【正文】 許多方面需要我們家長的幫助和引導。三年級的孩子對很多事情都處于好奇，似懂非懂，開始有獨立性，不愿意將自己的小秘密與大人分享了，自尊心也逐漸增強。我們常常聽到家長說：這孩子很倔，不聽我們家長的話了。特別需要指出的是，對孩子的教育，一定要注意與學校老師的要求保持一致，否則學校老師再怎么嚴格，對正逐步想要走向獨立、正擁有反叛意識的孩子來說，將絕對出現(xiàn)效果為“零”的教育，有時甚至還會出現(xiàn)負數(shù)。孩子的可塑性大、模仿性強，而家庭教育的特點是在于感化、示范和熏陶，如父母愛看書、強烈的事業(yè)心、助人為樂的精神等等，這些都能對孩子起著榜樣作用?？赏瑫r也有一部分學生，上課的時候默默無聞，你講什么充耳不聞，做作業(yè)的時候卻磨蹭、拖拉、羅嗦。接受能力強、速度快的學生完成作業(yè)速度非常快，而有些速度慢的、習慣不是很好的同學，要很長的時間才能做完。開學來，我還是在很多布置的回家任務的反饋中感受到各個家庭對孩子的重視程度確實有很大差異，比如：有的孩子記錄本上明明記下了要做什么作業(yè)，家長也在后面打了鉤，簽了名，可我每天檢查作業(yè)的完成情況時，卻總會發(fā)現(xiàn)孩子少做、漏做，甚至不做，還有的孩子作業(yè)亂七八糟，字寫得可以飛起來，有的家長也看到了，并且在本子上簽字說字很亂，但我不明白的是既然明知亂，為什么不讓孩子重寫直到寫好為止呢?其實我們家長何嘗不是在給孩子潛移默化中透露著“敷衍了事、只要寫幾個字了也沒關系”這樣一個信息呢?誠信教育又怎么會不是一紙空談呢?其實我在這里講重視，還不如說是在請各位家長給孩子樹立一個做事認真的形象，給孩子一個良好的影響和潛移默化的教育，這是隱性的教育因素，是我們學校教育無法涉及的，但給孩子的影響卻是極大的。其實，我們老師也并不是覺得分數(shù)有多重要，而是在關注孩子學習過程中的情感智商的培養(yǎng)。首先，我先從語文學習方面來談。還有些孩子看的凈是些漫畫，打打殺殺，嘿嘿哈哈，而且沒有幾個字，實在是有害無益。絕大多數(shù)成功學者回憶小時所受教育時，并不怨恨這種教學方式。而且希望孩子下一階段開始在家中要有510分鐘的晨讀時間，讀得朗朗有聲?！暗诙白プ魑摹?。中年級是孩子最能練出字，也是最有時間練字的一個時段，在這個階段，孩子們將從鉛筆字向鋼筆過渡，能讓孩子寫出一手好字，相信是每個家長的樂事。老師布置的聽、寫的任務可以較好的完成。四、培養(yǎng)孩子的習慣很重要下面我在講講培養(yǎng)孩子良好習慣的方法：1在日常的生活中，還需要我們幫助培養(yǎng)孩子的責任心。剛剛我們也談到了孩子的差異造成，主要是習慣、態(tài)度的差異。長此以往，就給自己一個定勢，一坐到熟悉的桌前，就能集中精力投入學習。第三，做作業(yè)時一定要排除外界物質誘惑，使內心安靜下來。語文和數(shù)學不一樣，沒有厚積是不可能有薄發(fā)。3分享孩子的歡樂和痛苦。送孩子的家長送到家長止步線就可以。小學三年級家長會班主任發(fā)言稿3各位家長：大家好！三年級的第一學期已經(jīng)過去一半，大家一定感覺到了一些變化，那就是孩子們在學習中遇到的困難比以前多了，考試成績也沒有以前高了。解決應用題時孩子必須能說清楚應該先解決什么，再解決什么？對于給定的算式也要能說出這個算式解決的什么問題，這是很重要的。進行筆算練習時，有些孩子總會出現(xiàn)抄錯數(shù)字、忘記進退位等問題，這時可以要求他們放慢速度，看準再寫，先保證計算準確。思考題就是題號上畫問號的，可以選做。在這次會議上，我將會為大家簡要介紹我班情況及本人對班級的學期設想，會對家長們提幾點建議，期待家長們能給我提出寶貴的意見，并積極配合班級工作。確實，孩子們在自己的努力下，在各位家長的幫助下，各方面都有了質的飛躍。培養(yǎng)孩子的獨立自主性這些孩子，絕大多數(shù)是獨生子女，他們在父母的關懷、祖輩的呵護中長大，備受關愛，事事順心，可以說是“飯來張口、衣來伸手”，只要把書讀好，其他的39。因此，光有知識是遠遠不夠的，學生的綜合素質、情感、態(tài)度、價值觀更為重要。殊不知，小小的事卻包含孩子成功的喜悅。學習方面的改變還表現(xiàn)在課程內容增加了，開設的英語課、品德與生活課、科學課就是最典型的例子，也是現(xiàn)在教學內容中比較重視和重要的一部分。學生來到學校接受教育，提高和進步，是我們老師的愿望，也是家長們的愿望。三、孩子的學習方面孩子進入三年級，一切都有較大變化，作為家長與老師都要掌握孩子一切情況，進行因材施教，才能使孩子健康成長。培養(yǎng)孩子的進取心人的心理素質，往往會對人的一生起重大作用。未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應能力、有終身學習的愿望和能力的人。一直以來，家長們總是非常熱心、積極地支持著我們，配合學校開展各項工作，正是由于在座的家長朋友大力支持，用心教育，我們班會繼續(xù)涌現(xiàn)出一批表現(xiàn)優(yōu)秀的孩子，請家長多多培養(yǎng)他們，讓他們在班級中脫穎而出，也能帶動整個班級，形成中年級“博學精思”的良好學風。大部分學生都形成了良好的行為習慣,他們能遵守學校紀律，關心班級。今天召開這次家長會，主要目的就是研究一下這一學期同學們面臨的任務，制定好措施，通過我們雙方的共同努力，搞好學生的工作，使每位學生在本學期都能取得更好的進步，為使每一位同學都健康、活潑的成長而共同努力。但是如果我們稍稍改進一下，把改三遍變?yōu)樵俪鋈劳愋偷钠渌}目，或是根據(jù)孩子情況稍作拓展，這樣改錯的效果就會大不一樣，大家不妨試試。練習時可以口頭計算，這樣孩子輕松還練得多。二、注重知識的形成過程數(shù)學的學習不光是要能用老師講的方法算出題目，還要知道為什么要這樣做，比如：在第一單元學習四則運算的運算順序時把“先乘除，后加減，有括號的先算括號里的”這句話背得很流利就行了，概念背熟了，只是能做單純的計算題，更多的問題是要自己列算式解決的。多一份賞識，少一份自棄。不要太早。教會孩子善于與人溝通。我只希望家長配合的是：督促孩子細致及時完成作業(yè)，并請家長檢查孩子的字是否已經(jīng)認真書寫。學生神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育還不完善，因而其注意的穩(wěn)定性和集中性較差。那么怎樣才能做到迅速開始做作業(yè)呢?第一，請你給孩子一個固定的學習的地方，一坐下來，就可以做作業(yè)了。如果你這樣想，那苦惱的日子在后頭。建議：有能力的家長可以買磁帶點讀機。我今年就教二三四年級的英語。作文非一日之功，需要我們耐心地陪同孩子一步一步積累，一步一步行走。在教學我更希望孩子們能在課余時間養(yǎng)成閱讀的習慣，每天抽出半小時讀書，不必規(guī)定孩子一定要讀作文書或者學科類書，只要是有益于孩子的身心發(fā)展的，都可以讓孩子去涉及。但是有些孩子作業(yè)速度較慢，也就只好算了。古代的小學畢業(yè)生能寫得一手有思想的好文章，還能吟詩作對。因為看電視有趣刺激，不要動腦筋，是被動接受。差異已經(jīng)存在，我們現(xiàn)在要做的是重視差異，并且想方設想地減少這個差異，使48個孩子更快更健康地發(fā)展。但是，我們不禁要想：您在工作崗位上辛苦打拼，想給孩子創(chuàng)造一個優(yōu)越的條件。但是，對于孩子的學習以及思想變化的關注，家庭之間的差異是很大的。正是因為孩子學習習慣上的差異，就造成了學習效率的一種差異。其次，孩子的學習習慣有差異。成年人讀些什么，想些什么，以及他們給兒童的思想留下了哪些影響。特別是有些家庭，一定要注意大人的“口風”必須一致。再次，孩子們的思想從單純走向了復雜。其次，孩子們的心理狀況也變了。小學六年分為三個階段：一、二年級為低段，三、四年級為中段，五、六年級為高段。相信在我們的共同努力下，我們的孩子一定會茁壯成長！下面就請我們的數(shù)學老師來談談我們同學的學習情況。家長應經(jīng)常和老師，孩子溝通，了解他學習上，生活中遇到的問題，并指導孩子想辦法去解決這些問題。我非常希望您能夠引導孩子讀書，在家庭里為孩子營造一種讀書的氛圍。所以生活素材是否豐富、口頭表達能力強不強很重要。課外呢，還配合所教課文進行一些小練筆，比較有針對性，如果能加強指導，寫出質量，就受益較大。三、語文學習方面關于寫鋼筆字。殊不知，小小的事卻包含孩子成功的喜悅。主要表現(xiàn)為：聽得進表揚聽不進批評，偶爾考試成績不佳便會經(jīng)受不起，失去自信心。第二方面：注重培養(yǎng)的方向：培養(yǎng)孩子的責任心和耐挫力。當然，在最初的時候，孩子忘帶書本、忘帶文具盒等都是難免的，對于這種情況，家長不要過分責怪，要幫助孩子增強自信，引導孩子認真細心準備好學習用品的習慣。要督促孩子按時上學，按時回家。一、班級情況我們這個班的學生總體來講，女生聽話，學習自覺，男生的行為習慣比較差，好動自制力以及自理能力相對較弱。我們班的同學基本都是屬于外向型的孩子，可是在班會課上，要舉行活動時，只看見他們躲在下面，沒有幾個人敢上臺表演。給孩子一個學習計劃。每天傾聽孩子述說一分鐘。二、安全方面：（1）學生上學、放學及上街購物不得騎自行車，要遵守交通法規(guī)，（2）學生在校時間早上是7：3011：40。談這次家長會的主要內容：一、學習方面；知識學習廣泛了，這就對學生提出了更高的要求，基礎還必須扎扎實實的掌握、同時還要拓展孩子的思維與理解，三年級有了閱讀與作文：這兩方面就占了三十幾分。三年級的孩子8：30睡覺差不多，不要太晚，否則會影響第二天的學習。我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子，往往依賴性比較強，不愿獨立思考，課堂上要么等著老師講解，要么轉來轉去偷看。作為家長不要怕麻煩老師，教育孩子是我們大家的職責。針對三年級學生的這些特點，我建議各位家長：多花些時間陪孩子，多做一些溝通和交流有的家長說，我的事多得不得了，哪有時間去問孩子的學習，哪里顧得上孩子的教育。畢竟，讓孩子高興的是50元，而不是你對他成績的認可。但是只要在座的各位家長和孩子的老師密切配合抓住這關鍵的一年，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成踏實、勤奮的學習態(tài)度，一般成績不會下滑，而且這一年保持了良好成績的話，小學階段以后幾年的學習會變得更加順利。情緒不穩(wěn)定：三年級學生由于生活經(jīng)驗不足，他們在陌生、嚴肅、沖突、恐怖、約束、遭受指責等情況下，容易產(chǎn)生緊張的情緒，自我調節(jié)能力比較差，難以釋放心理的壓力，這樣就容易使他們的心情變壞。這也是一個非常普遍的現(xiàn)象。其次，孩子們的心理狀況也變了。班級也存在著許多的問題。大多數(shù)孩子上課專心聽講，積極發(fā)言。我很榮幸能教你們的孩子。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，單從這點就可以看出你們對自己的子女的關心和對我們學校的工作的支持。六、多與老師交流。如果他老是在老師聽寫的時候才第一次聽寫，他老是錯那么一個兩個的，怎么可能一直很有勁地學習呢?很多教育孩子的事情，我覺得家長不會做不到，而主要是看家長去不去做，海量資料分享愿不愿意花時間去做。從慢到快肯定要有個過程，家長不要太著急，要多提供孩子鍛煉的機會。六、保證孩子有鍛煉身體的時間。至于對錯我們來批。.養(yǎng)成看書讀報的習慣。做為父母要幫助孩子養(yǎng)成一個好的學習習慣：。家長要關注，孩子舉止的文明，優(yōu)雅(對女生、男生有意識的教育，男孩子要大氣、穩(wěn)重，不要斤斤計較。要創(chuàng)造一個有利于孩子健康成長的家庭環(huán)境。關注孩子的思想。孩子需要的不僅僅是物質上的關愛，他們更需要有精神上的支持。有的學生作業(yè)特別的慢，我和她爸爸談了之后，讓他爸爸每天檢查，并簽名，看好女兒做作業(yè)的時間，然后寫在本子上給我看。因為要學習，有考試，不免有作業(yè)。那么怎樣更好地激發(fā)孩子的閱讀興趣?最近我到圖書館借了書，孩子們津津樂道，很是有興趣，而且我認為要是在班級里掀起了看書熱的話，這對孩子的閱讀和寫作都是極其有幫助的。其實這是對老師的一種誤解。各位家長，不知道你們是否了解三年級是一個爬坡的年級，為什么是爬坡的年級各位家長可能并不十分清楚。大部分的學生在校園內都能主動遵守校紀校規(guī)，能夠有較強的集體榮譽感，主動為班集體出力。上課準備工作，課堂紀律都很自覺，就是發(fā)言不夠積極，總是那么幾個人。學習方法不科學，有個別學生作業(yè)敷衍了事或不交，甚至出現(xiàn)上學遲到的現(xiàn)象。第一篇：小學三年級開學后家長會班主任發(fā)言稿各位親愛的家長朋友：下午好!又是一年一度的家長會，在此請允許我代表三年級(2)班所有學科的任課老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，感謝你們對我們班學生的關心和愛護，感謝你們對我們學校工作的大力支持。(三)、本班開學初存在的問題學生自信心不足，班級不夠團結，紀律衛(wèi)生觀念淡薄，班級榮譽感不強，開始有自己的主見，對老師的話有質疑嚴重者有點鉆牛角尖。三年級與一年級相比真的大不一樣，絕大多數(shù)學生都有著良好的學習習慣，能夠及時保質保量地完成老師布置的任務，早自修井然有序，不少值周老師都有向我反映不錯，這也讓我很欣慰。孩子的心靈是純潔的，它潔白的如一張紙，任何的污點在這張紙上看上去都是那么的不協(xié)調。下面我講一講三年級這個有低段向高段過度的中段時期。再加上老師的更換交替，有的家長就開始抱怨自己的孩子沒有攤上一個好老師，是不是這個考試不會教，造成了孩子學習成績的下降。我發(fā)現(xiàn)，班上有些其實孩子很喜歡讀書，但大部分孩子卻缺少這方面的興趣。作到一拳一尺與一寸。特別需要家長的配合。要學會科學地愛孩子。對孩子的教育要誠懇、深入、有力度，經(jīng)常找孩子談心，不要讓孩子封閉自己的內心世界，對孩子學習上的需要應盡量給予滿足，配合老師做好查閱工作，如有特殊情況，可書面或電話通知老師，與老師達成協(xié)議，以免在孩子心目中造成不好的影響。廣大家長要樹立正確的教育觀、人才觀、親子觀。二 行為習慣方面 不注意個人衛(wèi)生，男同學不按時剪頭發(fā)，女同學留長指甲，自己的抽屜亂糟糟，不愛清理，海量資料分享 不愛勞動，對老師布置的任務拈輕怕重，生怕自己比別人多做事,大掃除沒有老師和班干部的監(jiān)督就偷懶不按時完成3有些同學愛說臟話、與同學交談時動不動就說三字經(jīng)，很沒有禮貌，還有有一部分男同學和女同學，在學校里有吃檳榔的現(xiàn)象，學生畢竟是學生，不要沾染大人的習慣，孩子還沒意識到這是極其有損形象的行為。一個好的習慣可以讓孩子終生受用，我便有這樣一個體會：一個好習慣一旦養(yǎng)成，長大后便會一直堅持下去。為使學生養(yǎng)成良好的習慣，提高正確率與責任感，就應要求學生養(yǎng)成檢查的習慣。每次做完作業(yè)，都要養(yǎng)成從頭到尾看一遍，看字如何就可以了。五、要及時了解孩子放學后的去向，嚴禁學生上網(wǎng)，下河游泳。有些家長看孩子動作太慢，就幫孩子做，這樣他永遠也快不了。這樣幾次下來，他讀書就有勁頭了。總之為了提高孩子的作文水平我們一定要想盡一切辦法讓我們的孩子愛上看書，善于看書。海量資料分享第三篇：小學三年級第一學期開