【正文】 、和助教老師的溝通、和分公司助教老師的溝通，或者是有時和學生之間的溝通，和主講老師表達助教老師反應上來的情況并和她溝通一些出現(xiàn)的問題，比如一些主講老師不知道的情況，一些可能需要改進的問題，和班主任反應每天連中出現(xiàn)的情況及助教老師反應出來的問題，和助教老師傳達一些開會內容，并聊聊他們班級出現(xiàn)的一些問題等。對每一個孩子情況的具體了解，會讓我的實習工作更加順利。指導老師和機構負責人對于我們平時在機構中的實習工作都十分關注，并且給予積極的指導和建議，使我們意識到自己的不足和優(yōu)勢，不斷地提升自己的能力！在機構的`實習使我對特殊教育有了一個比較全面的認識，補充我的知識，擴展了我的知識面，提高了我自己的能力。向自己的“爸爸媽媽”學習，孩子們感到即自豪又親切。我們根據(jù)教學要求和家長的職業(yè)特點，將助教活動分為生活保育助教、教學活動助教、親子活動助教三個版塊，并擬定了助教計劃，如下：①生活保育助教：劉熙寅小朋友的媽媽；張舒雅小朋友的媽媽； ②教學活動助教：沈昀希小朋友的媽媽——社會《如何選擇旅行交通工具》晏梓雯小朋友的爸爸——英語“l(fā)ittle bee”徐俊熙小朋友的媽媽——語言《小馬過河》趙文彬小朋友的媽媽——戶外活動《摘橘子》胡云祥小朋友的媽媽——蒙數(shù)《大象運木頭》朱洺漪小朋友的爸爸——橋梁、鐵路 ③親子活動助教：高靖瑋、沈昀希、楊翔羽、高志翼、高溪遠等小朋友的家長活動準備階段好的開端是成功的一半。她們來到幼兒園協(xié)助保育老師一起打掃教室，為小朋友們穿衣疊被，教孩子們做一些力所能及事，培養(yǎng)他們的自理能力和良好的生活習慣。為此家長們寫下了一篇篇情真意切的助教心得。經(jīng)過了此次活動，胡云祥小朋友的媽媽說，她很享受與孩子們在一起的時光，并且深刻體會到幼兒教師行業(yè)的重要性和教師工作的不易。每一次活動都有很多家長自告奮勇來幫著老師忙這忙那的，比如幾個家長委員幫著老師疏導家長，還有家長主動出來維持孩子們的秩序，也有家長活動后會主動站出來收拾椅子、掃地等。賽場上，不管是家長運動員還是小運動員，他們一個個精神抖擻，積極努力，勇敢拼搏，觀看的同伴們不停地加油吶喊助威，爸爸媽媽和孩子們臉上都洋溢著幸福與快樂。其次，從我們老師自身著手先做到，積極主動溝通家長，了解班上各個家長的特長或 技能；再次，著力對班上的家長宣傳家長助教對孩子成長的積極影響和科學意義，發(fā)動每一個家長都能積極踴躍參與到家長助教工作中來；最后，多動員家長嘗試領域廣且內容豐富的課題，此外針對參與教學類助教的家長提出合理而嚴格的要求，如：要求提前三天以上進行選課、備課及準備材料等。二、培養(yǎng)了自己的責任心：一學期的助教工作，讓我深刻體會到教師工作的不易，也深刻認識到作為一名助教應盡的責任。一年來，我付出了很多的努力，更收獲了很多的經(jīng)驗與教訓。三、結識了一些朋友：一年來，通過與學生們的交流，得到了同學們的一致認同，更和其中一些建立了一定的友誼關系。個人收獲：一、豐富了自己的經(jīng)驗：一年來，通過一次次在講臺上的講題，培養(yǎng)了自己站在講臺上的感覺，增加了自己的講課經(jīng)驗，學到了一些講課的方法與技巧等，這都為以后的學習與工作打下了良好的基礎。如果有機會，希望下學期還能繼續(xù)擔任機械設計的助教，我將對我的不足之處予以認真改進。除機械設計課程外，對于學生提出的其他一些問題如生活、就業(yè)、考研等問題，我也會給予細心指導。本學期我班的家長助教活動不僅開闊了孩子的視野，提高了家長對幼教工作的認識與理解，還大大增進了家長與幼兒園、教師、孩子之間的情感，也使我們教師能以自信和活力的姿態(tài)來審視幼兒教育！由于是新學期，我們對班上每個家長的職業(yè)還做不到深刻了解，所以，家長助教活動的開展也存在不足：首先，活動開展面相對較窄；其次，教學類助教活動多集中于漢語和英語且準備不夠充分。沈昀希和楊翔羽的家長責負責協(xié)助老師管理孩子。③親子活動助教：親子活動是我們幼兒園常常組織的家園共育形式。她為小朋友們帶來的是《》活動。這一切都是為給幼兒創(chuàng)造一個清潔、衛(wèi)生的環(huán)境，同時培養(yǎng)幼兒注意保持個人和生活場所衛(wèi)生的好習慣。家長聽后，放心了。開學初第一次開家長會時，我們就把有關的助教活動介紹給家長，并誠懇的邀請家長自愿報名參與家長助教活動，通過我們淺顯易懂的誠邀，使家長們躍躍欲試。這段時間的實習里面，盡管工作并不是非常的復雜，也不是很辛苦，但是自己的壓力也很大，很幸運自己遇到了一群有趣的同事和可愛的學生，讓我順利的度過了實習期，我也得到了很好的鍛煉，在工作上更加的沉穩(wěn)，不在浮躁，也可以很好的與學生相處，我也相信在之后的工作當中，自己會繼續(xù)變優(yōu)秀，陪伴著學生們一起共同的成長和進步，和幼兒園一起努力為學生打造一個難忘的童年。而且在機構中周老師還來看望我們，并且與我打電話聯(lián)系，了解我的具體情況，對我的實習工作和手冊進行指導和建議。剛開始，對什么都不熟悉。不得不說，這一次的夏令營相對于之前來說增加了很多新的內容，比如說把感恩晚會和文娛晚會分開進行，比如說開展了盲人與啞巴這個感恩游戲，比如說舉行了尋寶大沖關，這些都大大增加了夏令營的豐富程度，但說個我自己小小的想法，感恩晚會似乎沒有以前那么有沖擊力了，當然，或許是我看過太多次了。我想這就是大學幾年辛辛苦苦而干的事情嗎？最大的可以區(qū)別大學生的就是在與客戶打交道時，很多同事為了更好的完成工作都把經(jīng)歷投向客戶，畢竟交往也是一門學科吧！“艱辛知人生，實踐長才干”。雖然也是計算機學院的一名學生，但是畢竟剛讀大一，只學過一些簡單的計算機基礎課程，所以在完成某些任務時就寸步難行，一直問前輩們又不好意思，他們的工作任務也非常繁重，于是我只能上網(wǎng)查找資料，一邊學習消化一邊處理工作，因此有時會耽誤完成任務的時間，而遭到上級的批評。經(jīng)過經(jīng)理同意試用一個月。我想闖出屬于自己的一片天空，組成天空的云朵就從這次的實踐出發(fā)吧。我，碰見了一個小女孩兒。第三，可以說又見了一次世面，自己的腦袋感到就是個空殼，需要彌補的器械還有許多，豈論是做事照樣與人相處，我還需要知道、了解許多。不過目的達到了，我也感激到很充足，只是所做的工作可能不太達標，在所帶小組成員眼中生怕也不是一個異常好的助教。我認為老師留給學生的第一印象,將不知不覺地給他們學習這門學科產生影響?！蔽覍λf:”只要你肯學,我一定教你。不少學生，開始學得不錯，漸漸跟不上了，原因很多，而怕困難，不能堅持，往往是原因之一。學英語，語言知識是必須學的，但是只有通過足夠的練習，才能領會所學的知識，逐漸達到純熟地運用的地步。練習寫句子時，要注意標點符號，大小寫，字跡要清楚。學生通過學習必定要獲得一定的成果，學生及時了解自己學習的成果，包括所學的知識在實際的應用，作業(yè)的正誤，成績的好否，能鞏固和發(fā)展他們學習動機。這么多天實習下來，我發(fā)現(xiàn)其實這樣的寓教于樂的模式也是適合中國學生，我想這個就是一個改變，中國也需要改變，我相信在不久的未來，中國的小朋友也可以擺脫啞巴英語的噩夢。其實這個問題不只是只有他覺察到，很多中國的教育者也發(fā)現(xiàn)了這個問題，而且也不僅僅局限于學英語中，在其他科目的學習中，中國的教育模式是被稱之為應試。這會讓學生感到失望，而我們也會覺得尷尬。以后我想學法語，就找你。學習英語，要靠日積月累地堅持學習，最忌一曝十寒。英語是一種交際工具。學生學習英語之初是培養(yǎng)良好習慣的好時機，否則，一些不良習慣一旦形成，就很難改變。當學生們用自己學過的知識創(chuàng)造出新知識的時候，英語學習就再不是難事了。 Wolf（外教）就會回答five o’clock，這時候小朋友們就要往外教走五步。當外教彎下腰，雙臂左右搖擺，小朋友Sky響亮的冒出了單詞elephant。我先和陸續(xù)到來的學生和家長打招呼寒暄幾句，并且把小朋友的英文名寫在白板上。課中，我們全程陪同，翻譯、維護課堂秩序、提醒外教下一步該做什么。這與社會工作有很大的相關性。當然，我自己也十分喜歡這些小朋友，他們十分可愛，善良。這將近兩個多月的實習，使我受益匪淺。經(jīng)過幾個月的實習，我學會了很多，學會了怎么和同事相處，學會了如何做好外教的助手，學會了如何在工作中表現(xiàn)自己，最重要的是，我確立了我以后努力的方向，有了明確的目標。所以作為老師的就要對學生有問必答，只要學生想學的東西，我們必須給予回答。但是總體上課堂氣氛真的很好，小朋友通過游戲既可以學到知識，還可以玩的很開心。實習的時間都是我下課以后的時間，所以和我上課并不沖突。實習中，我會積極完成自己的任務和工作。這些都提高了自己的實踐能力。期間也做了一些其他工作，如幫機構整理一些材料、做一些文職工作，在機構中組織了一場活動，等等。而且有些孩子特別會撒嬌，讓你無法拒絕，不忍心拒絕，這時你心里就會想：“他們怎么這么可愛呢？既然已經(jīng)在這里實習了，那么就要好好做，從實習中我們也會真正的學到東西。我來到了杭州英孚城東校區(qū)當助教。告訴我在他們表現(xiàn)不好的時候要強硬的告訴他們不可以，因為你態(tài)度好的話他們會以為你在開玩笑。許多孩子從小就開始在父母的教育下學習英語，有的孩子在學校開始教授英語前就已經(jīng)有了很深的英語基礎。他寫的“Dear Jessie，圣誕快樂！”我覺得這也是對助教工作的肯定。助教實習總結2時光飛逝，轉眼在機構的實習已經(jīng)結束。比如做感統(tǒng)訓練時，哪些孩子能做哪些運動，他們運動做多少，我們都要清楚地