【正文】 銷 消 {徽 微 {暇 瑕 {澤 擇 {稍 梢 {賺 謙 {抑 仰三、補(bǔ)充成語。（2分）第三部分：習(xí)作（35分）自己選擇材料命題習(xí)作（30分）請(qǐng)從下面兩則材料中選擇一則你自己認(rèn)為最拿手的，然后以此作為開頭（要抄寫到你習(xí)作的開頭喲），展開合理、大膽、富有創(chuàng)意的聯(lián)想和想象，繼續(xù)寫下去，注意要把事情的經(jīng)過寫具體、寫清楚。夜色加濃，各處的燈火也陸續(xù)亮了起來，尤其是山坡上那一片片燈光，從半空中倒（應(yīng) 映）在烏藍(lán)的海面上，像一串串流動(dòng)的珍珠。（2分）在文中找出下列詞語的近義詞。首先當(dāng)然是蜿蜒在洞頂?shù)碾p龍，一條黃龍，一條青龍。三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。一堂生物課結(jié)束了，林巧稚（雖然不僅）學(xué)到了知識(shí)，（但是而且）體會(huì)到了一種人生的哲理。ch?。┏Γ╟h225。新課標(biāo)第一網(wǎng)系列資料第四篇：人教版小學(xué)語文四年級(jí)下冊(cè)期末測試題人教版小學(xué)語文四年級(jí)下冊(cè)期末測試題班別學(xué)號(hào)姓名第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（35分）一、看拼音，在田字格里規(guī)范地寫漢字，相信你的字一定很漂亮?。?分）wāny225。），安靜的臉上充滿了（）。（15分）“呦，金魚游到他的紙上來啦！”的每個(gè)部份一絲不茍地畫下來，像姑娘xi249。（5分）x kb m面對(duì)急需幫助的人，我們?cè)跄苄涫峙杂^呢？（改成陳述句）_________________________________________________________________禮花綻放。作者()書的主要內(nèi)容： __________________________________________________（3分）(10分)1）學(xué)了本冊(cè)書我認(rèn)識(shí)了石油大王哈默、盲女孩安靜、（）、（）、（）、（）。（4分）舉：A、往上托B、舉動(dòng)C、提出D、全（1）我認(rèn)識(shí)了一位舉止特別的青年。m249。這句話的意思是：習(xí)作，放飛我的思維，表達(dá)我的想法?。?5%）（任選一題習(xí)作）：《太陽城里的規(guī)則》，還是水泥大道，都發(fā)生過許許多多令人難忘的事。 zhe）窗前怒（l249。你看，是不是這個(gè)理？” 我心悅誠服地點(diǎn)著頭，感到這山民的幾句樸素的話，似乎包蘊(yùn)著意味深長的哲理。鄉(xiāng)村大道既指（），也指（）。 ch232。ng()shǎo()血 興 少xiě()xīng()sh224。i ch224。第二篇：四年級(jí)語文下冊(cè)期末測試題 副本四年級(jí)語文下冊(cè)期末測試題班級(jí) 姓名一, s242。（2分）2．寫出反義詞：高大（）悠閑（）傍晚（）（3分）3．“躬著身軀”的“躬”意思是（）（2分）4．文中的“脊背”指的是（）（3分）5．“我”愛故鄉(xiāng)的小橋，最主要的原因是什么？用“______”劃出來。傍晚，小鳥在枝頭鳴唱，蝴蝶在花間篇篇起舞，山路上水牛在悠閑地吃著青草??我的故鄉(xiāng)太美了。（）湖岸邊，垂柳成行，知了叫個(gè)不停，一陣微風(fēng)從湖面吹來，好涼爽?。。ǎ┣帻埡木吧烧婷腊。。ǎ┬瞧谔?，爸爸帶我到青龍湖去玩。（5分）信的開頭寫（），要（）寫。（8分）1．大廳里安靜極了。九、修改病句。173。（6分）（）槍（）劍五（）六（）賞（）悅（）（）是（）非焦（）爛（）（）聞（）睹五、用“____”劃出不是同一類的詞。nyu224。第一篇：小學(xué)語文四年級(jí)下冊(cè)期末測試題小學(xué)語文四年級(jí)下冊(cè)期末測試題一、看拼音寫詞語。m225。（3分）（1）近義詞疲倦（）優(yōu)異（）慚愧（）（2）反義詞悲傷（）驕傲（）懲罰（）四、補(bǔ)充下列含有人體器官的成語。173。6．這里的每個(gè)警察都經(jīng)過了（）的專業(yè)訓(xùn)練。十、按要求寫句子。十一、填空。（3分）（）湖當(dāng)中，水面平靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。柳絲迎風(fēng)起舞，河里柔絲漂動(dòng)，好看極了。用部首查字法，先查部首（），再查（）畫。這時(shí)同學(xué)們紛紛前來幫助他，后來他笑了。 bēi āi zī t224。()x236。)告訴(sū shū),并說說“胸有成竹”,“處處留心皆學(xué)問”這句話的 三,結(jié)合自己的想象,把《回鄉(xiāng)偶書》,選擇一次你最難忘的事寫下來,學(xué)校,街道或周圍其他地方的用字情況四年級(jí)語文下冊(cè)期末.(1)《贈(zèng)王倫》著首詩是()朝詩人()寫給臨別朋友的一首詩,表達(dá)了作者()之情,其中后兩行的意思是().(2)《回鄉(xiāng)偶書》這首詩的作者是(),“偶書”的意思是(), 其中前兩行的意思是().4.《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》描寫了()的場面,表達(dá)了詩人對(duì)好友().《她是我朋友》一文的主人翁是(),通過獻(xiàn)血這件事,表現(xiàn)出小男孩是個(gè)()的孩子.“我”和“克萊諦”吵架后,是()().二,綜合與創(chuàng)新(一):讀下面的一段話,他突然啜泣了一下,全身顫抖并迅速用另一只手捂住臉.“疼嗎 阮恒 ”,他又開始嗚咽,用牙咬著自己的小拳頭,好象剛才什么事也沒有發(fā)生一樣.(選自《她是我的朋友》) 嗚咽 哭泣,想象一下小男孩心里是怎么想的4.“男孩立刻停止了哭泣,好象剛才什么事也沒有發(fā)生一樣”.醫(yī)生會(huì)對(duì)他說些什么呢(二)課外閱讀與思考:讀下面的短文,我們好多人都有一句自己喜愛的名言,:“處處留心皆學(xué)問.”在我們生活中,只要留心觀察,就能從一些細(xì)小的地方,這些知識(shí)就如粒粒沙子,你從自己的積累中找出相關(guān)的知識(shí)來解決,老師卻別出心裁地出了一道課外題,有的傻愣愣地瞪著黑板,略加思考,便胸有成竹地在試卷上列出:肝,鰾,膽,腸……,考試結(jié)果出來了,:“石蕾,你是不是在考試之前解剖過魚呀 要不怎么對(duì)它的內(nèi)臟了如指掌 ”我神秘地說:“處處留心皆學(xué)問!”上個(gè)星期天,我看奶奶剖魚,魚的內(nèi)臟剛被掏出來,我就像個(gè)“小問號(hào)”似的纏住奶奶,我記得特別牢,“留心”而來的“學(xué)問”,我這個(gè)100分可是“處處留心皆學(xué)問”這句話送給我的啊!“處處留心皆學(xué)問”這句話使我不但在學(xué)習(xí)上嘗到了甜頭,我無意中看到姐姐在一篇作文中寫道:“一串紅在這美麗的春天里綻開了笑臉.”我猛然想起,我們學(xué)校的花壇里也有幾盆一串紅,可是全都是秋天開的呀!我把自己的想法告訴了姐姐,姐姐拍著我的頭說:“小蕾,真謝謝你,《揚(yáng)子晚報(bào)》呢!若被登出來,豈不是鬧了個(gè)大笑話!”我心里喜滋滋的,更感到“處處留心皆學(xué)問”,我們才會(huì)感受到生活的豐富,用“√”(c232。（5+6分）《鄉(xiāng)村大道》這首詩寫出了鄉(xiāng)村大道（）、（