小學高年級教研組工作總結(jié)五篇范文(存儲版)
【正文】 我們的揚帆起航做好導向。(三)沐浴書香、營造氛圍，盡管本學期教學時間短暫，比較緊張，但“書香校園”的建設仍如火如荼地展開。我們堅信，在總結(jié)本學期工作的基礎(chǔ)上，在各位教師的共同努力下，下學期我們將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好，爭取在各方面取得更大成績。3．下學期加強學生文學積累的量與質(zhì)，深入開展文學積累與課外閱讀活動。經(jīng)學校作業(yè)教案大檢查反饋，全組教師備課都非常認真，教案完整，重點突出，反思有時效性，均為優(yōu)秀。組內(nèi)教師具有良好的語文素質(zhì)和扎實的業(yè)務功底，治學嚴謹，教育教學氣氛濃厚。由組長牽頭，組員間互觀交流，取長補短，加強隨機教研。本學期我們每位數(shù)學教師都是課堂教學的實踐者，為保證新課程標準的落實，我們把課堂教學作為有利于學生主動探索的數(shù)學學習環(huán)境，把學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想。平時大家經(jīng)?；ハ嗦犝n，同備課組的老師經(jīng)常互相推薦自己經(jīng)過學習后覺得很有收益的教研論文，大家一起共同學習，研究，最終達到共同提高的目的。五環(huán)節(jié)的考評主要形式有以下四個：自檢——管理上，努力體現(xiàn)以人為本的思想。鮮明的理念，全新的框架，明晰的目標，有效的學習對新課程標準的基本理念，設計思路，課程目標，內(nèi)容標準及課程實施建議有更深的了解，本學期各位老師在新課程標準的指導下教育教學改革躍上了一個新的臺階。盡力做好后進生的工作,想各種辦法,常抓不懈,努力不讓一個學生掉隊。做到人人都有明確的目標,個個都有自己的實驗操作。結(jié)合學校各階段工作的進展來開展教研活動,促進教師間的相互交流和合作,達到教學相長的目的。重視了多層次、多級別的校本培訓活動。高年級教研組2014年1月7日2013——2014學年第一學期高年級教研組工作總結(jié)高年級教研組2014年1月第二篇：小學高年級教研組工作總結(jié)小學高年級教研組工作總結(jié)這學期,我們教研組的工作在學校的統(tǒng)一領(lǐng)導下,按照學期初制定的工作計劃,全體語文教師團結(jié)協(xié)作,真抓實干,兢兢業(yè)業(yè),踏踏實實全面貫徹學校對教研工作的要求,從規(guī)范入手,有目的,有計劃,有步驟地加強課堂教學改革研究,以全面提高本組語文教學水平及語文教學質(zhì)量,全面提高學生的語文素養(yǎng)為目的,形式多樣地開展語文教學工作,圓滿地完成了本學期的教學教研工作,現(xiàn)總結(jié)如下:一、加強校本培訓,促進教師專業(yè)發(fā)展作為教研組,我們深深地感到,教研組應該始終站在課程改革浪潮的前頭,為學校的語文教學,為推動學校整體語文教學水平的提高,發(fā)揮教師集體的智慧和才能。本學期，我們教研組堅持以教學為中心，強化管理，進一步規(guī)范教學行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合，促進教師嚴謹、扎實、高效、科學的良好教風及學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風的形成。每一位教師都充分認識到，不轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學觀念，不提高自身的知識素養(yǎng)，不掌握現(xiàn)代化的教學手段，是很難適應教育的新形勢。轉(zhuǎn)變教研理念，改進教研 方法，優(yōu)化教研模式，在學校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，在全體組員的共同努力、奮斗下，踏踏實實地開展了一系列活動，并取得了可喜的成績。本學期我們每位教師都是課堂教學的實踐者，為保證新課程標準的落實，我們把課堂教學作為有利于學生主動探索的數(shù)學學習環(huán)境，把學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想。互觀——由組長牽頭，組員間互觀交流，取長補短，加強隨機教研。在教師的自主學習中,每位語文教師的教科研水平都得到了更進一步的提高。二、積極開展各種教研活動,提高教師教學能力和教學水平認真積極地開
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