒，多想些辦法來解決問題就更好了。他們都在七嘴八舌地議論著剛才發(fā)生的事。愛鑄師魂,今生無悔!第二篇：用愛鑄師魂演講稿演講稿羅曼羅蘭曾說過:“教育是從愛出發(fā)的，沒有愛的教育，陽光就無法照進學(xué)生的心靈。殷老師誓死保護學(xué)生的形象，是我們一生也忘不掉的。用我微弱的愛，喚醒了他那顆因為缺失父母的愛而干涸的心靈。”這首詩是讀師范時我的班主任程老師送給我的，十多年來，我一直珍藏于心底，每每想起，便擁有了無盡的感動與力量。當(dāng)然，作為一名年輕的人民教師，我的愛是微弱的，是平凡的，我只是在平凡的崗位上用愛與責(zé)任做一些非常平凡的事情。這一樁樁，一件件，印在了我的心中，也銘刻在了學(xué)生的心中。班里有一位叫“豪”的小男孩，平日里言語不多，脾氣卻非常倔?？赡苁俏也坏珱]有批評他，反而關(guān)心他的手讓他感到吃驚吧。這樣做值得嗎？”小豪聽了我的話慚愧地低下了頭，說：“老師，我錯了，你罰我吧！我會把玻璃修好的。愛心、耐心、細心都是我們必備的“武器”。兩個小時過后，藥水打完了，小斌的肚子也不疼了，醫(yī)生說可以回家去休息。但在愛的教育中，我收獲了多姿多彩的幸福人生。只不過他們的聽眾是在座的莘莘學(xué)子，他們歌唱的是知識，是愛與奉獻，是讓每一位學(xué)子成才的希望！高校長經(jīng)常這樣在教師大會上講：作為三高的一名教師，我們和誰一起迎接晨曦那一縷陽光；和誰一起堅守汲取知識的殿堂；又是和誰一起告別每一天里那滿天的星光？不是家人，不是朋友，是我們的學(xué)生，我們是與學(xué)生共度人生里的最寶貴的三分之二的時光。課間十分鐘大老遠的，學(xué)生急急忙忙的跑過來只為向我打聲招呼，說聲老師好；講課講到聲嘶力啞的時候，會有一杯熱氣騰騰的茶放在我的手邊；節(jié)假日生日的時候，手機里也會收到學(xué)生發(fā)來的暖暖的信息；這一切都給了我教書育人，堅守清貧的信念和力量。即使是再累再忙，推開教室門的那一刻，我還是會一如往常地把微笑掛在了臉上。其中，有一個對話情節(jié)是小兔子對兔媽媽說：“如果你變成爬山的人，我就要變成小花，躲在花園里。我們需要做的就像園丁一樣，真正的園丁在種東西的時候，不是想著要種出最大的西紅柿，或者最美的蘭花，他創(chuàng)造的是一個生態(tài)系統(tǒng)，各種植物可以在里面共同生長，只要你保證土壤豐饒、空間安全，花花草草就能以各種你預(yù)料不到的方式自行應(yīng)對環(huán)境的變化?！皫熣?，所以傳道授業(yè)解惑也。一直以來我都習(xí)慣與學(xué)生談?wù)撔侣勝Y訊、時事熱點、人生理想、娛樂八卦。無奈，不服輸?shù)奈铱钙鹆顺恋榈榈臅樱刻煜挛缁丶乙槐窘贪?、一本教參、一本教材、一本七彩課堂，細細研讀、慢慢斟酌，默默整理，靜靜書寫，最后成就一份完整的教學(xué)設(shè)計，這個過程，每日飯后都不會低于兩個小時，天天如此，雷打不動?！比缛舨慌μ岣咦约旱臉I(yè)務(wù)能力，隨時都將在競爭的浪潮中被淘汰出局。作為草根教師的我，在業(yè)務(wù)進修的迢迢路上，一路前行，義無反顧。義不容辭，強我?guī)煹?，正我?guī)燂L(fēng)，不忘初心，無私奉獻，樂此不彼，用我的愛心赤心鑄就我純白如雪的梅花師魂。在這個集體里，奉行者陶行知先生的“捧著一顆心來，不帶半根草去”的精神，為了守住心靈的寧靜，更為了適應(yīng)時代的發(fā)展，鑄造先進的學(xué)生。每天下午2：00就有很多老師已經(jīng)進了教室。我今天演講的題目是《大愛鑄師魂，青春獻教育》。在我的生命中經(jīng)歷過太多這樣無私的老師，她們用無悔的青春為教育事業(yè)傾注了一腔熱血。這一切，源于教師對學(xué)生的愛，對工作的愛。此后，我利用課余時間一次又一次尋訪了“特殊”孩子們的家長，和他們談心、聊天，交流孩子的點滴進步。我班王朋同學(xué)由于成績差、習(xí)慣又不好，所以在班里自然是大家取笑的對象。等安頓好這個女生，我到班里一看，他正不安的站在教室里，看到我滿臉疲倦，他愧疚地說道：“老師，對不起！”我余怒未息：“你為什么要打人？”只見他低著頭紅著臉聲音非常小地說：“她罵我是班里的垃圾，于是我就……”說著，他竟哽咽起來。從這以后，王朋同學(xué)顯得有信心了?！皳我恢чL篙，象青草更青處漫溯”，雖然我早已知道，那間教師里放飛的是希望，守巢的是自己；那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利；那根粉筆畫出的是彩虹，流下來的是淚滴。自從步入教師行列那一刻起，我就把全身心投入到這一最光輝、最偉大的事業(yè)當(dāng)中，一晃就是十幾個春秋。愛的力量是如此巨大，我用愛留下了一串串堅實的腳印，孩子們的驕橫、多疑、自私和冷漠少了，班上出現(xiàn)了團結(jié)友愛，互幫互助的好氣象。一次家訪后，他的壞習(xí)慣有所收斂。暫時的落后不代表永遠落后，以后要自信起來，用自己的行動贏得他人的尊重。競技場上他硬是憑著頑強的毅力，取得了第三名的好成績。大家都說，你要給學(xué)生一杯水，你自己必須有一桶水。那么，撐起教育的藍天，使祖國的教育事業(yè)蓬勃發(fā)展的又是什么呢？它不是別的，是愛，就是教師對學(xué)生的摯愛。大家都知道：不愛民的官只有兩種結(jié)果，一種是貪心官，一種是昏官。他們明確教育的重大意義和自己肩負的重任。我們無數(shù)的教師，正是懷著對祖國對學(xué)生的大愛，在自己的教育實踐中譜寫了一曲曲感人至深的愛的贊歌。就在我市的教師中，有身患絕癥仍繼續(xù)從教，“生命不息教書不止”的教師；有自己并不富裕，卻慷慨解囊救助失學(xué)兒童的教師；有以校為家忘我工作數(shù)十年如一日的教師。老師們，親愛的同行們！改革開放30年來，我國教育事業(yè)取得了巨大成就，已經(jīng)進入了一個新的發(fā)展階段。母親驚訝的問：“你們兩位怎么也進來了？”答曰：“哪里有‘愛’，哪里便有‘智慧’和‘成功’。她帶兩個班的數(shù)學(xué)，教學(xué)任務(wù)很重，整天還要為級部的事情忙得不可開交，看著她那纖瘦的身影，大家不由得想說這都是由