歌曲鄉(xiāng)間的小路[范文模版](存儲(chǔ)版)
【正文】 ，貼近生活。也相信，一切的奮斗，都會(huì)成為神話，我有房，有車，而且，有個(gè)美女妻子，也有好些女孩去哭泣，和傷心。他以簡(jiǎn)約的曲調(diào)和歌詞，歌詠鄉(xiāng)間自然小景。歌詞里所描寫的景色多么迷人啊！你看“鄉(xiāng)間的小路、暮歸的老牛、藍(lán)天、夕陽、云彩，”還有“牧童的歌聲、笛聲”，這一切都是那么的安詳愜意，不管我們有多少的煩惱惆悵，只要走在鄉(xiāng)間的小路上，它們都會(huì)隨風(fēng)飄散，消失得無影無蹤。）（1）欣賞歌曲《鄉(xiāng)間的小路》，邊聽邊用腳輕踩拍子，注意重拍。請(qǐng)同學(xué)們宣傳環(huán)保，珍惜和熱愛自己的家鄉(xiāng)和家園！十二、拓展總結(jié)同學(xué)們，70年代臺(tái)灣校園歌曲的流行對(duì)中國(guó)大陸流行音樂有著十分重大的影響，所以到了80年代的時(shí)候，我們中國(guó)大陸也開始流行校園民謠了，今天我們就來聆聽?zhēng)资桩?dāng)年比較流行的歌曲片段，會(huì)唱的同學(xué)可以跟著一起唱。在學(xué)生齊唱《鄉(xiāng)間的小路》音樂中結(jié)束本節(jié)課。十、欣賞《春游》十一、本課小結(jié)現(xiàn)在好些美麗的鄉(xiāng)間正在遭受破壞，污染。（6）完整、熟練地演唱歌曲。師和音樂伴奏范唱《鄉(xiāng)間的小路》?！多l(xiāng)間的小路》是一首上世紀(jì)70年代流傳甚廣的臺(tái)灣校園民謠，原作為葉佳修詞曲兼演唱。他說，你不是我家的人，我說，你是我的兄弟。不過歌曲前面老師要加4小節(jié)的前奏，聽著老師數(shù)，準(zhǔn)備??表演同學(xué)們學(xué)得真快，現(xiàn)在我們加入一些聲勢(shì)動(dòng)作表演一下。注意：好，各自梳理一下自己的角色，你是演唱或演奏哪幾部分？是站的還是坐的？想好了嗎？那現(xiàn)在就請(qǐng)有樂器的同學(xué)拿好樂器準(zhǔn)備好了。解決第二部分：同學(xué)們配合得真不錯(cuò)，果然豐富了很多。同學(xué)們注意拍出強(qiáng)弱拍）B、：老師唱，學(xué)生選擇一種填充。在臺(tái)灣常稱之為校園民謠。在以后的教學(xué)中，我會(huì)再接再厲，繼續(xù)加油！第二篇：鄉(xiāng)間的小路走進(jìn)校園歌曲鄉(xiāng)間的小路——走進(jìn)校園歌曲教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解校園歌曲的發(fā)展歷程、校園歌曲的特點(diǎn)等有關(guān)知識(shí)；讓學(xué)生認(rèn)識(shí)校園歌曲的主奏樂器——木吉他，初步了解他的構(gòu)造；學(xué)生能用輕松活潑的聲音演唱好《鄉(xiāng)間的小路》，并學(xué)會(huì)用不同的形式表現(xiàn)歌曲；初步培養(yǎng)學(xué)生自己欣賞音樂，分析音樂的能力。《鄉(xiāng)間的小路》歌唱教學(xué)反思：《鄉(xiāng)間的小路》這首歌曲是由葉佳修創(chuàng)作的一首輕快、優(yōu)美，又不失演唱激情的一首校園歌曲。（嘗試第一部分加入響板、第二部分加入三角鐵、碰鈴，學(xué)生練一練）歌曲處理師：同學(xué)們，《鄉(xiāng)間的小路》描寫了一幅怎樣的畫面呢？（生回答）師：是呀，《鄉(xiāng)間的小路》唱的是一幅牧歸圖。但是前兩首屬于大陸校園歌曲，后兩首包括今天我們將要學(xué)習(xí)的《鄉(xiāng)間的小路》則屬于臺(tái)灣校園歌曲。他的嗓音，清澈透亮，全無做作，一派天真率性，如若童聲明晰清純。第一篇：歌曲《鄉(xiāng)間的小路》[范文模版]《鄉(xiāng)間的小路》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)背景：本教案設(shè)計(jì)以音樂新課程標(biāo)準(zhǔn)為根據(jù)；以審美為核心，教師以情感為切入口，教學(xué)注重情感的交流與體驗(yàn)；以興趣為動(dòng)力，打破以鋼琴為主要伴奏器樂的傳統(tǒng)，給音樂伴奏注入新元素；突出強(qiáng)調(diào)“以學(xué)生為本”，面對(duì)全體學(xué)生，重視實(shí)踐與鼓勵(lì)創(chuàng)編，人人動(dòng)手搞創(chuàng)編為歌曲伴奏，注重個(gè)性發(fā)展，以個(gè)人形式進(jìn)行表演唱，突出了學(xué)生的本位，強(qiáng)調(diào)音樂新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)基本理念。在他的歌中蕩漾著歡快和童真。（出示ppt3《鄉(xiāng)間的小路》歌譜）師：你們還知道哪些校園歌曲呢？（生回答）師：同學(xué)們說的非常好，《校園的早晨》、《童年》、《捉泥鰍》、《外婆的澎湖灣》……這些都是校園歌曲。（出示ppt7： “ti ti ta”和“ti ti ti ti ti ti ti ti ta 0”）C、除了可以用手拍出來，我們也可以加入一些打擊樂器來填充。C、師：同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了校園歌曲，我們要熱愛我們的校園，珍惜優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境，快樂收獲每一天！相信校園歌曲的詞曲及演唱者將在你們當(dāng)中產(chǎn)生！九、下課伴隨著校園歌曲《鄉(xiāng)間的小路》愉快地離開教室。興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力，通過不同的方法和手段，讓學(xué)生永保新鮮感，那也不是一件容易的事，在本課的教學(xué)中，我應(yīng)用到了柯達(dá)伊手勢(shì)、聲勢(shì)動(dòng)作、幾種打擊樂器、創(chuàng)編節(jié)奏型等不同的方法；盡管在律動(dòng)時(shí)有的學(xué)生做的不
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