【正文】 風(fēng)效能建設(shè)規(guī)定，在行政審批和服務(wù)中故意刁難，設(shè)置障礙，吃拿卡要；亂檢查、亂罰款、亂攤派，濫評比、濫培訓(xùn)，增加服務(wù)對象和基層負(fù)擔(dān)；各學(xué)校亂收費(fèi)，增加學(xué)生及家長負(fù)擔(dān)。（二）自查自糾階段(9月28日至11月7日)。（四）建章立制階段(12月1日至11月31日)。加強(qiáng)督導(dǎo)檢查。工作只求完成，不講效率，缺乏積極主動(dòng)性。要想提高素質(zhì)，做好工作，就要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，多讀書、多看報(bào)。結(jié)合本單位工作職責(zé)和個(gè)人承擔(dān)的責(zé)任，對照“為官不為”的主要表現(xiàn)，逐項(xiàng)檢查履職盡責(zé)情況，列出詳細(xì)專項(xiàng)整治清單:（一）克服工作中的“不敢為”問題。（五）著力開展依法辦學(xué)工作。在工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情思想上有些煩躁，急于求成，作風(fēng)過于急躁。有些同志工作不講原則，不講方法，思想沒有底線，工作沒有思路，渾渾噩噩，蒙混過日，熱衷于夸夸其談，工作只布臵，不檢查不落實(shí)。3.“不敢為”方面。牢記黨的宗旨，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，講奉獻(xiàn)、守紀(jì)律、顧大局，政治上、思想上、行動(dòng)上始終與黨保持一致，努力做中既守本份又求進(jìn)取的帶頭者。整改措施：自覺破除臨時(shí)思想，立足現(xiàn)狀積極思考并提出既符合客觀實(shí)際又有利于中心長遠(yuǎn)建設(shè)的意見建議，認(rèn)真落實(shí)中心支部與領(lǐng)導(dǎo)的要求，抓好本科室業(yè)務(wù)工作落實(shí)與能力作風(fēng)建設(shè)。工作中堅(jiān)持實(shí)事求是，深刻領(lǐng)會上級精神，清楚形勢任務(wù)要求，積極開展調(diào)查研究，認(rèn)真摸清基層情況，理清思路和輕重緩急，使用科學(xué)的工作方法，既要使用管用的老辦法，又要探索管用的新辦法，切實(shí)提高業(yè)務(wù)能力。2.“不會為”方面。主動(dòng)服務(wù)意識還不強(qiáng)，服務(wù)質(zhì)量與群眾的期待相比還有較大差距。(四)治理工作中的“不作為”問題。引導(dǎo)廣大教職工加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識和法律知識學(xué)習(xí)，切實(shí)增強(qiáng)解決實(shí)際問題、推動(dòng)教育科學(xué)發(fā)展的素質(zhì)能力。（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升效率。辦公室對照活動(dòng)實(shí)施方案，從11月21日開始，進(jìn)入到建章立制總結(jié)階段，通過動(dòng)員部署、自查自糾、監(jiān)督檢查、建章立制，為期四個(gè)月的治理工作，辦公室認(rèn)真研究制定了整改措施，明確責(zé)任人，確保各項(xiàng)工作落到實(shí)處。堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭。明確整治目標(biāo)、完成時(shí)限、責(zé)任部門、責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)、具體責(zé)任人等，抓好整改落實(shí)。局機(jī)關(guān)采取黨工委中心組理論學(xué)習(xí)、領(lǐng)導(dǎo)干部上黨課、每周一政治理論學(xué)習(xí)等多種形式，組織全系統(tǒng)黨員干部和教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會總書記、李克強(qiáng)總理關(guān)于作風(fēng)建設(shè)系列重要指示精神，《決策過錯(cuò)責(zé)任追究辦法》等相關(guān)問責(zé)辦法，切實(shí)認(rèn)清“三政兩不為”等“軟腐敗”問題的極端危害性，教育引導(dǎo)黨員干部和教職工牢固樹立正確的價(jià)值觀、權(quán)力觀和地位觀，增強(qiáng)積極作為、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任意識。重點(diǎn)治理各學(xué)校、學(xué)區(qū)違反中央“八項(xiàng)規(guī)定”精神，違規(guī)豪華裝修、超面積使用辦公場所，利用學(xué)校食堂公款大吃大喝、休閑娛樂，公款送禮，公款旅游，超標(biāo)準(zhǔn)接待，違規(guī)發(fā)放津貼補(bǔ)貼；違反財(cái)經(jīng)紀(jì)律，謀取小團(tuán)體利益，私設(shè)小金庫、搞賬外賬；侵占、挪用、截留、套取教育專項(xiàng)資金等問題等問題。重點(diǎn)治理局機(jī)關(guān)工作人員和基層廣大教職工思想上不求上進(jìn)、精神不振，業(yè)務(wù)上能力不強(qiáng)、又不加強(qiáng)學(xué)習(xí)，工作上得過且過、出工不出力，辦事不用心、工作不負(fù)責(zé)等問題。重點(diǎn)治理局領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部及縣直中小學(xué)、幼兒園、各學(xué)區(qū)對涉及重大事項(xiàng)決策、重要干部任免、重大項(xiàng)目安排和大額度資金使用，以及涉及群眾切身利益或?qū)I(yè)性較強(qiáng)的決策事項(xiàng)，不按照規(guī)定程序和議事規(guī)則進(jìn)行科學(xué)民主決策等問題。要著力解決“不敢為”問題,建立完善敢于擔(dān)當(dāng)負(fù)責(zé)的工作機(jī)制。五、工作要求(一)強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo),落實(shí)主體責(zé)任。(二)工作措施。共分為四個(gè)階段: (07月20日—07月22日)。大事做不來、小事不愿做。**市第**初級中學(xué)2015年9月5日第二篇：懶政怠政為官不為問題專項(xiàng)治理實(shí)施方案開展校園安全懶政怠政為官不為問題專項(xiàng)治理實(shí)施方案薛店鎮(zhèn)第一初級中學(xué) 二〇一六年七月薛店鎮(zhèn)第一初級中學(xué)開展校園安全懶政怠政為官不為問題專項(xiàng)治理實(shí)施方案 為認(rèn)真貫徹落實(shí)新鄭市教體局《新鄭市教體系統(tǒng)懶政怠政為官不為問責(zé)年活動(dòng)工作方案》文件精神,促進(jìn)“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育、“查盡責(zé)、除隱患、保安全”活動(dòng)深入開展,我校領(lǐng)導(dǎo)組決定在全校安全領(lǐng)域開展懶政怠政、為官不為問題專項(xiàng)治理活動(dòng)。各處室、年級組要高度重視此次專項(xiàng)治理活動(dòng)，以專項(xiàng)治理活動(dòng)為契機(jī)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，全面加強(qiáng)以師德師風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn)的行業(yè)作風(fēng)建設(shè)，不斷強(qiáng)化責(zé)任意識、服務(wù)意識、質(zhì)量意識、安全意識，為辦好人民滿意的教育提供有力保障。并建立整改臺賬，落實(shí)整改任務(wù)。結(jié)合“依法治教年”活動(dòng)，在全校范圍內(nèi)開展違規(guī)辦學(xué)、教育亂收費(fèi)等專項(xiàng)治理工作，加強(qiáng)監(jiān)督檢查，嚴(yán)肅查處監(jiān)管失職瀆職、違規(guī)辦學(xué)、教育亂收費(fèi)弊等違規(guī)違紀(jì)行為，切實(shí)解決損害群眾利益的突出問題。二、專項(xiàng)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長： 副組長： 成 員：全體中層領(lǐng)導(dǎo) 各班班主任領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，設(shè)在學(xué)校辦公室(電話：)。（二）解決教育體育工作“不會為”問題。組織學(xué)習(xí)總書記、李克強(qiáng)總理關(guān)于加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的系列重要講話精神，省市有關(guān)文件精神，及時(shí)掌握專項(xiàng)整治工作的有關(guān)要求，主動(dòng)地參與到專項(xiàng)整治工作中去。明確政治目標(biāo)、完成時(shí)限、責(zé)任部門、責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)、具體責(zé)任人等，抓好整改落實(shí)。（三）分工負(fù)責(zé)，密切配合。(一)“不敢為”問題。重點(diǎn)整治:只想當(dāng)官不想干事,只想攬權(quán)不想擔(dān)責(zé),只想出彩不想出力。對學(xué)校安全領(lǐng)域懶政怠政、為官不為問題進(jìn)行自查自糾,建立整改臺賬,逐項(xiàng)整改落實(shí)。學(xué)校要立足職能定位,堅(jiān)持把紀(jì)律和規(guī)矩挺在前面,對師生反映強(qiáng)烈的“不敢為”、“不會為”、“不想為”等懶政怠政、為官不為問題嚴(yán)肅查處。第三篇：懶政怠政為官不為方案邢口小學(xué)“開展 治理懶政怠政 為官不為為政不為”專項(xiàng)