小學高年級語文教研組計劃(存儲版)
【正文】 組根據(jù)學期初的教學工作計劃，以新課程標準的基本理念為指導，轉(zhuǎn)變教學觀念，有目的，有計劃，有步驟地進行教研活動，現(xiàn)將其總結(jié)如下：一、工作與成績：（一）更新觀念，提升能力本學期，高語文組利用每雙周四的教研活動時間，結(jié)合業(yè)務學習，組織全組老師認真學習語文新課程標準及最新的作文教學理念，正確把握語文教育的特點，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，構(gòu)建自主互助、學習型課堂教學模式，努力建設(shè)開放而有活力的語文課程；五年級說課更加明晰地勾畫了新型課堂教學模式輪廓，為我們的揚帆起航做好導向。(三)沐浴書香、營造氛圍，盡管本學期教學時間短暫，比較緊張，但“書香校園”的建設(shè)仍如火如荼地展開。我們堅信，在總結(jié)本學期工作的基礎(chǔ)上，在各位教師的共同努力下，下學期我們將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好，爭取在各方面取得更大成績。3．下學期加強學生文學積累的量與質(zhì)，深入開展文學積累與課外閱讀活動。經(jīng)學校作業(yè)教案大檢查反饋，全組教師備課都非常認真，教案完整，重點突出，反思有時效性，均為優(yōu)秀。組內(nèi)教師具有良好的語文素質(zhì)和扎實的業(yè)務功底，治學嚴謹，教育教學氣氛濃厚。月考質(zhì)量分析，學習新課標。組織教師開始讀書學習活動學習新課標。教師共同探討“和樂”高效課堂的教學模式。對學困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時輔導，以增強學習信心，提高學習成績。導學案要規(guī)范化，教學資料，教學目標明確，教學重、難點突出，三維目標要清晰。要重視作文與學生活動及社會關(guān)系的研究，重視想象作文的研究，加強作文教學的開放性，追求作文教學的實效性，帶他們?nèi)ンw驗生活，感受生活，創(chuàng)造生活，從而開辟作文寫作的源泉，切實提高學生的作文能力，指導學生寫好作文。充分利用博客進行網(wǎng)絡(luò)教研。每位老師們都要認真?zhèn)浜妹恳粋€課時，向40分鐘要質(zhì)量，扎扎實實上好每一節(jié)課。要求每位教師積極參加每一次的教研活動。在教學實踐中不斷探索，不斷更新并更合理地運用教學新理念，轉(zhuǎn)變教學方式。二、組員情況我們語文教研組有組員6人，其中大多數(shù)都是學校的骨干教師，我們教研組教師既富于教學經(jīng)驗，又有精力和工作熱情。開展大量的課外閱讀。二、具體工作：優(yōu)化課堂教學改革，提高課堂教學效率。評課遵循“四步曲”：上課教師說課、聽課教師議課、骨干教師點評、上課教師談收獲，真正做到“人人參與，人人思考，人人發(fā)言，人人受益”。讓讀書成為每一位學生終身學習的自覺行為，從而全面提高每一個學生的語文素養(yǎng)。每位教師每學期至少要上一節(jié)教研課，為了讓每次評課都能真正起到研究、提高的目的，教研組要依據(jù)新課程標準、結(jié)合本校新課改實施情況，認真評課。（二）完善常規(guī)工作，構(gòu)建和諧課堂。通過對青年教師的培養(yǎng)，使教師成為學生學習的表率，迅速成長為骨干教師，成為教育改革科研創(chuàng)新的促進者和實踐者，成為學校發(fā)展決策的參與者。所以本學期我們高年級的教研主題定為“如何促進學生在課堂上進行自主學習”，我們都認為在小學語文課堂內(nèi)促使學生自主學習，是在教師和學生共同營造民主和諧的課堂氛圍的基礎(chǔ)上，在教師增強學生的內(nèi)在學習動機的基礎(chǔ)上，通過研究完善一系列教學策略，促使學生主動參與學習過程，最大程度地發(fā)揮自己的潛能，從而進入一種高品質(zhì)的學習過程。我們也懷著對教育事業(yè)的滿腔熱忱投入到新學期的教學工作之中。學習領(lǐng)會新課程標準，能使教師把握新課程的教育理念，特別是對新課程有自己的獨特見解，能完善自己的教育觀。在教學實踐中不斷探索，不斷更新并更合理地運用教學新理念，轉(zhuǎn)變教學方式。繼續(xù)培養(yǎng)學生良好的完成作業(yè)的習慣,使學生的作業(yè)質(zhì)量有明顯的提高，達到凈化、美化。根據(jù)新課程標準要求：建立自主、合作、探究的學習方式，在課堂上以平等、寬容的態(tài)度對待每一位學生，在溝通和“對話”中實現(xiàn)師生共同發(fā)展，努力建立互助的師生關(guān)系。在“實”字上下功夫，在“研”字上做文章，真正把教研與提高課堂效率結(jié)合起來，與解決教學實際問題結(jié)合起來，與教師的成長結(jié)合起來。進一步重視寫字教學。高年級語文教學，一定要重視課堂教學民主、和諧、生動。三、主要活動安排：九月份制訂教研組工作計劃第一次教研會議：明確本學期教研工作重點十月份：制定語文閱讀課古詩美文誦讀計劃并實施。有效提問，是開啟有效語文課堂教學的金鑰匙。以公開課教研為抓手，營造教師間相互聽
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