小學語文學科骨干教師述職報告(存儲版)
【正文】 帶領教師與時俱進，大膽地進行教改探索，積極開展教學研究活動。在這一年中，我參加了各種各樣的學習進修活動?！奥仿湫捱h兮,吾將上下而求索。一、師德方面始終自覺以一個骨干教師的標準要求自己，嚴于律己，從各個方面樹立教師的良好形象。關注教育中的細節(jié)，關注學生的心理，關注學生的可持續(xù)發(fā)展。積累豐富的教育理論和學科知識，能把握所教教材內(nèi)涵，掌握教學規(guī)律，體現(xiàn)教學個性，把構(gòu)建有效語文課堂作為自己每天的教學目標。，形成自己獨特的教學特色和教學風格。我始終把工作放在第一位，在工作中勤于思考，力爭做一名有思想的教師。我積極參加各種學習培訓，為了提高自己的思想覺悟，每周末我利用書籍、報刊、網(wǎng)絡等資源認真進行政治學習，并做好學習筆記。如果您喜歡這篇文章，請分享給您的好友。以上這篇是 語文骨干教師述職報告。一、做一位尚行勤耕的人民教師在師德上嚴格要求自己，認真學習和領會黨的十八大精神和有關教育的重要思想。我盡自己最大的努力去學習，把書籍作為我進步的階梯。主動提高自身專業(yè)水平，使自己真正成為引領、推進新課程的帶頭人。在平時的課堂教學中，我根據(jù)學生的身心發(fā)展規(guī)律和審美心理特征，以豐富多彩的教學內(nèi)容和生動活潑的教學形式，激發(fā)和培養(yǎng)學生的學習興趣，把全體學生的普遍參與與發(fā)展不同個性、因材施教有機結(jié)合起來，為學生的個性發(fā)展提供了可能和空間。能依據(jù)新課程的理念與要求，實施師生之間、學生之間的合作、互動。二、育人方面堅持愛心育人，身正為范。xx年8月，我有幸成為了一名縣級骨干教師，欣喜之余，我深深地感受到了自己肩上責任的重大。我認真地聆聽他們試課，從教學目標、教學設計、以及課堂教學中教學環(huán)節(jié)的處理等方面給予及時點評。五、夯實繼續(xù)教育實踐證明，優(yōu)秀教師的成才之路是用書籍筑起來的。在學校，在教研組中起到了一定的示范引領作用。關注學困生，認真輔導。通過各種方法和手段激發(fā)學生學習語文的興趣，消除學生的畏難情緒。我牢記 “勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，時時注意“從我做起”，“從小事做起”，讓自己的每一細小的言行都成為學生的榜樣，真正做到為人師表。四、積極課改，骨干引領，帶頭示范我們的教育理念、教學觀點只有落實到我們的教學行為中才具有一定的實效性，教師生命因課堂而精彩。采取“分層教學”分類指導，因材施教，是使不同水平的每位學生盡可能的同時得到發(fā)展的最有效途徑。同時，還加強了業(yè)余的讀書學習。百尺竿頭，更進一步。五、夯實繼續(xù)教育優(yōu)秀教師的成才之路是用書籍筑起來的。心中不放棄每一個孩子，暫時的困難并不意味著一生的困難。降低起點，因材施教。在素質(zhì)教育的新形勢下，我孜孜不倦地學習，吸取最新的教育思想與觀念，確立與時代發(fā)展需要相適應的新的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力與實踐能力為核心，全面實施素質(zhì)教育，努力造就全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設者和接班人。一、踏踏實實、認認真真做好教學常規(guī)工作在教學過程中，我努力鉆研教材、新課程標準，積極參加各種教研活動，認真做好記錄，把新的教學理念運用到教學中去，在教學實踐中我堅持做到邊學習，邊總結(jié)，努力提高自己的教育教學能力。采取“分層教學”分類指導，因材施教，是使不同水平的每位學生盡可能的同時得到發(fā)展的最有效途徑。教師是學習活動的組織者和引導者，創(chuàng)設師生互動情境，靈活運用多種教學策略，引導學生在語文實踐中學會學習。同時，還加強了業(yè)余的讀書學習。花開花謝，春夏秋冬，時光如水一天天的流，歲月如歌悄然的走，一年來，在自身的努力、同事們的幫助、領導的關懷下，我較好地完成了學校安排的各項任務。在教學過程中，我努力鉆研教材、新課程標準，積極參加各種教研活動，認真做好記錄，把新的教學理念運用到教學中去，在教學實踐中我堅持做到邊學習，邊總結(jié)，努力提高自己的教育教學能力。讓學生吃的飽，吃的好。2016月4月參加興慶區(qū)教研室組織的青年教師優(yōu)質(zhì)
物理相關推薦
鄂ICP備17016276號-1