【摘要】國家森林面積（×104ha）覆蓋率（%）人均森林面積（ha）巴西67美國23加拿大27中國14印度尼西亞64印度221.森林與我們有何關(guān)系？2.我國的森林占地面積與其他國家相比有何差異？森林與人類和動(dòng)物生存的關(guān)系1.為人類提供豐富的自然資源
2024-12-01 00:23
【摘要】這三組圖片反映的是什么生命現(xiàn)象？二、細(xì)胞分裂產(chǎn)生新細(xì)胞1、動(dòng)物細(xì)胞的分裂過程2、植物細(xì)胞的分裂過程細(xì)胞核一分為二，細(xì)胞膜從中央內(nèi)陷，分為兩個(gè)細(xì)胞細(xì)胞核一分為二，中央形成新的細(xì)胞膜，并產(chǎn)生新的細(xì)胞壁，分裂為兩個(gè)。動(dòng)物細(xì)胞分裂示意圖新細(xì)胞1新細(xì)胞2植物細(xì)胞分裂過程示意圖
2024-12-08 13:40
【摘要】第三節(jié)綠色植物的光合作用第一課時(shí)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、學(xué)會(huì)做綠葉在光下制造淀粉的實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、實(shí)驗(yàn)操作能力和思維判斷能力。2、闡明綠色植物光合作用的產(chǎn)物，掌握綠色植物通過光合作用制造有機(jī)物，產(chǎn)生氧氣。3、確立實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，養(yǎng)成積極思考、勇于創(chuàng)新的學(xué)習(xí)習(xí)慣。【學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)】綠色植物的
2024-12-09 06:19
【摘要】植物光合作用的實(shí)質(zhì)(第一課時(shí))一、背景和意義分析“植物光合作用的實(shí)質(zhì)”是繼“植物光合作用的發(fā)現(xiàn)”“植物光合作用的場所”后的一節(jié)，其中包含了光合作用產(chǎn)生淀粉，釋放氧氣及光合作用需要二氧化碳三個(gè)部分，共需三個(gè)課時(shí)，此為前兩課時(shí)。光合作用的產(chǎn)物種類較多，但主要產(chǎn)物是淀粉，氧氣及副帶之物。通過
2024-11-20 00:55
【摘要】生物教學(xué)案例《植物生長需要水和無機(jī)鹽》（第一課時(shí)）一、教材分析教材地位：本節(jié)首先通過實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證外界溶液的濃度對(duì)根毛細(xì)胞吸水的影響，從而使學(xué)生對(duì)植物吸水和失水的原理具有感性認(rèn)識(shí)，在這個(gè)基礎(chǔ)上，重點(diǎn)闡明了植物吸水和失水的原因，既與前面學(xué)習(xí)的細(xì)胞和根尖的結(jié)構(gòu)等知識(shí)聯(lián)系起來，又為以后學(xué)習(xí)光合作用等知識(shí)奠定了基礎(chǔ)。因此，本節(jié)課在教材中具有承上啟下的作用
【摘要】七年級(jí)生物公開課人生病治療時(shí)需要打針，注射的部位多在臀部、胳膊的肌肉處，注射的藥物怎樣達(dá)到病灶部位呢？玉河中學(xué)謝峰益主講人人體的血液循環(huán)系統(tǒng)由心臟、動(dòng)脈、毛細(xì)血管和靜脈組成，血液就在遍布全身的血管中循環(huán)流動(dòng)。心臟不停地跳動(dòng),促使血液在心臟和全部血管所組成的密閉管
2024-11-30 11:05
【摘要】植物光合作用的實(shí)質(zhì)對(duì)于這一節(jié)，我打算從以下四個(gè)方面來闡述：一、教材分析；二、學(xué)情分析；三、重點(diǎn)突出和難點(diǎn)突破；四、教學(xué)實(shí)施。一、教材分析《植物光合作用的實(shí)質(zhì)》是七年級(jí)生物上冊(cè)第三單元中第六章的第三節(jié)，主要內(nèi)容是闡述植物光合作用的主要原料和產(chǎn)物，通過實(shí)驗(yàn)重點(diǎn)介紹植物光合作用主要產(chǎn)物淀粉和氧氣，主要原料是二氧化碳，從而說明植物光合作用的基本過程
2024-12-09 04:49
【摘要】第3節(jié)生物對(duì)環(huán)境的影響知識(shí)目標(biāo)描述生物對(duì)環(huán)境的影響能力目標(biāo)學(xué)會(huì)使用干濕計(jì)，嘗試收集和處理數(shù)據(jù)的多種方法，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)認(rèn)同生物對(duì)環(huán)境具有不同的影響，意識(shí)到合理開發(fā)、利用生物資源的重要性。教學(xué)重點(diǎn)：描述生物對(duì)環(huán)境的影響教學(xué)難點(diǎn)：嘗試收集和處理數(shù)據(jù)的
2024-12-08 21:14
【摘要】第3節(jié)生物對(duì)環(huán)境的影響澳洲本沒有兔，1859年，一英國人引進(jìn)十幾只，6年以后，他殺死了約20210只，留下了約10000只，1887年，殺死了約20000000只，但兔仍大量繁殖，兔群遍布澳洲各地，為患植被，嚴(yán)重妨礙畜牧業(yè)。1950年，澳大利亞從南美洲引進(jìn)了感染粘液瘤病毒的兔。南美洲的兔是此種病毒的天然寄主，感染后只有輕微癥候。此種帶病
2024-11-30 03:51
【摘要】生物在長期進(jìn)化的過程中，都對(duì)其生活環(huán)境表現(xiàn)出一定的適應(yīng)：適應(yīng)？適應(yīng)？想一想它們的形態(tài)或生活方式怎樣與環(huán)境適應(yīng)的?睡蓮的什么結(jié)構(gòu)使它適于在水面生活？仙人掌如何適應(yīng)干旱環(huán)境？葉變成刺狀，減少蒸騰，適于干旱環(huán)境，莖含葉綠素，能進(jìn)行光合作用，能
【摘要】第三節(jié)保護(hù)物種多樣性習(xí)題精選1．判斷題。(對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。)(1)地球上復(fù)雜的自然條件，造就了多種多樣的生物，它們是生態(tài)系統(tǒng)中不可缺少的組成部分。()(2)人類的生存和發(fā)展離不開生物，因此，保護(hù)物種多樣性就是保護(hù)人類自己。()(3)2021年，我國已有自然保護(hù)區(qū)1146個(gè)，面
2024-11-29 07:52
【摘要】第3節(jié)《合理的膳食》一、課標(biāo)要求：根據(jù)合理膳食的原則，設(shè)計(jì)一份營養(yǎng)合理的食譜。二、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1．知識(shí)目標(biāo)：說出合理膳食的原則，設(shè)計(jì)一份營養(yǎng)合理的食譜并能說出設(shè)計(jì)應(yīng)注意的問題。2．能力目標(biāo)：（1）通過“修訂自己的膳食安排”，培養(yǎng)應(yīng)用知識(shí)解決問題的能力。（2）通過討論交流，培養(yǎng)反思、評(píng)價(jià)的能力，
2024-11-20 00:16
【摘要】第3節(jié)合理的膳食教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)知目標(biāo)：①說出合理膳食的意義；②關(guān)注并學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)自身的營養(yǎng)狀況；③學(xué)習(xí)調(diào)查研究的基本方法，體驗(yàn)調(diào)查研究的過程；④嘗試設(shè)計(jì)一份營養(yǎng)合理的食譜。2、能力目標(biāo)：①初步訓(xùn)練學(xué)生嘗試并參與調(diào)查研究的整個(gè)過程；②培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)；③培養(yǎng)學(xué)生與人交流合作的能力。3、情感態(tài)度價(jià)
2024-12-08 02:27
【摘要】《吸收作用》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】⑴了解植物在生活過程中不僅需要水，而且還需要無機(jī)鹽;⑵熟記氮、磷、鉀對(duì)植物所起的作用;⑶了解無土栽培的概念.⑴能夠運(yùn)用準(zhǔn)確的語言描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象;⑵通過討論可以自己歸納總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)論;⑶嘗試去做無土栽培的實(shí)驗(yàn).⑴培養(yǎng)學(xué)生尊重勞動(dòng)者,珍惜勞動(dòng)成果,熱愛勞動(dòng),熱愛
2024-11-18 19:24
【摘要】《動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)》學(xué)習(xí)紙【教學(xué)目標(biāo)】1、列舉動(dòng)物多種多樣的運(yùn)動(dòng)方式；2、認(rèn)識(shí)動(dòng)物運(yùn)動(dòng)所依賴的結(jié)構(gòu)并描述運(yùn)動(dòng)是如何完成的（重難點(diǎn)）；3、體會(huì)動(dòng)物的結(jié)構(gòu)與功能的統(tǒng)一性?！緦W(xué)習(xí)過程】模塊一：1、基礎(chǔ)知識(shí)自主學(xué)習(xí)閱讀課本92—93頁完成下列問題：（1）常見動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式有________________、________
2024-11-19 22:19
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