【正文】 語水平做一個比較全面的分析，自身的學(xué)習(xí)優(yōu)勢是詞匯量的記憶比較好，學(xué)過的那些單詞都可以比較深刻地記憶在腦海之中，因此我在學(xué)習(xí)英語的時候最不懼的便是死記硬背，但是實際上我還是遇到了一些問題的，那就是我學(xué)習(xí)英語的優(yōu)勢僅此而已。x時，多看些原版英文電影、系列劇和國外名校公開課。制定英語學(xué)習(xí)計劃12一、確定明確的英語學(xué)習(xí)目標(biāo)計劃學(xué)習(xí)英語之前首先要確定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)是否明確了。需要付出大量的人力，物力，腦力等各個方面的資源。當(dāng)然如果金錢資源比較豐富，那學(xué)習(xí)英語就簡單多了。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成正確記憶單詞的習(xí)慣。我們學(xué)習(xí)我們的母語，尚且需要專門的記生詞和生字。學(xué)生在教師的感召下，也會以一種積極的心態(tài)面對教師所提出的各種問題，課堂氣氛是輕松活躍的。四、加強訓(xùn)練，及時檢查指導(dǎo)。也可以讓學(xué)生自學(xué)，小組完成導(dǎo)學(xué)案，進行討論，游戲，完成英語海報等等。一般早晨是記憶力最好的時候，所以初二學(xué)生可以利用寒假的早晨時間來背英語單詞。在這個寒假里給自己薄弱的學(xué)科加強訓(xùn)練，對于自己比較弱的學(xué)科，在一整個寒假的時間里進行集訓(xùn)，如果自己實在不能學(xué)好，可以考慮利用這個寒假去報一個輔導(dǎo)班，讓老師針對自己的弱項進行輔導(dǎo)，這些都是寒假提高自己成績的學(xué)習(xí)方法。三、活動安排隨父母至少于寒假在省內(nèi)出去旅游一次，并爭取省外旅游去一次；至少去鄉(xiāng)下親戚家走訪2次，體驗鄉(xiāng)下的自然生活；每天保證要有一小時的戶外活動或運動，散步、溜冰、找小朋友玩等，要注意安全；每兩天至少幫家里做一件家務(wù)事（10分鐘以上），洗衣服、擇菜、簡單做飯、拖地擦窗戶等；一個人嘗試獨立在家呆1—2天；邀請同學(xué)或者小朋友在家玩若干次，并獨立招待；每周玩電腦2小時左右，重點加強打字能力的提高；嘗試掌管家里經(jīng)濟和家務(wù)安排1—2天，當(dāng)1—2天家長；其他：根據(jù)具體情況，靈活安排，但一定保證活動的意義。學(xué)習(xí)目標(biāo)要定的適當(dāng)：過高了，最終無法實現(xiàn)，容易喪失信心，使計劃成為一紙空文；過低了，無需努力就能達到，不利于進步。安排自己的學(xué)習(xí)生活內(nèi)容。今年的寒假假期較短，目標(biāo)不宜太大、復(fù)習(xí)范圍不宜太廣。問題要及時做記錄，等到開學(xué)的時候可詢問老師。比如每天做多少頁，然后在規(guī)定的時間做完?？砂褧r間安排在晚上7:008:00剩下的晚上時間可以自由分配，可以自己看些電影，電視。外出參加實踐調(diào)查半天。第四：，尊重老師，團結(jié)同學(xué)，關(guān)心家長。第三：上課要遵守課堂紀(jì)律，舉手發(fā)言，不接嘴，不做小動作，別的同學(xué)發(fā)言要認真聽取，學(xué)習(xí)別人思考問題的正確方法和要領(lǐng)。不能半途而廢.每天最遲不能超過十點半睡覺5. 適當(dāng)?shù)淖鲂┻\動注：大年三十、初一、初二放假，初三半天學(xué)習(xí)時間。堅持每天認真寫一頁，英語字帖或者語文都行。10：00 開始休息15分鐘，學(xué)了一個小時也該舒展舒展筋骨了，因此利用這15分鐘的時間充分休息，也活動活動。)三、預(yù)習(xí)下學(xué)期課程： 將下學(xué)期的課程提前預(yù)習(xí)一下，掌握各重要科目(語文、數(shù)學(xué)、英語)下學(xué)期的重難點。習(xí)慣比聰明更重要!只要按照計劃來，每天堅持的話，超清你的成績肯定會進步的。高效。三、確定學(xué)習(xí)目標(biāo)正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)能催人奮進，產(chǎn)生為實現(xiàn)這一目標(biāo)去奮斗的力量。自己注意計算細心化的糾正。利用寒假了解自己的學(xué)習(xí)情況初二寒假一般的時間都比較充足，因此利用這個寒假對于初二學(xué)生靜心學(xué)習(xí)是非常有幫助的一件事情。第五篇：制定四年級學(xué)習(xí)計劃制定四年級學(xué)習(xí)計劃制定四年級學(xué)習(xí)計劃1初二是一個新的沖刺和新的開始，初中生到了初二年級，做學(xué)習(xí)的接觸的知識要比初一難的多，到了初二學(xué)生利用自己所學(xué)的知識，找出解題的方法和快速將答案表達清楚，這一點對于初二的學(xué)生來說是非常重要的事情。盡量適時的利用多媒體，提高課堂效率。學(xué)習(xí)也是一樣，不僅要互幫互學(xué)，也要爭先恐后，那樣才有一個好的學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境。教師在課堂上要有美好的笑容，因為教師是課堂的指揮家，應(yīng)該讓自己的微笑感染學(xué)生。很多人說在閱讀中背單詞，但那是針對有一定單詞量的人群。制定英語學(xué)習(xí)計劃13培養(yǎng)興趣初學(xué)英語階段，意識還處于感性階段，老師會千方百計地在課堂上激發(fā)培養(yǎng)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，采用教學(xué)卡片、圖片等直觀教具,通過做游戲、唱兒歌、畫圖畫等小學(xué)生喜聞樂見的形式來調(diào)動學(xué)習(xí)熱情和積極性，實現(xiàn)在教學(xué)中集知識和趣味為一體，使他們覺得學(xué)習(xí)英語是件很有趣的事情。你是不是有一個安靜的，自由自在的英語學(xué)習(xí)空間，決定了你能不能執(zhí)行學(xué)習(xí)計劃，決定了英語是否有所進步。這決定了英語學(xué)習(xí)計劃中每項內(nèi)容的學(xué)習(xí)次數(shù)，學(xué)習(xí)強度，學(xué)習(xí)質(zhì)量要求。大三大四合理規(guī)劃未來進入大三、大四學(xué)年，大家都已經(jīng)漸漸習(xí)慣大學(xué)的生活和學(xué)習(xí)節(jié)奏，真正的考驗也來自于這個階段，對于很多英語四、六級尚未通過的學(xué)生來說，時間的分配顯得尤為重要。制定英語學(xué)習(xí)計劃11大一著重積累剛進入大學(xué)，面對一個嶄新的環(huán)境，新生都需要花一定的時間來適應(yīng)大學(xué)與高中截然不同的學(xué)習(xí)節(jié)奏。制定英語學(xué)習(xí)計劃10雖然說今年的高考才剛剛結(jié)束，而且我在下個學(xué)期才算是一名高三的學(xué)生，但是出于對高考的畏懼心理再加上對自己的不自信，我并不認為自己能夠在明年的高考之中發(fā)揮得有多好。理解文章，區(qū)分層次和意義群，大有裨益。1)復(fù)習(xí)時不要放過生詞文章中不應(yīng)該有不認識的詞、短語和句型(專業(yè)詞除外)。只需根據(jù)語法書分析語法選擇題的句子成分，先找到句子主干，再找出每個修飾語，以及它們之間的關(guān)系。等等。要求能正確表達思想，意思連貫，無重大語法錯誤?？忌鷳?yīng)根據(jù)文章內(nèi)容從每道題的四個選項中選擇最佳答案。錄制速度約為每分鐘120字。三、概念四級是聽力和讀者的世界四、預(yù)測試程序有的放矢，四級做什么，練什么，缺什么，補什么五、難度與高考要求相比，增加了聽力部分、閱讀速度、能力要求、邏輯判斷和漢英翻譯六、基本策略:先不要看太多資料，但一定要買一個4級歷年真題，真正把過去十年的真題研究透徹，絕對沒問題。課程是當(dāng)前課程改革的重要內(nèi)容，它體現(xiàn)了今年國家教委頒布的初中英語教學(xué)新大綱的精神實質(zhì)——進一步強化培養(yǎng)學(xué)生運用英語表達思想和交際的能力，教學(xué)工作計劃《初中英語教學(xué)工作計劃》。為了達到“雙率”指標(biāo)，我們采取任課教師、備課組長、學(xué)科組長共同負責(zé)的責(zé)任制，把班級、年級和學(xué)科的“雙率”是否達標(biāo)分別與任課教師、備課組長、學(xué)科組長的獎勵工資掛鉤，并作為他們工作業(yè)績考核的重要指標(biāo)。認真執(zhí)行《英語組教學(xué)常規(guī)》、《英語早晚讀的有關(guān)規(guī)定》和《英語組獎金考核細則》，采用量化考核的辦法，考核結(jié)果每周反饋給被考核人，從而使考核真正發(fā)揮規(guī)范教師教育教學(xué)行為的作用。注意整理筆記。周末看一部外國電影，復(fù)習(xí)就內(nèi)容，檢查一周來的學(xué)習(xí)計劃執(zhí)行情況。聽寫是個學(xué)習(xí)英語的好方法，要繼續(xù)加強。所以，暑假將是做好準(zhǔn)備，不輸在起跑線上甚至拉開巨大優(yōu)勢的絕佳時機。因為我家是住在(天津人叫做)“大雜院”。想想第三冊有60課我緊用了一個多月(哦，我的背誦是從20xx年3。痛苦，是因為太累了，有時一看到《新概念》我都惡心的想吐。在很早以前就聽說過王國維的三種境界：昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨上高樓望盡天涯路。其實我能夠堅持下來也是原于一個我在《讀者》上看到的一個小故事：古希臘哲學(xué)家蘇格拉底在給學(xué)生上第一節(jié)課的時候，要求他的學(xué)生在每天上課之前都向上揮一下手。牛人英語學(xué)習(xí)計劃二：新東方英語牛人學(xué)習(xí)計劃(1924字)新東方有個學(xué)員現(xiàn)在在Duke大學(xué)，他從高一開始背《新概念英語》第三冊，背到高三就背完了。我還曾經(jīng)在一間酒吧里錯誤地進入了女廁所，退出來之后被一哥們兒怪笑著問我是不是走錯了(后來我發(fā)現(xiàn)還有別人犯了同樣的錯誤，那扇該死的門上根本沒有任何標(biāo)示，除非你進去，否則不會發(fā)現(xiàn)自己走錯了)。比如，在乘地鐵的時候，可以注意一下吳大維主持的TalkDaTalk短片，會有機會學(xué)到“Yellowcab”這樣地道的表達。如果看碟片的程度已經(jīng)可以聽懂一些對白的話，那么可以關(guān)注一下詞匯，如果在一個段落中一個生詞反復(fù)出現(xiàn)，那么可以打開英文字幕，然后查一下這個詞的意思。但是，請相信我，如果能夠堅持這樣做的話，那么在10部電影之后，就會聽懂相當(dāng)多的對白，并且能夠復(fù)述聽懂的對白中的一半。這樣，你就可以自由地進行口語練習(xí)了!系統(tǒng)了解英語語法自學(xué)英語者必須系統(tǒng)地學(xué)習(xí)一兩本英語語法書。大家也許會問結(jié)合上述創(chuàng)造英語聽說的方法，有沒有方便快捷的方法呢?答案是有的，在這里推薦大家使用全國目前最受歡迎的能飛英語學(xué)習(xí)軟件。這樣，所聽的東西，就會在頭腦里留下深刻的印象，也就有助于把聽到的東西更好地轉(zhuǎn)化為自己口頭掌握的東西。抓住一套教材足矣，不要盲目的更換教材。沒有持之以恒的學(xué)習(xí)和大量的時間做保障，一切都是空談。要反復(fù)聽上五至十幾遍，做到能默寫。5?，F(xiàn)在課本上的語法總結(jié)較為零碎，學(xué)生最好選擇一本書，如Spark英語所出版的“高中英語語法全解”一書就比較好。制定英語學(xué)習(xí)計劃5下面是我為學(xué)生制訂的英語學(xué)習(xí)計劃，但愿你能從中受到啟示：1。另外一個重點筆記。最后考生要學(xué)會定期檢查學(xué)習(xí)計劃的實行情況，如果可以的話，建議把一份詳細的假期時間表寫下來，貼在顯眼的地方，時刻提醒自己要按照計劃完成任務(wù)，達到自己的目標(biāo)，以作動力，計劃如果不能落實那就失去了計劃的意義。切忌不可使用文曲星，應(yīng)該使用紙質(zhì)英文詞典。背誦課文。由于不僅提高學(xué)生的口語表達能力，還提高聽力能力。我們的測試目的始終以檢查學(xué)生對知識的掌握是否達到考綱要求為目的的，但是也不能忽視對不同學(xué)生優(yōu)勢培訓(xùn)。我們一天復(fù)習(xí)三單元，這其中就包括三個單元的單詞，課文、知識點。臨近期末，面對復(fù)習(xí)。句子是學(xué)習(xí)英語的重點?；蛉模騼?yōu)美的句子。要面批。剩下的四個月的時間是我們有限的扎扎實實搞好復(fù)習(xí)的黃金時間。”學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣很大程度上來自教師的主觀努力，這就需要教師通過不斷的觀察和總結(jié)，把培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣貫穿于整個教學(xué)過程中。同時，結(jié)合教材生詞表上的單詞練習(xí)拼讀，掌握用音、形、義相結(jié)合的正確方法識記單詞(可以是生詞表上部分單詞，特別是一些有讀音規(guī)律的單詞)，從而使學(xué)生初步形成獨立拼讀的能力，使學(xué)生的英語學(xué)習(xí)從一開始就進入積極主動的學(xué)習(xí)狀態(tài)。④當(dāng)堂訓(xùn)練。分版塊復(fù)習(xí)。就可以取得進步。很多的科學(xué)研究都證明，人的潛力是很大的，但大多數(shù)人并沒有有效地開發(fā)這種潛力，這其中，人的自信力是很重要的一個方面。一不分上下，初二兩極分化，初三天上地下。要把學(xué)習(xí)學(xué)好就得找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，要根據(jù)自己的特點選擇適合的方法。學(xué)習(xí)制定計劃匯集2第一：要自信。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)進度過快或過慢時，可以根據(jù)實際情況適當(dāng)調(diào)整學(xué)習(xí)計劃，讓自己的學(xué)習(xí)計劃更符合實際情況。一個好的學(xué)習(xí)計劃可以幫助我們達成學(xué)習(xí)目標(biāo)，提高學(xué)習(xí)成績，增加自信心，也能使我們更好地規(guī)劃自己的時間，利用時間，讓我們的生活更加充實。自由學(xué)習(xí)時間指的是完成了老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)之后，所剩下的歸自己支配的學(xué)習(xí)時間。準(zhǔn)確找出自己的長處和短處，以便明確自己學(xué)習(xí)的特點、發(fā)展的方向，發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)中可以發(fā)揮的最佳才能。一、設(shè)定好的努力的目標(biāo)。看書不僅看一些條條框框，更要注意看那些條框中所包含的東西，在看書時，多問自己幾個Why、How(即多想想“為什么會這樣？”、“這個結(jié)論是怎么得到的？”等等)，這很有助于學(xué)習(xí)和體味書中的思維方法，從而達到開闊思路的目的。注意到了上面提出的四點，你應(yīng)該就可以訂出比較完美可行的計劃，從而做到合理地安排好復(fù)習(xí)時間。第四個問題是：一定要把握好“量”，要給自己留有余地。一般只要不和老師的復(fù)習(xí)脫節(jié)，是不會出現(xiàn)大的漏洞的。我可以進行得比老師的計劃略快一步，但絕不能比老師的計劃慢。而且情況千變?nèi)f化，計劃不一定都能做到，這是就要做即使的調(diào)整。還有剩下一點時間，把化學(xué)參考書拿出來做幾道題。我雖不是“每日三省吾身”，但周、月都有小結(jié)。“課內(nèi)知識課外考”的測試方式，就要求我們把課內(nèi)知識學(xué)扎實，否則無法完滿地解答課外考題。學(xué)習(xí)計劃有兩種長期遠景式計劃和短期目的性計劃。否則，既無法制訂出目標(biāo)合理的計劃，也不能保證執(zhí)行。不訂書面計劃，而時時“胸有成竹”的人，也是有的，但他們不是沒有計劃，而是以“腹稿”形式來制訂計劃。目標(biāo)過高，經(jīng)過努力仍難以達到，就會挫傷積極性；目標(biāo)過低，極易達到，就起不到促進學(xué)習(xí)的作用。我在高三學(xué)年的計劃是完善知識系統(tǒng)樹，“牽一發(fā)而動全身”，做到由一個知識點可以拎起一串，提起一面。物理是張卷子，可以用下午自習(xí)課的時間做。語文古文似乎學(xué)得不行，要再把以前學(xué)的也復(fù)習(xí)一下。在制訂自己的復(fù)習(xí)計劃時，應(yīng)該注意下面幾個重要的問題：第一個問題是：絕對不能與老師的復(fù)習(xí)計劃相脫節(jié)，自行其事，自搞一套。這些調(diào)整都是以絕對保證完成老師布置的復(fù)習(xí)任務(wù)為前提的。因為隨著日期的推移，人的疲勞度越來越深，效率會有所下降。要把有限的時間和力氣花在“刀刃”上，要弄清楚哪兒是重點、哪兒是自己的弱點，花大力氣在這上邊。高中課程的最大特點是內(nèi)容廣，高考試卷中的任何一道題都需要考生將許多知識點綜合起來解答。如果我們變“多練”為“巧練”，做題時多分析、多比較、多總結(jié)，以達到“減少數(shù)量，提高質(zhì)量”的目的。三、除了上面的學(xué)習(xí)計劃，每個不同的季節(jié)都要根據(jù)學(xué)校的安排制作一個每天的作息時間表四、計劃一旦做好，就必須堅定不移的執(zhí)行，不管發(fā)生什么，都要保證按時按步驟的完成。突出重點，不要平均使用力量。檢查內(nèi)容：（1）計劃中的學(xué)習(xí)任務(wù)是否完成？（2）是否基本按計劃去做？（3）學(xué)習(xí)效果如何？（4）總結(jié)得失，找出偏差，分析原因，以利改進。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)自己真正渴望學(xué)習(xí)一種課程時，就會自然而然地將所學(xué)的知識點轉(zhuǎn)化為熱情和動力，從而更加積極地學(xué)習(xí)。我們可以采用倒計時專注法、番茄學(xué)習(xí)法等方法提高專注力，同時，合理安排時間的規(guī)劃，避免不必要的時間浪費，把時間花在刀刃上，充分利用時間，最好不要私自更改學(xué)習(xí)計劃，這樣才能保證計劃的完成度。相反，一個人如果失掉了自信，那他就會一事無成，而且很容易陷入永遠的自卑之中?；A(chǔ)學(xué)科占60%，中檔題主要考技能應(yīng)用占25%，高檔題占15%主要是綜合能力、應(yīng)用能力的考查，主要是區(qū)分高層學(xué)生。中考是考基礎(chǔ)的，要求絕對不能偏科。第二：有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法就可以在學(xué)習(xí)上做到事半功倍?；A(chǔ)學(xué)科占60%，中檔題主要考技能應(yīng)用占