【正文】 班主任又簽訂“控輟保學”責任書。其次,發(fā)揮他們的特長,調(diào)動各方面的積極性,如讓學生的體育特長、藝術特長、良好的口才等通過各種活動,都能得到良好的發(fā)揮，使他們發(fā)現(xiàn)自身的閃光點,體驗成功的情感,在學校進行籃球比賽、體育比賽、書畫展、征文、演講比賽中涌現(xiàn)很多優(yōu)秀的特長生。對已曠課一周的學生,、減輕學生的課業(yè)負擔,開展實用技術教育。全校輟學學生為0人，自認為輟學率為零。建立完善控輟保學學校工作網(wǎng)絡，網(wǎng)絡中的責任人各司其職，各負其責，齊抓共管，相互配合，扎扎實實地作好控輟保學工作。隨時跟蹤并關注他們的學習和心理變化有針對性的開展工作，力爭把輟學苗頭消滅在萌芽狀態(tài)。以便為學生提供一個良好的學習環(huán)境，創(chuàng)設良好的學習氛圍。第一、嚴明法規(guī)政策，學校執(zhí)行到位。第二、嚴抓校規(guī)校紀，領導管理到位。平時確保每周的體育課、體育活動課及兩操等不缺不占。通過抓師德、促行風，典型案例分析，做到警鐘常鳴，完善相關制度，規(guī)范了我校的辦學行為，一年來，無一例違規(guī)現(xiàn)象。（3）德育處與工會聯(lián)合舉辦了班主任培訓會，要求班主任提高自身素質(zhì)，不斷地完善自己，在新的時代樹立新的理念，要用真心、動真情、做真行去做好班主任工作。（3）我校積極開展校園體育活動。不以任何理由隨意延長學生的在校時間。目的只有一個：絕不讓一個學生因貧困而輟學。（2）開展豐富多彩的校園文化活動，力爭培養(yǎng)學生的興趣、愛好，發(fā)揮學生的特長，使學生對學校、對班級產(chǎn)生眷戀感，有效地防控了輟學。如：日報制度，家訪制度，學籍管理制度，控輟保學責任書制度。（1）學校不斷完善有關的規(guī)章制度，明確控輟保學的目標和責任?，F(xiàn)就我校開展的工作情況自查如下：一、控輟保學工作我?，F(xiàn)有12個教學班，共計271 張學籍卡，現(xiàn)有學生總數(shù)259 人。對曠課4節(jié)的學生,班主任及時通知家長,了解原因。學生之間的差異很大,有個別一部分,經(jīng)過一年的努力成績跟不上,往往失去學習的興趣，導致厭學,最后輟學,對這一部分學生,我們做了大量的工作。二、學生流動情況: 轉(zhuǎn)入14人、轉(zhuǎn)出33人，休學4人、輟學0人，其中12人。輟學現(xiàn)象時有反彈：教學缺少吸引力，學生有厭學情緒。第四是為學生提供一個良好的學習環(huán)境。對于不同的學生提出不同層次的要求，讓他們各學所愛，各盡其能，課后作業(yè)也要分層布置，不能千篇一律。北江村村支部書記羅英富挨家挨戶動員輟學生回校上課，對家庭困難的學生村里還給補貼。加強了學生和家長接受九年義務教育的自覺性，學校規(guī)定每個班級每學期都要召開家長會，把宣傳義務教育法作為家長會的必須的內(nèi)容。貧困生輟學在 輟學學生中占相當高的比例。輟學10人，%輟學原因： 初中生輟學的原因是多方面的，來自于社會、學校、家庭和學生自身等各種因素的交互作用。全鎮(zhèn)共有教師136人，學生1291人（初中405人，小學886人）。學校要建立規(guī)范的學籍檔案，建立規(guī)范的休退學、轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入手續(xù)，對各班輟學情況，學校每月都要作出詳細統(tǒng)計，進行量化評比。第二篇：控輟保學匯報材料控輟保學匯報材料為了進一步推進素質(zhì)教育的健康發(fā)展，確保適齡兒童完成九年義務教育，我鄉(xiāng)對控輟保學工作引起高度重視，認真執(zhí)行上級有關文件精神，并做了大量工作，現(xiàn)總結(jié)如下：通過全鄉(xiāng)控輟專題會議，下發(fā)了《補郎鄉(xiāng)控輟保學文件》，到各村進行宣傳，利用趕場等集中場合對家長進行《義務教育法》、《未成年人保護法》等相關法律、法規(guī)，的宣傳。適當降低文化課考試及格的門檻，為學業(yè)后進學生營造一個相對寬松的學習氛圍。教師要關懷每一個學生，使包括后進生在內(nèi)的所有學生，都能在原有基礎上得到發(fā)展和進步。不得諷刺、挖苦、歧視、體罰或變相體罰學困生。全校學年初在校學生數(shù)為916人，初一7個班，共317人，初二6個班，共280人；初三7個班，共有學生341人。校長是控輟保學的第一責任人。對于因其它原因，迫使學生退學的，要依照有關規(guī)定，定為對當事人予以解聘。落實學籍電子注冊制度，嚴格學籍管理和畢業(yè)證書的發(fā)放，準確把握學生的流動去向，發(fā)現(xiàn)有輟學傾向的學生，及時做好學生和家長的工作。切實通過“補、減、免”等助學手段確保學生不因家庭經(jīng)濟困難而輟學。在本學期初，政府加大力度，對流失學生進行勸返，使全鄉(xiāng)控輟保學工作取得了很好的成績，使很多面臨失學的孩子又返回了學校的大門。使他們發(fā)現(xiàn)自身的閃光點，體驗成功的情感，每天都有個新的目標，近而產(chǎn)生凝聚力和集體榮譽感，不斷增強學校的吸引力，同時還要重視建立新型的師生關系，不斷增強教師和學生、學生和學生之間的親和力、凝聚力。中學部現(xiàn)有學生307人，其中七年級兩個班95人，八年級兩個班97人，九年級三個班121人。學困生由于學習基礎差，學習成績低下，認為自己升學無望，產(chǎn)生焦慮心理和失敗感而輟學。很多家庭連孩子讀書的伙食費都拿不出，別論孩子的零花錢了，這幾年國家在扶持特困生方面做出了大量的工作，收到了很好的效果，得民心，順民意，但是無奈貧困生太多，即使學校給予適當?shù)恼疹櫍诧@不足。學校與班主任簽訂了責任書中與目標考核掛鉤，與班主任費掛鉤。加強學校管理，用愛心去留住學生分析學生輟學的原因，有很多是在自于學校自身上的不足。學校提出老師要把每一名學生當成是自己的孩子一樣看待，要象愛