控輟材料精選合集(存儲版)
【正文】 記兼副組長，其他領(lǐng)導(dǎo)成員當(dāng)組員。認(rèn)真落實(shí)依法治輟的程序。搞好教學(xué)改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量。另外，各校開展了豐富多彩的課外活動，給有專長的學(xué)生展示才華的機(jī)會，激發(fā)學(xué)生興趣和熱情，培養(yǎng)學(xué)生的成就感和自信心。為使“控輟”工作制度化，我校在治輟工作中主要采取了以下幾個措施：嚴(yán)格學(xué)籍管理。首先，加強(qiáng)正面引導(dǎo)給予各方面的鼓勵和幫助。本班同學(xué)，經(jīng)濟(jì)狀況，家庭狀況，個人素質(zhì)參差不齊。學(xué)生請了病事假，我主動給他們家長通電話，為控輟工作掃清了許多障礙。因此，作為教師的我深感責(zé)任重大。同時，我積極組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)法律文件使學(xué)生進(jìn)一步樹立起“學(xué)生輟學(xué)違法的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)法律責(zé)任”的觀念。有耕耘才有收獲，有付出才會有回報，教師的付出，學(xué)生也會在教師的感染下懂得了關(guān)心、關(guān)愛別人。農(nóng)村學(xué)生的家庭條件普遍不好。有輟學(xué)傾向的我及時對學(xué)生進(jìn)行說服教育。治理義務(wù)教育階段學(xué)生輟學(xué)，是《中華人民共和國義務(wù)教育法》的要求，是培養(yǎng)未來社會合格公民、建設(shè)社會主義和諧社會需要。以往在班主任工作中，對學(xué)生的病、事假確認(rèn)后就不管不問了。再次，關(guān)心后進(jìn)生，照顧特困生。第四篇：控輟工作總結(jié)20132014學(xué)第二學(xué)期控輟工作學(xué)習(xí)總結(jié)開學(xué)初，我充分認(rèn)識到了控輟保學(xué)工作的意義和重要性。本學(xué)期被免費(fèi)的貧困生有3人，被減免的貧困生有6人。改變注入式的傳統(tǒng)教學(xué)，改變單純的知識型課堂，嘗試啟發(fā)式、自主式、研究型的課堂模式。我校將這項(xiàng)工作也納入到學(xué)校的量化工作管理當(dāng)中，并與年終考核掛鉤。使廣大師生認(rèn)識到，《義務(wù)教育法》是由國家制定、靠國家強(qiáng)制力實(shí)施的行為規(guī)范，任何人不能以個人意志和好惡凌駕于《義務(wù)教育法》之上，而必須不折不扣的執(zhí)行《義務(wù)教育法》，否則就是違法。因此，我校對“控輟”工作從沒有絲毫松勁的思想，全體領(lǐng)導(dǎo)都積極工作，加強(qiáng)管理。學(xué)校與學(xué)生監(jiān)護(hù)人要簽定義務(wù)教育責(zé)任書,依法強(qiáng)制性確?？剌z工作的落實(shí),并協(xié)助鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府對輟學(xué)生家長或監(jiān)護(hù)人發(fā)出“輟學(xué)生返校通知書”,如未按規(guī)定期限返校,應(yīng)及時報告鎮(zhèn)政府實(shí)施行政處罰或追究法律責(zé)任。(三)建章立制,實(shí)行全員管理。第三,嚴(yán)格按“減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)”的要求。三、工作重點(diǎn):(一)成立以校長為組長的依法治輟工作領(lǐng)導(dǎo)小組,嚴(yán)格落實(shí)《學(xué)籍管理工作計劃與措施》,每位成員的工作態(tài)度及工作表現(xiàn)、工作成績均與每學(xué)年一次的教師考核相聯(lián)系。針對這種情況，我將開放班級的各種管理工作故意讓后進(jìn)生來做，增強(qiáng)他們的責(zé)任感。特別是在學(xué)困生完成練習(xí)遇到困難，迫切希望有人幫助時，教師應(yīng)及時給予輔導(dǎo)。在本學(xué)期，為了我班的控輟工作，我動了很大的心思，采取了各種措施。國家自1986年7月開始實(shí)施義務(wù)教育法以來，我校就非常重視“普九”工作，尤其是“控輟保學(xué)”工作。開學(xué)初，學(xué)校召開了全體教師會議，尤其是針對我們班主任老師，使我充分認(rèn)識到了“控輟保學(xué)”工作是一項(xiàng)長期的工作，不是一勞永逸的事情，從而使我對控輟保學(xué)工作有了新的認(rèn)識，同時學(xué)校還采取有力措施，切實(shí)做好“控輟保學(xué)”工作，這也成為我努力工作的思想基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)上因材施教，有些后進(jìn)生“語文、數(shù)學(xué)”雙基不扎實(shí)，要幫助他們打好基礎(chǔ)，課堂上多提問，使后進(jìn)生多動腦筋想問題，課后多加 輔導(dǎo)，對后進(jìn)生的作業(yè)最好采取面批，讓他們及時知道錯在哪里，經(jīng)老師耐心啟發(fā)、引導(dǎo)、幫助使之迅速糾正錯誤，在生活上要關(guān)心后進(jìn)生，了解他們的難處，獻(xiàn)上一份愛心，助一臂之力，讓后進(jìn)生燃起希望之火，調(diào)動他們的上進(jìn)心。實(shí)行經(jīng)常家訪的措施。做為班主任老師，我認(rèn)真
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