小學生餐桌禮儀教案(存儲版)
【正文】 說明什么的？想一想：“風娃娃”第一次為什么沒有進了公雞家的門，而第二次雞媽媽讓風娃娃進去了呢？它在雞媽媽家又是怎么做的呢? 把你的想法說一說。大家都來到荷塘，挖蓮藕抓魚蝦，捉泥鰍撿螃蟹，人聲鼎沸，笑語歡聲，相互談說著要如何弄出一頓頓可口的美味。第三篇：小學生餐桌禮儀教案餐 桌 禮 儀一、教學目標：了解用餐時的衛(wèi)生知識。B、在學校：（1）在老師的指導下有秩序地進入餐廳。（板書課題）學習新課（1）熱情待客老師：下面我請幾位同學給大家說一說：怎樣招待客人？（學生回答）老師：從剛才同學們的發(fā)言中，我們知道了，招待客人應該做到最基本的禮節(jié)：問好、讓座、遞水，客人走時要送出門，并說再見。第四篇：小學生餐桌禮儀教案小學生餐桌禮儀教案1教學目標：學會一般的就餐規(guī)矩，懂得餐桌上的禮儀，強化家庭美德和個人用餐形象。請長輩先夾菜。我們一定要仔細看喲！看錄像。先請一、二位同學到臺前用餐盤練習用餐的姿勢，一人練習，大家評議，全員練習。（8）口含食物不要與別人交談。表現(xiàn)四:吃相不文明,好吃的菜挾一碗,包嘴大嚼,筷子、勺子一起拿著去舀湯等。比如把自己喜歡吃的菜放在自己面前,或是霸道得不讓別人吃,讓大人們難堪不已。正確使用筷子(禁忌)（幻燈片播放）迷筷不能拿著筷子猶豫不決夾哪些菜；架筷不能高抬手越過別人正在夾菜的筷子去夾遠處的菜；探筷不能用筷子在碗盤里翻找；滴筷不能在夾湯汁多的菜肴時用筷子拉抖掉湯汁；插筷不要把筷子豎插放在食物上面；敲筷不能用筷子敲打碗的邊緣；塞筷不能夾著多種菜肴一次性塞進口中；空筷不能夾起了食物，不吃又放回去；舔筷不能用舌頭去舔筷子；指筷不能一邊說話，一邊像指揮棒似的舞著筷子，或指著別人。用胳膊肘支在桌面上和用手托下巴都是不好的做法。教學重點：知道怎樣是文明用餐教學難點：把學到的用餐禮儀運用到生活中去。（6）主動擺碗筷。懂得了熱情待客，文明做客也是禮貌的表現(xiàn)。2．懂得禮貌待客、文明做客是每個小學生應具有的良好品行。（5）主動給長輩添飯加菜。把足量的生蓮子洗凈，和著一小片生姜一片鮮蓮葉，放進清水鍋里，蓋著蓋子大火燒滾，轉小火熬二十分鐘，撈起蓮葉，加入冰糖，小火慢熬，邊熬邊攪拌，十五分鐘后，一款既清香甘美又消暑解渴的蓮子羹就做成了。懂得了熱情待客，文明做客也是禮貌的表現(xiàn)。只有這樣才能說你是一個有禮貌的好孩子。2．懂得禮貌待客、文明做客是每個小學生應具有的良好品行。（5）主動給長輩添飯加菜。懂得了熱情待客，文明做客也是禮貌的表現(xiàn)。只有這樣才能說你是一個有禮貌的好孩子。2．懂得禮貌待客、文明做客是每個小學生應具有的良好品行。（5）主動給長輩添飯加菜。教育學生吃飯時要文明禮貌。（2）坐在指定的座位上，兩腳自然并攏，雙腿自然平放，坐姿自然，背直立。我們大家都想讓主人熱情地招待我們，那當我們家里來客人
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