【正文】 常教育系列、主題教育系列、文化教育系列等系列活動，從小處抓起，營造有利于學(xué)生健康成長的輿論氛圍和社會環(huán)境。我校十分重視學(xué)生的實踐活動，經(jīng)常開展國防教育、安全教育，每年對學(xué)生進(jìn)行一次安全演練活動。辦學(xué)思想。團(tuán)結(jié)協(xié)作。教師進(jìn)修目標(biāo)明確，業(yè)務(wù)培訓(xùn)和繼續(xù)教育計劃具體，任務(wù)分解到人，大多教師教學(xué)能力強(qiáng)，能運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段教學(xué)，對骨干教師、青年教師培訓(xùn)有計劃、有措施、有成效。實施途徑。認(rèn)真執(zhí)行課程計劃和新課標(biāo)，開全了課程，開足了課時，按計劃落實了活動課程。認(rèn)真執(zhí)行《小學(xué)生健康監(jiān)測標(biāo)準(zhǔn)》，資料齊全、規(guī)范；有衛(wèi)生工作制度；堅持上好“一課兩操”，每年舉行春、秋兩次田徑運動會和冬季長跑，根據(jù)上級要求安排學(xué)生體檢；按規(guī)定對學(xué)生進(jìn)行健康教育。校長負(fù)責(zé)制。安全保衛(wèi)。（二）圖書儀器儀器器材。（二）智育基本知識?，F(xiàn)把自查自評情況報告如下：一、學(xué)校概況河底鎮(zhèn)中開辦于1970年，是洛寧縣河底鎮(zhèn)一所初級中學(xué)，學(xué)校占地16800平方米，建筑面積8400平方米，有教學(xué)班12個，學(xué)生487名。教師集體辦公室，理化生實驗室、電腦室、語音室設(shè)備齊全。（2）著力于建設(shè)一支優(yōu)秀的教師隊伍。在學(xué)校的關(guān)心和培養(yǎng)下，一批青年教師迅速成長，脫穎而出，2011學(xué)第二學(xué)期，學(xué)校就有3位年輕教師獲市、縣優(yōu)質(zhì)課一、二等獎，成為教學(xué)骨干力量，形成了有自己特色的教育和教學(xué)方法。積極開展職業(yè)道德、職業(yè)理想、職業(yè)紀(jì)律教育。實行校長負(fù)責(zé)制，充分發(fā)揮黨組織的政治核心作用和教代會民主監(jiān)督作用，決策民主集中，凡學(xué)校重要決策，都經(jīng)過黨支部或教代會討論通過，不搞家長制和一言堂。責(zé)任意識的增強(qiáng)，促進(jìn)了干部素質(zhì)提高。年級組又進(jìn)一步將德育管理、轉(zhuǎn)差任務(wù)分解到各班、各任課教師，層層落實德育工作責(zé)任制。中考上線率逐年上升，09年中考上線達(dá)53人，10年中考上線60人。學(xué)校十分注重學(xué)生思想道德素養(yǎng)的養(yǎng)成教學(xué)，制定了《河底鎮(zhèn)中學(xué)生管理制度匯編》，以活動為載體，通過日常教育系列、主題教育系列、黨團(tuán)教育系列、文化教育系列等系列活動，從小處抓起，營造有利于學(xué)生健康成長的輿論氛圍和社會環(huán)境。2011年，我校在全縣中小學(xué)生田徑運動會上獲普初中組團(tuán)體第五名，并有多名學(xué)生獲個人名次我校十分重視學(xué)生的實踐活動，經(jīng)常開展國防教育、安全教育，每年對新生進(jìn)行為期一周的軍訓(xùn)活動。建立健全校內(nèi)外德育機(jī)構(gòu)，成立了中河中學(xué)家長學(xué)校。學(xué)校檔案管理比較規(guī)范，學(xué)校有近、中、長期辦學(xué)規(guī)劃，有、學(xué)期和月歷工作安排。建立健全了控輟保學(xué)責(zé)任制，與教師簽定了目標(biāo)責(zé)任書。嚴(yán)格落實安全隱患的“三個環(huán)節(jié)”、“九個要素”，檢查記錄詳細(xì)，安全檔案有專人負(fù)責(zé)管理。學(xué)校加強(qiáng)硬件建設(shè)，裝備電子白板教室一個、電教室一個、多媒體教室一個。參加縣級以上藝術(shù)活動少，無獲獎情況。學(xué)生特長培養(yǎng)效果不明顯。硬件建設(shè)方面:學(xué)校緊縮開支，力爭改善硬件建設(shè)，完善教學(xué)實施設(shè)備。三：整改措施：各職能部門改變工作作風(fēng)，完善規(guī)章制度，充實并完備各項工作記錄和所需材料。教學(xué)工作方面：學(xué)校教學(xué)管理工作沒有獲得綜合獎。學(xué)校沒有心理咨詢室，健康教育教學(xué)及科研活動還沒有開展。學(xué)校鼓勵支持教師參加省、市、縣組織的教材培訓(xùn)活動，專兼職教師隊伍基本穩(wěn)定，并對教師專業(yè)成長提供物質(zhì)及時將保障。每學(xué)期進(jìn)行3次安全教育。沒有辦重點班、快慢班，進(jìn)行均衡編班。學(xué)校開設(shè)音樂課、書法課，加強(qiáng)對學(xué)生的藝術(shù)教育活動。整改措施學(xué)校在今后發(fā)展中，要加快學(xué)校文化建設(shè)，尤其要加快精神文化的沉淀與積累的進(jìn)程；加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)進(jìn)程，積極推進(jìn)“名師工程”，不斷提高教師隊伍的整體素質(zhì)；不斷修正、完善學(xué)校規(guī)章制度，加大管理力度，科學(xué)定位，求真務(wù)實，加快發(fā)展，努力把我校辦成一所現(xiàn)代化、高質(zhì)量、有特色的優(yōu)秀學(xué)校。以多種形式開展體育藝術(shù)活動，培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)。學(xué)校專門開辟了書法、武術(shù)、文學(xué)社、計算機(jī)等興趣活動小組，學(xué)生參與面廣、效果好。我們從生源實際出發(fā)，對報考普通高中的學(xué)生，結(jié)合自身實際，開展“輔優(yōu)補(bǔ)差”活動，拓寬了學(xué)生成才之路。學(xué)校重視全員育人，學(xué)校成立校長親自掛帥的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，來全面負(fù)責(zé)德育工作；并縱向建立了一個“中心”（政教處），五條“主線”：教導(dǎo)、總務(wù)、團(tuán)委、衛(wèi)體、住宿生管理；“四支隊伍”：以校長為總負(fù)責(zé)、由政教處、班主任和包班老師組成的管理育人隊伍；教導(dǎo)處、教研組長和任課教師組成的教書育人隊伍；團(tuán)委、音體美組組成的活動育人隊伍；由總務(wù)后勤人員組成的服務(wù)育人隊伍。學(xué)校制定了處室工作責(zé)任制，明確規(guī)定各處室以及處室負(fù)責(zé)人的職責(zé)。（1）領(lǐng)導(dǎo)班子熟悉教育、教學(xué)和學(xué)校管理業(yè)務(wù)。（4）加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，規(guī)范教師行為。學(xué)校在工作上信任青年教師，大膽重用青年教師，給他們壓擔(dān)子，挑大梁，政治上鼓勵他們積極向上，大力培養(yǎng)、發(fā)展青年教師加入中國共產(chǎn)黨，在業(yè)務(wù)上要求他們銳意進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，加強(qiáng)進(jìn)修。到目前為止，每位一線教師都配有手提電腦。完善教學(xué)設(shè)施，優(yōu)化教育資源。學(xué)校正朝著“讓人民群眾更加滿意”的目標(biāo)健康發(fā)展。操行評定。校園規(guī)劃。對學(xué)生的安全教育有計劃、有安排，各項措施落實到位。三、行政管理（一）管理體制民主管理。我們嚴(yán)格按照上級規(guī)定使用教材，不征訂規(guī)定以外的教輔讀物或資料，無亂編、亂印、濫用輔助資料或用品的現(xiàn)象。重視課堂教學(xué)，積極實施新課標(biāo)，體現(xiàn)以教學(xué)為中心，以學(xué)生為主體，鼓勵學(xué)生探究、合作，重視學(xué)生的聽、說、讀、寫、算等項能力。實施內(nèi)容。培訓(xùn)與提高。（二）領(lǐng)導(dǎo)班子領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)。整改措施學(xué)校在今后發(fā)展中，要加快學(xué)校文化建設(shè)，尤其要加快精神文化的沉淀與積累的進(jìn)程；加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)進(jìn)程，積極推進(jìn)“名師工程”，不斷提高教師隊伍的整體素質(zhì)；不斷修正、完善學(xué)校規(guī)章制度，加大管理力度，科學(xué)定位，求真務(wù)實，加快發(fā)展，努力把我校辦成一所現(xiàn)代化、高質(zhì)量、有特色的優(yōu)秀學(xué)校。開展群眾性體育活動和技能性訓(xùn)練相結(jié)合，學(xué)校認(rèn)真開設(shè)二課二操二活動，定期組織小型群體體育活動，每年組織一次田徑運動會，學(xué)生體育成績合格率在95%以上，體育競賽成績名列全市前茅。我校以研究性學(xué)習(xí)、書法、陽光大課間活動、信息技術(shù)教育、勞技教育和社會實踐活動為主要內(nèi)容，開展綜合實踐教育。在實施德育目標(biāo)的過程中，我們堅持整體推進(jìn)的原則，在學(xué)?？偰繕?biāo)下形成各部門、各年級的子目標(biāo)。（2）以身作則，深入教科研第一線，廉潔奉公，不擺架子，不謀私利。重視教職工思想政治工作，政治學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度健全。學(xué)校教學(xué)設(shè)施逐步完善，安裝了廣播系統(tǒng)。古縣職業(yè)高級中學(xué) 2011年10月27日第二篇：星級學(xué)校自查報告城關(guān)鎮(zhèn)武灣小學(xué)星級學(xué)校創(chuàng)建驗收自查報告根據(jù)汝陽縣教育局關(guān)于義務(wù)教育學(xué)校星級評估工作的精神，對照《汝陽縣小學(xué)星級學(xué)校評估工作考核細(xì)則》，我校進(jìn)行了認(rèn)真的自查自評。制度完善，實行目標(biāo)責(zé)任制和“一崗雙責(zé)”、“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的制度，建立人防、物防、技防為一體的校園安全防控體系，有各類應(yīng)急預(yù)案。；校舍建筑面積16350平方米。六、招生管理與就業(yè)服務(wù)（一）招生管理學(xué)校設(shè)有招生辦公室，招生管理制度健全，招生簡章真實準(zhǔn)確，招生行為規(guī)范，沒有違紀(jì)違法行為,實行招生錄取信息化管理，圓滿完成上級下達(dá)的招生指標(biāo)任務(wù)。嚴(yán)格執(zhí)行《中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生學(xué)籍管理辦法》，實行“唯一學(xué)籍”制度，學(xué)籍注冊、退學(xué)、畢業(yè)等環(huán)節(jié)規(guī)范，記錄齊全；招生錄取審批表、畢業(yè)生審核表一致，保存完整；學(xué)籍實行信息化管理，更新及時；學(xué)籍檔案材料記錄及時、內(nèi)容全面、材料齊全；學(xué)籍檔案管理規(guī)范，轉(zhuǎn)發(fā)登記完善。師生積極參加省市級文明風(fēng)采競賽活動，并取得了優(yōu)異的成績，有十余名學(xué)生分別獲得省市級獎勵。在招生、培訓(xùn)、轉(zhuǎn)移、維權(quán)等方面，充分發(fā)揮培訓(xùn)基地的主體、主導(dǎo)作用，牢固樹立“外樹形象、內(nèi)抓質(zhì)量、強(qiáng)化管理、打造品牌”的辦學(xué)理念。學(xué)校先后與“北京勁松職業(yè)中學(xué)”、“北京洪福潤嘉服裝有限公司”、“深圳普邦貿(mào)易有限公司”、“青島海翔專修學(xué)?！焙汀扒鄭u港口經(jīng)濟(jì)學(xué)校”等十多家企事業(yè)單位聯(lián)合辦校，簽訂了“訂單式”培養(yǎng)協(xié)議，為我縣培養(yǎng)了3000多名中等技術(shù)人才，向青島、深圳、天津、太原、臨汾及古縣各企業(yè)。（三）教材選用堅持優(yōu)先選用獲國家級或部委級的“優(yōu)異教材”和“舉薦教材”的原則；其次選用規(guī)劃統(tǒng)編教材，一般不能選用其它教材。全面貫徹學(xué)校德育教育的政策法規(guī)及未成年人教育，建立健全德育工作制度和激勵機(jī)制，重視學(xué)校德育基地建設(shè)，并且將各科教學(xué)滲透到德育工作之中，寓教于德。專任教師中高級職稱13人，占21%；中級職稱30人，占49%；初級職稱19人，占30%；專業(yè)教師31人，占專任教師人數(shù)的50%；其中雙師型教師19人，占專業(yè)課教師的61%；我校共外聘兼職教師18人，占本校專任教師總數(shù)的29%；省級學(xué)科帶頭人、骨干教師2人；外聘兼職教師18人，本科以上學(xué)歷14人。凡是廣大師生關(guān)心的問題，都予以公布，提高透明度，主動接受師生監(jiān)督。學(xué)校班子成員政治業(yè)務(wù)素質(zhì)高，熱愛職教事業(yè)，具有改革創(chuàng)新意識和很強(qiáng)的行政管理能力、社會活動能力，是一個團(tuán)結(jié)、和諧、奮進(jìn)的領(lǐng)導(dǎo)班子。2008年7月搬遷到新校址（古縣一中舊址）。近年來，依據(jù)市場經(jīng)濟(jì)，結(jié)合學(xué)校實際，堅持“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)方針，努力推進(jìn)勞動資源向勞動力資本轉(zhuǎn)變，真正實施了職業(yè)教育與市場需求對接，與優(yōu)勢資源對接，與先進(jìn)理念對接，使辦學(xué)規(guī)模逐步擴(kuò)大，辦學(xué)水平不斷提高，為社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的服務(wù)功能明顯增強(qiáng)，走出了一條適應(yīng)市場需求、服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)的路子。學(xué)校通過定期考核和民主測評的方式選拔任用干部，管理制度民主科學(xué)。學(xué)校加強(qiáng)了宿舍、門衛(wèi)和校園保潔工作管理和監(jiān)督，不斷提高后勤服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平。全體教師每年參加教育技術(shù)能力遠(yuǎn)程培訓(xùn)和高中教師遠(yuǎn)程