滬教版語文七上牛郎織女孟姜女(存儲版)
【正文】 內(nèi)涵。 加深理解，學(xué)習(xí)縮寫。 理清文中的人物關(guān)系，通過對人物形象的分析，思考并理解其現(xiàn)實意義。隨著時代的發(fā)展，改革開放的力度不斷加大，外來文化對本土文化的沖擊也越來越明顯地反映在社會人群的各個層面，而正處在成長期當(dāng)中的中學(xué)生，對外來文化的大量接受已漸漸超過了對繼承和發(fā)揚本土的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的關(guān)注，通過民間故事這種生動活潑的形式，可以引發(fā) 學(xué)生對本土民間文化和普通民眾生活的有意關(guān)注，但在引導(dǎo)當(dāng)中會與學(xué)生的思想實際產(chǎn)生沖突，因此，怎樣正確有效地引導(dǎo)學(xué)生成為本課教學(xué)的難點。 在規(guī)定時間內(nèi)讀完第一篇《牛郎織女》中指定的段落，算出速讀結(jié)果，并完成教師預(yù)設(shè)測試題。 四、進(jìn)行小結(jié)，延伸拓展。 拓展閱讀面，提高遷移能力，以讀引寫，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和正確的審美意識。 五、布置作業(yè)： 自讀課后附文并與經(jīng)過改編后的課文在內(nèi)容和形式上進(jìn)行比較分析。 聯(lián)系實際，思考民間故事在流傳的原因及在現(xiàn)實社會當(dāng)中存在的意義。 運用科學(xué)方法，指導(dǎo)學(xué)生對第一篇《牛郎織女》進(jìn)行有效速讀，并記錄 下每位學(xué)生目前最佳的速讀水平。 難點：了解中國民間傳說故事的特點，引發(fā)學(xué)生對本土民間文化和普通民眾生活的有意關(guān)注。 自讀《牛郎織女》，撰寫 150 字左右的“故事梗概”。 根據(jù)故事的進(jìn)展情況撰寫 150字左右的“故事梗概”。 通讀課文《孟姜女》，用簡潔的語
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