小學語文三年級下冊第七單元26一面五星紅旗(存儲版)
【正文】 防止、脖子、漆黑、壯膽、無影無蹤、荒無人煙、小鎮(zhèn)、處境、交易、鼻子、猶豫、反應、摔倒、費用”等詞語。在寫作中我們也可以試著運用。小結：這一走，走出了中國人的尊嚴，這一走走出了中國人的骨氣，在生命和國旗之間，他毅然選擇了國旗，就是這份寧愿餓死也不用國旗換面包的強烈愛國情打動了面包店老板，最后得到面包店老板的幫助。六、推薦閱讀《父親》 板書：五星紅旗面包慢慢解久久地凝視動作表現(xiàn)內心趔趔趄趄地走。師：盡管此時的他饑寒交迫，傷痕累累，可面對老板讓拿國旗換面包的要求，他依然選擇———。師：什么是“猶豫”？猶豫什么呢？從這個句子中你體會到了什么？從“慢慢解”這個動作中你又體會到了什么？生：（不舍得）師：是的，一個簡單解的動作，加上慢慢二字（板書：慢慢解）讓我們更深刻的體會到留學生對國旗的愛。學習用外在動作表達內心情感的寫法。了解作者的寫作特色。根據本文結構特點，我在教法上采取了以“讀”為主線，落實“三讀”的語言實踐過程，充分尊重學生的感受體驗和理解，留下足夠的空間為學生張揚個性。但你后來給予了很大的幫助，我應該感謝你?。┧?、在《一面五星紅旗》中，青年是一個維護國家尊嚴、自尊、愛國有民族氣節(jié)的人。二、多音字：漂轉處系三、理解文中重點詞句。課文還有哪些地方也浸透了這種感情，請找出來讀一讀。（4）朗讀悟情。（3）指導朗讀。師小結：是啊，我熱愛五星紅旗，作為一個愛國的熱血男兒，我怎么會用國旗來換面包呢？文中的我，用實際行動維護了祖國的尊嚴，一直以來，也有許多人用實際行動維護著祖國的尊嚴。a、解紅旗所經歷的磨難。（3）補充理解課文主要內容。教學過程：第一課時一、認識“國旗”，導入揭題同學們，在每個星期一的早上，我們都會參加學校的升旗儀式。當時的情況都已經這樣了，再不吃東西“我”可能真的會出生命危險，但為什么“我”沒有用國旗去交換那塊可以救命的面包？（寧可餓死，也不會用國旗去交換面包）讀第112自然段，看看老板的態(tài)度有了什么變化？找出老板的表現(xiàn)。（1）手舉五星紅旗部分：作者去河漂流，帶的東西本應越少越好，為什么要手舉五星紅旗？（2）脖系五星紅旗部分：為了防止丟失，也為了行動方便，我把國旗從旗桿上抽下來，系在脖子上。小組合作交流，互相認讀生字，輪流讀課文。第一篇：小學語文三年級下冊第七單元26 《一面五星紅旗》小學語文三年級下冊第七單元26 《一面五星紅旗》學習目標：會認5個生字，會寫13個生字。在一位身處異地的中國留學生的心中，五星紅旗又是怎樣的？今天，我們一起學習一篇新的課文，揭題：一面五星紅旗二、初讀課文，學習字詞齊讀課文，讀準字音，讀通句子，畫出生字生詞。匯報交流，深入理解，引導學生在讀中提出問題，并相互解決問題。突然，我摔倒在地上，就什么也不知道了）③、大家想象一下，在當時的情況下“我”對面包的需要大不大？三天三夜沒有吃東西，肚子一定餓得很，從410自然段中找出描寫“我”的虛弱的句子。教學重難點教學重點：理解面包店老板態(tài)度的變化教學難點：學習用外在動作表達內心情感的寫法。自由準備，指名說。⑵二品“鮮艷”：這面做工精致的五星紅旗，經過河水的沖洗，依然是那么鮮艷。從中你體會到什么？指導朗讀?！氨蛔矀薄盁o影無蹤”“迷路”“轉來轉去”。（3）談談對“這面做工??依然那么鮮艷”這句話的理解。（1）師：在處境非常艱難的時候，“我”寧愿餓死也不愿用國旗換面包，充分表明了“我”對五星紅旗的熱愛和敬重。：沒有一點辦法，無可奈何。）？（面包店老板，國旗是我們中國的象征，代表我們國家的尊嚴，你不應該要求別人用國旗換面包。本課的重點是理解面包店老板態(tài)度的變化，難點是學習用外在動作表達內心情感的寫法。理解課文內容，體會到“我”對國旗的尊敬和熱愛，體會到面包店老板對“我”的敬重和理解。因此，我對本課的教學重難點進行了如下界定：理解面包店老板態(tài)度的變化。三、精講點撥，隨文得法師：同學們真會讀書，邊讀邊想，邊想邊畫，你都畫出了哪些句子？生自由匯報（課件）——師：老師也找到了
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