指導(dǎo)培養(yǎng)青年教師計(jì)劃(存儲(chǔ)版)
【正文】 研討的一種有效形式，應(yīng)該引起我們的重視。校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常和青年教師說(shuō)這樣兩句話：“不學(xué)習(xí)的教師永遠(yuǎn)不會(huì)有出息。從而使他逐步提高教學(xué)能力、熟悉教學(xué)環(huán)節(jié)，及早成為一名合格的人民教師。這期間，我隨機(jī)聽(tīng)課，糾正她教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題，全面培養(yǎng)青年教師健康成長(zhǎng)，使她掌握教學(xué)要領(lǐng)、明白如何上好一堂課。引導(dǎo)她用眼用心進(jìn)行教育教學(xué)實(shí)踐,向理論尋求答案，終身學(xué)習(xí)，為己所用。三、活動(dòng)設(shè)計(jì)——教學(xué)反思活動(dòng)。通過(guò)互幫互助，相信青年教師在原有的業(yè)務(wù)能力基礎(chǔ)上，再接再厲，一定會(huì)使自己的工作日臻完善，在教學(xué)中取得良好效果。（二）每?jī)芍芤淮芜M(jìn)行校本研修學(xué)習(xí)，在網(wǎng)上和學(xué)校訂的刊物上查找相關(guān)文章進(jìn)行學(xué)習(xí)，抄寫筆記，談體會(huì)，寫反思，交流感受。每周互聽(tīng)一節(jié)課，課后進(jìn)行交流，找出不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高她的課堂教學(xué)能力。重視對(duì)青年教師的培養(yǎng)，可加快教師隊(duì)伍的建設(shè)步伐。實(shí)施教學(xué)能力：神態(tài)自然，情緒飽滿，舉止大方，能夠緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)和提出有價(jià)值的問(wèn)題，靈活地運(yùn)用設(shè)疑方式，引發(fā)學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)求知欲。堅(jiān)持持久，強(qiáng)調(diào)自修，逐步提高教師素質(zhì)，逐步提高教學(xué)質(zhì)量。每學(xué)期寫好教育隨筆、幼兒個(gè)案觀察、家訪記錄等。組織青年教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。４、持續(xù)性原則。缺乏對(duì)社會(huì)變革的適應(yīng)能力和探索能力。在活動(dòng)過(guò)程中共同進(jìn)步，共同提高。第四篇：培養(yǎng)指導(dǎo)青年教師計(jì)劃培養(yǎng)指導(dǎo)青年教師計(jì)劃指導(dǎo)教師：李仙紅被指導(dǎo)教師：焦紅玉根據(jù)學(xué)校的導(dǎo)師制精神本學(xué)期我將擔(dān)任焦紅玉老師的指導(dǎo)教師。三．教育科研方面：（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高理論水平?！逃虒W(xué)活動(dòng)。在校本學(xué)習(xí)方面,每?jī)芍芤淮芜M(jìn)行校本研修學(xué)習(xí)，在網(wǎng)上查找相關(guān)文章進(jìn)行學(xué)習(xí)，抄寫筆記，談體會(huì)，寫反思，交流感受。并為她提供展示個(gè)性展示特色的舞臺(tái)，為其搭建“出風(fēng)頭”的平臺(tái)。經(jīng)?；ハ嗦?tīng)課，課后進(jìn)行交流，找出不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高她的課堂教學(xué)能力。二、在業(yè)務(wù)上要堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)，虛心好問(wèn)，提高自身各方面修養(yǎng)，隨時(shí)做好提高學(xué)歷的準(zhǔn)備。樹(shù)立學(xué)習(xí)意識(shí)。四、加強(qiáng)周六研訓(xùn)活動(dòng)，做到共同提高。“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，備好課是上好一堂課的前提。每學(xué)期寫好一篇拜師心得或體會(huì)。３、針對(duì)性原則，針對(duì)個(gè)體診斷開(kāi)方，因材施教。不足方面：由于剛剛兼職美術(shù)，缺乏教育的實(shí)踐鍛煉，經(jīng)驗(yàn)少，業(yè)務(wù)不成熟，教育教學(xué)能力有待于提高。重視對(duì)青年教師的培養(yǎng)，可加快教師隊(duì)伍的建設(shè)步伐。實(shí)施教學(xué)能力：神態(tài)自然，情緒飽滿，舉止大方，能夠緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)和提出有價(jià)值的問(wèn)題，靈活地運(yùn)用設(shè)疑方式，引發(fā)學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)求知欲。堅(jiān)持持久，強(qiáng)調(diào)自修，逐步提高教師素質(zhì)，逐步提高教學(xué)質(zhì)量。我主要做了如下幾方面的工作，現(xiàn)總結(jié)如下。三、經(jīng)常深入課堂聽(tīng)課，提高課堂教學(xué)水平?？傊?，一學(xué)期以來(lái)，我在指導(dǎo)青年教師方面做了一些工作，收到了一些成效，孫建教學(xué)水平得到了很大的提高，在教學(xué)方面開(kāi)始逐步走向成熟。”“生命因?qū)W習(xí)而溫馨，而豐滿，而燦爛。每周要聽(tīng)指導(dǎo)教師的課，青年教師除隨班聽(tīng)課外，要聽(tīng)其他教師的課；要做好聽(tīng)課記錄，不但要記下主講教師的全部教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)過(guò)程，還要盡量記下語(yǔ)言、板書(shū)及問(wèn)題的引入、處理方法。青年教師要在獨(dú)立完成所有教學(xué)環(huán)節(jié)的任務(wù)。從師德修養(yǎng)、教育教學(xué)思想、教學(xué)組織、教學(xué)反饋等方面關(guān)心他們，履行指導(dǎo)
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