【正文】 生快樂學習、高效學習的狀態(tài)。認真組織參加各級小學各學科的優(yōu)質(zhì)課評比活動，要通過參與比賽、觀課議課等活動培養(yǎng)骨干教師，提高課堂效益。XX年以來，我校在縣教體局的規(guī)劃建設下，建立了錄播室，給各個班級配備了電子白板等先進的多媒體教學設備，為我校開展教學教研活動提供了便利，提高了工作效率。增強教師網(wǎng)絡研修意識，要求有潛力教師建立博客，把有關教學的方方面面，點點滴滴寫進博客，增強教師間交流與研討，提高自身素質(zhì)；要求教師學習網(wǎng)上先進經(jīng)驗和方法，本學期教師網(wǎng)上聽課致少五節(jié)以上。附：小學教研月工作安排下學期小學教研月工作安排一月：總結上學期年工作，制定本學年工作計劃 二月：參加全縣小學教研工作會議參加全縣小學學科教研示范校建設交流會上年教研組工作總結，制定本年教研計劃 三月：參加縣級名師送教活動參加全縣小學科學、音樂優(yōu)質(zhì)課評比參加全縣小學美術、體育教師基本功比賽舉行高效課堂構建研討課活動語文各年級組集體備課活動數(shù)學各年級組集體備課活動舉行高效課堂構建示范課活動 四月：迎接全縣小學高效課堂構建期中評估迎接全縣小學教學過程管理期中檢評參加全縣小學語文、英語優(yōu)質(zhì)課評比觀摩全國名師錄像課活動青年教師匯報課活動舉行高效課堂匯報課活動各班舉行硬筆書法比賽活動 五月：迎接市級教學示范學校驗收迎接全縣小學教學評估各班舉行讀好書、古詩詞知識競賽活動舉行品生、品社優(yōu)秀實踐作業(yè)展評舉行小學生科學素養(yǎng)檢測活動 六月：參加全縣小學生蓓蕾讀書工程成果展示參加市小學生學習習慣培養(yǎng)課題研討會迎接進行小學生學習質(zhì)量抽測參加小學品德與生活（社會）優(yōu)秀實踐作業(yè)展評進行教師量化匯總優(yōu)秀科學小制作展評 七月：參加全縣名師、教學能手暑期讀書會第五篇：下學期小學教研工作計劃（范文模版）下學期小學教研工作計劃為全面實施素質(zhì)教育，深入推進素質(zhì)教育，努力提高教師專業(yè)化發(fā)展水平，根據(jù)上級主管部門的具體目標和工作要點，結合我校教育發(fā)展實際，特制定本學期教研工作計劃。七、加強綜合實踐活動及學科實踐活動綜合實踐活動是一門必修課程，具有綜合性、實踐性、開放性、生成性、自主性等特點。六、完善課題研究，總結研究成果加強課題研究，認真做好各級各類教學教研科研的課題研究工作。設計：教學研究中的設計晨發(fā)現(xiàn)某個值得研究、追蹤的教學問題之后，在接下來一系列教學活動尋找和確定解決該問題的基本思路和方法。同時以構建高效課堂為中心，加強課堂教學的研究。教導處在5月份組織一次書法比賽，一次讀書知識競賽，學生全員參加，以促進學生寫字與讀書習慣的培養(yǎng)。在規(guī)范辦學行為，開齊開足上好各門課程的基礎上，努力提高教育教學質(zhì)量。嚴格國家課程方案要求開齊國家課程、地方課程和學校課程，優(yōu)化教師人員組合，開足上好各門課程。（2）做好青年教師的培養(yǎng)工作以各種活動為契機，結合日常聽課調(diào)研活動，發(fā)掘、培養(yǎng)優(yōu)秀青年教師，并提供平臺給予鍛煉的機會，壯大語文學科優(yōu)秀師資隊伍。（2）加強校際交流，推進區(qū)域協(xié)作以學校牽頭教研片為單位開展教研活動，促進與石珩的校際交流，提高教研效率。(1)深入各課堂調(diào)研、指導，通過聽、評課、座談、查閱資料、問卷調(diào)查等形式了解學校語文課堂教學、校本教研、常規(guī)管理等方面的現(xiàn)狀，及時發(fā)現(xiàn)問題，幫助教師解決教學疑難，提出改進意見，督促并指導學校開展多種形式的活動，不斷提高語文教學質(zhì)量。二、工作目標強化語文教師《語文課程標準》的學習，深入領會其精神實質(zhì)。五月份：。，號召青年語文教師制定個人學習、成長計劃，創(chuàng)建學習型校園。重視學科帶頭人、教學能手的跟蹤培養(yǎng)和使用工作，注意做好推薦開課、講學培訓、外出參觀學習、課題研究參與等催長活動。要將語文教學質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評價上，減少或消除錯誤積累。（二）、悉心指導，優(yōu)化服務，規(guī)范語文教學常規(guī)管理。加強課題研究。一年級課改要在上學期實驗的基礎上繼續(xù)認真扎實地開展探索實踐，注意積累典型課案和經(jīng)驗；非課改年級也要用課改理念指導和改革課堂教學，深入領會教材修訂的指導思想、編寫思路、結構、體系以及教學要求的變化，用新觀念、新教法教老教材。俗話說：一分耕耘，一分收獲。組織1—2年級聽寫比賽，三至六年級書法比賽。制訂教研組工作計劃、各年級語文教學工作計劃（教研組）以及學科工作計劃和課程剛要。通過各種校內(nèi)外的學習，注重在教學實踐中培養(yǎng)新教師快速走向成熟。本期教研，其重點仍是落實課堂，并有效針對教學目標、重點、難點的把握，教學環(huán)節(jié)的設計。本學期我們將開始周周敘寫一篇教育故事，筆耕不輟。二、工作思路本學期，結合我學校教師的實際情況，語文教研工作緊繞學校教工作計劃。為此，我們特制訂如下計劃：一、主導思想本學期，我們在落實學校工作計劃的基礎上，在以各項標準和規(guī)章的引領下，立足我校學生學習的實際情況，我們?nèi)詧猿置嫦蛉w學生，打好基礎，圍繞“真實、有效”的教研主題，以研促教，立足課堂，努力實現(xiàn)“扎實、高效”的教學，培養(yǎng)學生的語文學習興趣和自主學習語文的能力，為全面提高學生的綜合素質(zhì)夯實基礎。同時，組織教師配合學校在本學期讀一本教育專著，在教研組活動中做一次讀書交流。定期相互聽評課交流，每學期聽評課至少聽課30節(jié)以上，并對此每月做出評比。通過走進新教師的課堂，提升老教師課堂的活力。五、主要工作安排：二至三月：學習學校工作計劃精神。組織學生“經(jīng)典伴我成長”朗誦比賽。上交教學參考書、教具等各種資料。對于師生互動中出現(xiàn)的創(chuàng)造火花，教師應敏銳地抓住它，并予以引燃，使不同的體驗發(fā)散共享，從而超越預設的目標。提倡學生采用成長記錄袋的方式，收集能夠反映學生自己學習過程和結果的資料，如關于學生平時表現(xiàn)和興趣潛能的記錄、學生的自我反思和小結、教師和同學的評價、來自家長的信息等，在評價中獲得體驗和發(fā)展。同時要努力將教研組建設為學習型組織，重視組內(nèi)和組際之間的團隊學習和合作學習，加強教研組信息化建設步伐，整體促進教研組業(yè)務水平的提高，爭創(chuàng)學校先進教研組。3．加強教學質(zhì)量監(jiān)控。同時，組織教師配合學校創(chuàng)建學習型校園，每學期讀一本教育專著，完成5000字左右的讀書筆記；聽四場專題講座