【正文】 每一個教案需經指導老師審閱后方可上課。二、青年教師現(xiàn)狀分析：青年教師————，女，——年畢業(yè)于————。（四）指導青年即使的對自己的教和學生的學進行反思，積累經驗、吸取教訓，不斷完善，不斷提高，并要求胡寶云老師撰寫教學反思、教育教學論文，教學案例、教學敘事等。（2）在教研組談一段時間以來的教育教學工作的做法和體會。教學有法，無定法，“有法” 與“無定法”之間，有著很大的探索空間，每一位青年教師從學校中走出，有思想，有創(chuàng)新，有個性與特長?！币源吮薏呓處煏r時學習，終身學習。首先，我能經常深入到孫建所教的班級進行聽課，聽課后能及時發(fā)現(xiàn)優(yōu)點、缺點，做到發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，并能做到面對面地進行指導。每學期聽指導老師的課不少于10節(jié)。為此我校對青年教師實行“導師”制，使他們在較短的時間內，牢固樹立專業(yè)思想，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德，具有較高的教育、教學水平。１、方向性原則，即貼近社會和時代發(fā)展的需要，以素質教育為核心。因此，我能經常和孫建老師一起鉆研教育教學理論，通過學習教育學、心理學、班主任工作理論、教育教學雜志，在一起交流學習體會，暢談學習心得，不斷提高兩位老師的理論水平。本學期，我將重點從幾方面對她進行指導，特制定如下計劃：一、在政治上要嚴格要求，督促他及時學習上級和學校各項文件及，團結協(xié)作，加強集體主義觀念。鼓勵青年教師在教學中要有創(chuàng)新精神，積極主動地領會新的課程理念，大膽嘗試新的教學方法，在不斷地實踐中努力提高自己的教學能力和水平。同時要有發(fā)展的意識,即在教育教學工作中不斷超越自我，一步一步走向成功。二．常規(guī)教學方面：每周互聽一節(jié)課，課后進行交流反思，找出不足，總結經驗，提高課堂教學能力。三、在科研方面：本學期我將協(xié)助她開展科研活動。２、發(fā)展性原則，即新教師通過培養(yǎng)獲得大幅度的提高，發(fā)揮其長處，形成自己的教學風格。建立青年教師業(yè)務考核檔案，每學期對青年教師進行教育教學綜合評價。（四）教育研究能力目標：選擇恰當具體的教育研究課題（五）遠景目標確定為六個方面：積極高尚的思想品質廣博扎實的專業(yè)知識較強的教育教學能力富有創(chuàng)選性的思維能力 5[1] [2] 下一頁、成熟穩(wěn)定的教師人格健康的體魄四、確立培養(yǎng)原則在制定青年教師教養(yǎng)規(guī)劃的同時，我們結合實際情況，選擇恰當?shù)幕鶞庶c，確定基本原則。二、在論文指導方面：每兩周讓她進行一次進行資料的收集，在網上和學校訂的刊物上查找相關文章進行學習，抄寫筆記，談體會，寫反思，交流感受?？傊?，作為指導教師我要認真負責，通過相互啟發(fā)，相互學習，相互切磋，達到共同提高的目的，第三篇：培養(yǎng)指導青年教師計劃培養(yǎng)指導青年教師計劃根據(jù)學校師徒結隊工作安排，經學校認定我擔任胡寶云老師的指導教師。隨時查看她的教育教學情況、活動開展情況及班級的整體狀況等，并注意反饋提出改進意見。實驗操作中，要及時解決學生遇到的問題，幫助他們排除故障，并記錄輔導答疑過程中，學生所提的問題和自己的解答。在今后的工作中，我們還要互相學習，共同進步，為固城中心校的教育教學做出自己應有的貢獻。一、指導孫建老師學習教育教學理論，提高理論水平。(二)教學基本功目標能恰當?shù)剡\用現(xiàn)代教育技術輔助教