【摘要】六年級下冊綜合性學習難忘小學生活【活動目標】1.收集整理能表現(xiàn)自己學習生活的“成長袋”、獎狀、照片,回顧個人和集體成長中的點點滴滴,激發(fā)自己對母校、老師的眷戀,體悟老師的培養(yǎng)之恩和殷切期待。2.閱讀“閱讀材料”和自己收集的懷念母校和老師的文章,感受作者對小學生活的懷念,對母校、對老師、對同學的感情。3.用多種形式表達對老師和同學、對母校依依不
2025-06-24 16:56
【摘要】狼?作者蒲松齡?仙桃一中陳愛華執(zhí)教蒲松齡(1640—1715),字留仙,一字劍臣,別號柳泉居士,世稱聊齋先生,清代山東淄川(今淄博)人。早歲即有文名,但屢應省試皆落第,七十一歲才補為貢生。他用數(shù)十年的時間寫成短篇小說集《聊齋志異》。作者簡介《聊齋志異》文言短篇小說集,共收錄作品近
2024-11-18 17:28
【摘要】名人的“挫折檔案”股神沃倫.巴菲特——永恒價值的創(chuàng)造者永不退縮的林肯總統(tǒng)音樂巨人貝多芬(1)樂曲的名稱是什么?(2)作曲家是哪一位?你對他了解嗎?(3)樂曲的主題是什么?你有何感受?貝多芬1770年12月16日,貝多芬出生于德國萊茵河畔的
2024-12-08 16:22
【摘要】談讀書授課:何緒琴班級:九年級3班一.說教材二.說教法和學法三.說教學程序及策略四.說板書設計五.教學反思1、教材的地位和作用《談讀書》是九年級上冊第四單元的一篇文章。作者是培根,體裁為隨筆。本單元大多數(shù)課文是議論文闡述的是求知的問題。在學習的過程中,明辨是非,明白事理,
2024-11-19 11:15
【摘要】第一篇:我也追星及漫游語文世界 我也追“星” 一、在“我也追’星’”這次綜合性學習中,你班欲開展一次“名人故事大家講”主題班會,請完成下列任務。 1、寫一個開場白: 同學們,三百六十行,行行出...
2024-11-04 06:28
【摘要】新人教版七年級下冊語文綜合性學習訓練 一、部編七年級語文下冊綜合性學習 1.請你按照要求完成下列題目。 ???過中華節(jié)日,品味傳統(tǒng)民俗:元宵觀燈、端午吃粽……多姿多彩的傳統(tǒng)節(jié)日習俗內涵豐富,...
2025-04-02 02:56
【摘要】人教版七年級下冊語文綜合性學習含解析 一、部編七年級語文下冊綜合性學習 1.口語交際與綜合性學習。 目前,中學生將手機帶入校園已成為一種普遍現(xiàn)象。為此,某校七年級(3)班以“正確使用手機,爭...
2025-04-01 22:42
【摘要】人教版七年級下冊語文綜合性學習含答案 一、部編七年級語文下冊綜合性學習 1.閱讀下列語段,完成各題。 ???土地是我的母親,我是土地的族系,我不能離開她。在故鄉(xiāng)的土地上,我印下無數(shù)的腳印。在...
2025-04-01 22:57
【摘要】黃河——母親河。郵票上的黃河——波濤洶涌黃河流域簡圖黃河全長5464公里,流經青海、四川、甘肅、寧夏、內蒙古、陜西、山西、河南、山東九省區(qū)。一位詩人曾經說,黃河是太陽和月亮降下的神女。神女黃河從青海巴顏喀拉山發(fā)源,一路奔騰東下,在甘肅南部展身軀,舒廣袖,劃出了第一道優(yōu)美的曲線,留下了著名的“九曲黃河第一
2024-11-09 05:29
【摘要】第五課第二框《挫折面前也從容》池州市第十六中學包**[教學目標]1、情感、態(tài)度、價值觀目標:培養(yǎng)學生面對挫折采取積極向上的人生態(tài)度,能努力從挫折中學習和探索智慧,善于用名人、英雄、先進人物戰(zhàn)勝挫折的先進事跡和名言激勵自己。2、能力目標:能運用戰(zhàn)勝挫折的方法解決生活中的困難,初步形成自我調試和應對挫折的能力。3、知識目標:
2024-12-08 06:15
2025-08-16 01:51
【摘要】詩苑漫步1、背出楊萬里《小池》(泉眼無聲惜細流)中的名句小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。2、背出孟郊《游子吟》(慈母手中線)中的名句誰言寸草心,報得三春暉。1、背出杜牧《山行》(遠上寒山石徑斜)中的名句停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花。2、背出李商隱《樂游原》(向晚意不適)中的名句
2025-08-16 01:40
【摘要】第一篇:《我愛春天》綜合性學習案例 《美麗的春天》語文綜合性學習案例 傅桂枝 (灤平縣長山峪中心校,河北承德068257) 設計理念: 《語文課程標準》指出:“語文綜合性學習有利于學生在感興...
2024-11-03 22:27
【摘要】綜合性學習我的語文生活一、正眼看招牌1.第一小組參加了“正眼看招牌”活動,他們收集到下面這些招牌,請你完成下面的問題。①美發(fā)店②農民書店③新疆“哈蜜瓜”④南方家俱店⑤另售店⑥燒并店(1)上面的招牌都存在用字不規(guī)范或有錯別字的問題,請你幫忙更正。①美發(fā)店②農民書店
2025-06-20 15:27
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 綜合性學習《我的語文生活》教案3 。 培養(yǎng)觀察生活中語文現(xiàn)象的習慣,樹立在生活中學習語文的意識。 。 能敏銳地發(fā)現(xiàn)日常生活中不規(guī)范的用字現(xiàn)象,并能指...
2025-04-05 21:59