【正文】 比較少。毛澤東同志曾經(jīng)語重心長地告誡我們：“在擔(dān)負(fù)主要領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任的觀點(diǎn)上說，如果我們黨有一百個(gè)至二百個(gè)系統(tǒng)地而不是零碎地、實(shí)際地而不是空洞地學(xué)會(huì)了馬克思列寧主義的同志，就會(huì)大大地提高我們黨的戰(zhàn)斗力量”。加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，要牢牢抓住思想作風(fēng)這個(gè)關(guān)鍵。在經(jīng)濟(jì)全球化和文明多樣化的21世紀(jì)，人們?cè)絹碓礁杏X到和諧的重要和必要了，而樸實(shí)則是貫穿其中的一條生命線！讓我一起來傳承中華民族傳統(tǒng)樸實(shí)美德吧!《學(xué)習(xí)講正氣樹新風(fēng)心得》，歡迎閱讀學(xué)習(xí)講正氣樹新風(fēng)心得。也許是因?yàn)闃銓?shí)顯得平淡了些，以至在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)幾乎被淡忘了。那么，教師如何講正氣、樹新風(fēng)呢？ 我認(rèn)為，教師是人類社會(huì)發(fā)展與進(jìn)步的開拓者，是年輕一代健康成長的引路人和光輝典范。篇二：教師講正氣樹新風(fēng)心得體會(huì)教師講正氣樹新風(fēng)心得體會(huì)首先我對(duì)于這次“講正氣，樹新風(fēng)”主體教育活動(dòng)有了清晰明確的認(rèn)識(shí)。“生死關(guān)頭豁出來”是指黨員干部為了保護(hù)國家和人民的利益，在危險(xiǎn)面前毫不畏懼，敢于挺身而出，英勇斗爭，不怕犧牲。通過參加經(jīng)常性教育、正反典型教育、預(yù)防教育、個(gè)別教育等多種形式的學(xué)習(xí)，不斷提高政治素質(zhì)和敏銳性。不僅妨礙了黨的路線、方針、政策的貫徹落實(shí)，而且背離了黨的宗旨，扭曲了領(lǐng)導(dǎo)干部的形象，影響了黨的威信，疏遠(yuǎn)了人民群眾。高高在上，脫離群眾。六要提高文化素質(zhì)。一方面按照道德規(guī)范進(jìn)行自我鍛煉和自我改造，懂得應(yīng)該做什么和不該做什么，并且區(qū)分和評(píng)判哪些行為是道德的，哪些行為是不道德的。堅(jiān)持“解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)”的馬克思主義思想路線和思想方法。四要學(xué)習(xí)李全芳的公仆情懷。他20多年如一日，不分晝夜，只爭朝夕，刻苦學(xué)習(xí)黨的創(chuàng)新理論[學(xué)習(xí)講正氣樹新風(fēng)心得(共2篇)]，始終站在研究探索的最前沿，做到黨的理論每前進(jìn)一步，學(xué)習(xí)探索就跟進(jìn)一步，以真學(xué)的行動(dòng)帶動(dòng)人，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)影響人，以卓越的學(xué)識(shí)征服人。一、學(xué)習(xí)時(shí)代楷模俗話說：“榜樣的力量是無窮的。伴隨著經(jīng)濟(jì)浪潮的沖擊，受利己主義價(jià)值觀念的侵蝕，導(dǎo)致人們的價(jià)值觀念和審美觀念被扭曲，更甚者有一些人竟然連基本的道德底線都淪喪了，一旦好的觀念被拋棄，而能夠比拋棄了的更好的觀念還沒有形成的情況下，觀念斷層帶來的思維混亂和缺失效應(yīng)就不足為奇了！如果現(xiàn)在誰能夠?qū)Σ涣硷L(fēng)氣說不，人們第一個(gè)反映恐怕就是這人怎么處處和社會(huì)作對(duì)？是不是腦子進(jìn)水了？往往會(huì)覺得這樣的人簡直就是傻瓜，放著自在不自在，簡直就是自找麻煩、自尋煩惱！對(duì)此，我們還能夠說什么，我們只能夠說，盡管經(jīng)濟(jì)是最實(shí)惠的，但并不是萬能的，在追求經(jīng)濟(jì)利益的過程中，基本的道德規(guī)范和作人準(zhǔn)則是必不可少的，否則精神財(cái)富的缺失將會(huì)讓人們倍覺慘淡，也將會(huì)割裂人與人之間最寶貴的親情和友情，使人將感覺不到人與人之間應(yīng)該更注重精神的交流與升華！如果人人都認(rèn)同了不良風(fēng)氣，單純認(rèn)為存在的就有理，而不論其是否合理的話，才是最大的社會(huì)悲哀！所以我們應(yīng)該認(rèn)真反思一下，難道存在的就是合理的？而應(yīng)該樹立合理的才是正確的觀念。因?yàn)闃銓?shí)與目前社會(huì)上存在的不良習(xí)氣顯得格格不入，人們已經(jīng)看慣了不良惡習(xí)，認(rèn)為既然存在，管它是否合乎道德規(guī)范，管它是否會(huì)造成不良影響，只要存在的就是合理的。結(jié)合個(gè)人學(xué)習(xí)體會(huì)，筆者認(rèn)為黨員干部應(yīng)在以下四個(gè)方面下功夫。在這方面，方永剛為我們樹立了好榜樣。當(dāng)選村黨支部書記，主動(dòng)關(guān)心曾經(jīng)對(duì)不起自己家庭的村民。一要提高思想素質(zhì)。三要提高道德素質(zhì)。要有頑強(qiáng)的意志、勇于創(chuàng)新的精神，要有寬容的品格、平靜的心境，要淡泊明志、保持心理健康，要做到自重、自省、自警、自勵(lì)，增強(qiáng)自覺性、自悟性、自強(qiáng)性。口是心非，言行不一。上述問題雖然出現(xiàn)在少數(shù)黨員干部身上，但其危害卻十分嚴(yán)重。切實(shí)增強(qiáng)自身的廉潔自律和法紀(jì)意識(shí)。關(guān)鍵時(shí)刻能站出來”是指黨員干部在困難時(shí)刻能迎難而上，在黨和人民需要的時(shí)候勇挑重?fù)?dān)，勇敢地接受黨的考驗(yàn)，接受人民群眾的檢驗(yàn)。總之，要通過自己的實(shí)際行動(dòng)，改進(jìn)作風(fēng)，扎實(shí)工作，創(chuàng)造業(yè)績，努力爭做一個(gè)無愧于時(shí)代、無愧于黨組織、無愧于人民群眾的合格的共產(chǎn)黨員。學(xué)習(xí)要與學(xué)校的實(shí)際工作緊密結(jié)合，在自己實(shí)際工作崗位上講正氣、樹新風(fēng)，為創(chuàng)建和諧校園，為促進(jìn)學(xué)校整體工作的發(fā)展處處起到模范帶頭作用，做到學(xué)習(xí)教育推進(jìn)工作兩不誤。第二篇：學(xué)習(xí)講正氣樹新風(fēng)心得[模版]文章標(biāo)題：學(xué)習(xí)講正氣樹新風(fēng)心得學(xué)習(xí)“講正氣樹新風(fēng)”心得中華民族有許許多多的傳統(tǒng)美德，為人類傳承文明、樹立新風(fēng)奠定了良好的基礎(chǔ)，其中樸實(shí)就是其中的一種?？傊?，樸實(shí)雖無華，卻能夠使萬事萬物趨于和諧、實(shí)現(xiàn)互補(bǔ)；消除隔閡、和平共處。市委安排開展為期一個(gè)月的全市干部作風(fēng)教育整頓活動(dòng)，就是要從領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)干部抓起，著力解決干部作風(fēng)方面存在的突出問題，弘揚(yáng)新風(fēng)正氣，抵制歪風(fēng)邪氣，為建設(shè)和諧奮進(jìn)新**提供堅(jiān)強(qiáng)保證。學(xué)風(fēng)問題實(shí)質(zhì)就是能否做到理論聯(lián)系實(shí)際的問題。一、存在問題理論學(xué)習(xí)不主動(dòng)，自覺性不高。工作作風(fēng)欠嚴(yán)瑾。信息時(shí)代，瞬息