骨干教師述職報告格式(存儲版)
【正文】 協(xié)作共同提高，惠及別人提高自己的雙贏。 為了提高自己的思想政治覺悟，積極向黨組織靠攏，我在暑假向黨支部遞交了入黨申請書，9月積極參加入黨積極分子培訓，時刻以黨員的高標準要求自己。我努力創(chuàng)設了新型、民主的師生關(guān)系，孩子們學習中的任何思考、任何問題都可以在課堂上進行探討、分析?！ I(yè)成長的必經(jīng)之路之一就是加強研修，所以我積極參加了省十五規(guī)劃課題研究，與學校課題組成員一起承擔了學?？谡Z交際課堂教學實效性的研究工作?！ ∵@一年中，我先后擔任體育路校區(qū)的語文教研組長、教研員。每個星期我都會主動隨堂聽課，及時發(fā)現(xiàn)教師教學中的閃光點和不足，進行反饋交流，不斷改進，提高老師的課堂教學質(zhì)量。撰寫的論文《習作意志品質(zhì)的培養(yǎng)》獲區(qū)特等獎，并送省參評。所有因為這份職業(yè)所帶來的那些榮譽，我想，我都沒有任何權(quán)利擁有，那都是這份職業(yè)給予我的，那都是我的學生所賜予我的。只要有所追求，我就能鍥而不舍地朝著我自己理想目標奔跑。5月，我參加區(qū)新苗杯語文專業(yè)技能競賽 獲得二等獎，6月指導學生黃昕羽參加市硬筆書法比賽獲得一等獎?！ ∽鳛閷W校教研員，我求真務實，平易近人，是老師們的真心朋友，心甘情愿地充當服務者和引領(lǐng)者的角色。在教學中我不斷發(fā)現(xiàn)問題，及時進行反思，改進教學方法，調(diào)整教學策略，提高自己的科研水平。為了提高孩子們應用語文的能力，我經(jīng)常開展富有實效性的語文綜合性學習這些教學實踐，將生活語文與應用語文有機地結(jié)合在一起，孩子們的語文素養(yǎng)得到了提高?！ ∽鳛橐幻Z文教師，我追求快樂、扎實的課堂，使孩子深深地熱愛這門學科是我教學的一種追求。因為恰恰是這種充實的生活，讓我收獲著、成長著。 一次晚飯后，我上幼兒園的孩子和我說爸爸，明天見 他一直認為我晚上上班不回家睡覺?！ 「呖纪杲Y(jié)束后，總有些擔心他們準備好了嗎，班上的一件事打消了我的擔心，考完事后，班費還剩下一百多元，我讓同學們想一下這個錢怎么處理，學生的提議讓我非常感動，他們沒有提議把錢分了，沒有提議賣點東西吃了，他們提議用這些錢買點東西來感謝保衛(wèi)科人員，宿舍管理人員三年來對他們的付出，并寫了情真意切的感謝信，學生能想到這些讓我感動，他們已不是臨離校把書撕掉，把公物破壞掉的那些人。享受閱讀、學習的快樂，開闊視野，提高認識，提升理念，形成自己的教育教學特色(向大家推薦教師博覽雜志)?！锻慕虒W，成就課堂精彩》XX年獲得市三等獎?！ ∥乙恢眻猿肿詫W，鉆研業(yè)務，努力提高自己的業(yè)務水平和學識水平。我在學校最早采用了探究式教學方法，徹底放棄過去教師滿堂灌和對課本支離破碎式的分析的老套路，讓學生在閱讀、討論、交流中形成自己的見解。學生常常因為擬出一個好標題而興奮不已。比如講授《感悟幸?！窌r，我讓學生結(jié)合自己的體驗與所見所聞談自己的看法，既學到了知識，又啟發(fā)了思維，還讓學生樹立了健康的、積極向上的人生觀。我把我所有心血都花在教學上，或許我更辛苦，或許我犧牲了休息時間，但我取得了比他人更多的成績，最近6年我任教的班級語文都名列全縣第一名?！ ‘斘易屢粋€來自農(nóng)村的家庭貧困、容貌不佳、孤獨自卑的女生張斯文重新看到希望，感到班集體的溫暖時，我在班主任工作手記中寫道：老師只有真正走進學生心靈，用特別的愛去呵護特別的他們，用特別的心去理解特別的他們，與他們共喜怒哀樂，他們定會非常樂意地敞開心扉，把心底的想法告訴你。近年來，積極從事語文教學研究，有11篇論文獲得市級以上獎勵，5篇論文在國家級刊物上發(fā)表。1988年7月參加工作，至今已從事初中語文教學近20xx年，現(xiàn)任初中一年級兩個班的語文教學。雖然教兩個班的語文夠辛苦的，但我一直把把班主任工作當成一件愉快的事。 班主任工作是辛苦的，但我收獲的是快樂。在滲透德育教育的同時，我更注重知識傳授的啟發(fā)性、感染性和趣味性。這三年，大部分課文我是利用多媒體和網(wǎng)絡技術(shù)進行傳授的，收到了很好的效果。為了讓學生既能提高寫作水平又能應對中考，我養(yǎng)成了收集中考作文題目的習慣，收集各省市中考作文題目并按題型進行分類整理，精選部分題目與學生共同探討，消除學生對中考作文恐懼心理，輕快應對。我每期都上公開課，示范課，給年輕的老師做
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