小學(xué)生我心中最美老師主題征文(存儲(chǔ)版)
【正文】 管如此，這一年仍是我高中三年來學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)最艱苦的一年，這一年我?guī)缀踉谒械臄?shù)學(xué)考試中沒有取得過一次高分，這令我十分苦惱，我無(wú)法找到原因，有些題今天會(huì)做明天就不會(huì)了，孫老師很了解我的情況，他對(duì)我說你就是太急于求成了，所以導(dǎo)致心情浮躁，題就做不好，做題要扎扎實(shí)實(shí)，把題目做熟練，這樣才能保證時(shí)刻都會(huì)做，你時(shí)會(huì)時(shí)不會(huì)的原因就是你對(duì)這道題還不熟，哪一陣子靈感上來了就會(huì)做，哪一陣子腦子糊涂點(diǎn)了就不會(huì)做，這是你考不了高分的原因?！蔽尹c(diǎn)頭答應(yīng)了，畢竟三年了，我一直在努力，這點(diǎn)自信還是有的。在上大學(xué)以前，想到自己最想做的就是考個(gè)大學(xué)，現(xiàn)在想想這個(gè)目標(biāo)是多么的空洞，要是沒有對(duì)自己未來認(rèn)真的規(guī)劃，沒有考慮自己的優(yōu)勢(shì)興趣，沒有考慮自己的條件，考上大學(xué)又能怎樣。我在聽到沙老師說起這段經(jīng)歷的時(shí)候，完全想象到了在那種境地時(shí)的無(wú)助，而沙老師堅(jiān)持下來了，我應(yīng)該向老師學(xué)習(xí)。而曹老師曾說她在大學(xué)時(shí)代同樣作為班里的團(tuán)支書，在畢業(yè)后她班里的同學(xué)還會(huì)在需要查自己的學(xué)號(hào)或其他信息時(shí)詢問曹老師，因?yàn)樗耐瑢W(xué)知道曹老師一定能給他們答案?！皩W(xué)習(xí)知識(shí)是讓大家見識(shí)世界之大無(wú)奇不有，遇到事情就不會(huì)大驚小怪，也就懂得了寬容，而不是讓大家炫耀學(xué)了多少知識(shí)”這是教了我們兩年的肖老師給我們講的學(xué)習(xí)的目的。我想作為老師，尤其是教專業(yè)課的老師就應(yīng)該有這種治學(xué)精神。所以心中充滿不舍。認(rèn)識(shí)了好多朋友，學(xué)到了好多知識(shí)，還有了我以后奮斗的目標(biāo)，這樣的我真是多虧了老師們對(duì)我的教育。柴老師用她的責(zé)任心和愛心塑造了美這個(gè)字……她堅(jiān)持每天請(qǐng)清晨督促孩子們讀書，哪怕是寒冷的冬天，因?yàn)樗肋@時(shí)候的效率最高；她堅(jiān)持認(rèn)真上完每一節(jié)課，哪怕身體又不舒服，因?yàn)樗啦荒芾聦W(xué)習(xí)進(jìn)度；她堅(jiān)持批完每本作業(yè)本，哪怕眼睛吃不消，因?yàn)樗啦荒芊艞壢魏我粋€(gè)孩子…… “最美教師”的事跡給了我們很多啟示。學(xué)習(xí)她不為名不為利，默默奉獻(xiàn)黨的教育事業(yè)，做一個(gè)名副其實(shí)的人民教師。同為老師，我該向柴老師學(xué)什么？就要學(xué)習(xí)她那種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神與始終不渝的頑強(qiáng)意志。我時(shí)常想，怎樣的老師才是最美的。我真的很感謝所有教過我的老師，是因?yàn)槔蠋煵庞辛爽F(xiàn)在的我。期待是希望自己可以在畢業(yè)后可以好好表現(xiàn)，讓自己的老師為有自己這樣的學(xué)生而驕傲。雖然肖老師還很年輕，但是知識(shí)儲(chǔ)備量完全可以算個(gè)百科全書。對(duì)于教育學(xué)生真正的用心，努力讓學(xué)生懂得負(fù)起責(zé)任，成熟起來。從大二開始擔(dān)任團(tuán)支書，有機(jī)會(huì)得到了學(xué)院老師的指導(dǎo)，每次聽曹書記和曹老師給我們做培訓(xùn)，我都會(huì)收獲好多。沙老師曾在日本留學(xué)6年多，所以在和沙老師共同學(xué)習(xí)的時(shí)間里不僅僅學(xué)到很好的專業(yè)知識(shí)，還學(xué)多了更多。從出生到現(xiàn)在能夠平安健康的長(zhǎng)大成人，我想除了要感謝父母之外最應(yīng)該感謝的就是自己的老師了。此后我依照孫老師說的做，果然在最后幾次模擬考試中數(shù)學(xué)成績(jī)保持了120幾分。換句話說，得數(shù)學(xué)者得天下，所以你要非常重視對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)。說實(shí)話高一時(shí)我的數(shù)學(xué)成績(jī)并不好，甚至可以用較差來形容，當(dāng)時(shí)我面臨著巨大的課業(yè)壓力，語(yǔ)數(shù)外、理化生、史地政，還有音體美等學(xué)科，由于門數(shù)太多有些顧及不過來，加上剛接觸高中數(shù)學(xué)，思維方面還沒有及時(shí)轉(zhuǎn)變過來，所以學(xué)數(shù)學(xué)感覺到非常吃力，當(dāng)然遇到這種情況的也不只是我一個(gè)人，班上的很多同學(xué)因?yàn)椴贿m應(yīng)高中的這種緊張生活而感到苦惱，加上數(shù)學(xué)作業(yè)每晚都有，而且很多，以至于后來班里出現(xiàn)了面上不交作業(yè)的情況，有一次收作業(yè)，數(shù)學(xué)只交了不到十個(gè)人，本以為孫老師會(huì)在課堂上發(fā)火，沒想到他非但沒有發(fā)火，反而語(yǔ)氣很平和的說道：“我知道大家課程多，時(shí)間緊，但是我還是希望大家能擠出時(shí)間來把數(shù)學(xué)作業(yè)完成，因?yàn)闊o(wú)論
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