【正文】 的美德，更是一個(gè)現(xiàn)代禮貌人必須具備的美德。我們這一刻厭惡別人，下一刻往往成了別人厭惡的對象。千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人，說的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人，學(xué)做禮貌人?！迸c他構(gòu)成鮮明比較的我，正是旁邊不緊不慢地搭積木的我。因?yàn)榭荚囶}多，時(shí)間緊，做完之后不及檢查完，我就一邊做一邊檢查。這一句句充滿哲理的話語告訴我們，一個(gè)團(tuán)體僅有團(tuán)結(jié)友愛才會迸發(fā)出無窮的力量。尊重是一朵花，一朵開在心間的花。所以，尊重他人也就是尊重你自我。好處一：能發(fā)現(xiàn)自我知識上的薄弱環(huán)節(jié)，在上課前補(bǔ)上這部分的知識，不讓它成為聽課時(shí)的“絆腳石”。上課時(shí)能夠不記或少記書上有的，著重記書上沒有的或者自我不清楚的部分，以及教師反復(fù)提醒的關(guān)鍵問題。誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們每個(gè)人立身為人的基本道德準(zhǔn)則。有什么樣的習(xí)慣就有什么樣的態(tài)度，有什么樣的行為，就有什么樣的結(jié)果。大家明白，習(xí)慣構(gòu)成性格，習(xí)慣也決著命運(yùn)。誠實(shí)，就是說老實(shí)話，辦老實(shí)事，不弄虛作假，不隱瞞、欺騙，不自欺欺人，表里如一。好處四：預(yù)習(xí)能夠提高記筆記的水平。學(xué)習(xí)更是如此，每個(gè)科目的學(xué)習(xí)如果能夠自我先做好預(yù)習(xí)，那么你就掌握了學(xué)習(xí)的主動權(quán)。當(dāng)你懊悔以往的過失，父母的寬容與理解包容著你，那就是尊重！尊重他人是一種美德，是一種高尚的情操?！白鹬厮?、尊敬師長、聽從父母、教師的教誨，說話做事要研究他人的感受；不打擾他人，不妨礙、影響他人。在這樣進(jìn)取向上，溫馨和睦的環(huán)境中，學(xué)生會把班級當(dāng)成自我的“家”，有著強(qiáng)烈的團(tuán)體榮譽(yù)感和歸屬感。上了小學(xué)，“回頭”的好處充分地發(fā)揮了出來。旁邊幾位小同學(xué)風(fēng)風(fēng)火火地開始搭了，只見幾雙小手在桌上亂舞。禮貌禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。好習(xí)慣能夠讓人插上翅膀，飛向天堂；壞習(xí)慣能夠讓人銬上鎖鏈，墜入地獄。禮貌禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長的臂膀?；锇閭儯屛覀儚淖晕易銎?，從此刻做起，從每件小事做起，從小埋下各種“好習(xí)慣”的種子，長大后讓“好習(xí)慣”的果實(shí)為自我的明天帶來芳香，帶來甘甜！讓“好習(xí)慣”伴我們歡樂成長！好習(xí)慣伴我成長演講稿（十四）：尊敬的各位教師，同學(xué)們，今日我要演講的資料是，“好習(xí)慣伴我成長——唱響禮貌之歌，爭做禮貌人”。什么是“習(xí)慣”？字典上說，習(xí)慣就是長期重復(fù)地做，逐漸養(yǎng)成的不自覺的活動。下頭，我詳細(xì)介紹一下文化墻東面起第一塊篇首語：播下一個(gè)行動，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。暑假里當(dāng)別的同學(xué)都在家玩或外出旅游時(shí)，我都是在午托部度過的；禮拜天我會一個(gè)人在家呆一整天；每一天放學(xué)后我都是在午托部寫作業(yè)、吃晚飯，等到深夜才能回家；別的同學(xué)坐火車、乘飛機(jī)到天南海北的旅游，我長這第么大還沒有到省外旅游過，想起這些我也很委屈，但一看爸爸媽媽這么忙，我會變得乖巧懂事，幫忙爸爸媽媽端水盛飯、收拾房間、捶背按摩、做家務(wù)活。習(xí)慣有好有壞，好習(xí)慣就像我們在銀行里存了一大筆錢，它的利息讓人終身受益，往往也能為我們插上一雙成功的翅膀。同學(xué)們，“播種一個(gè)好行為，就會收獲一個(gè)好習(xí)慣。習(xí)慣能夠成就一個(gè)人，也能摧毀一個(gè)人，好習(xí)慣就如我們的良師益友，它能為我們插上一雙成功的翅膀，它會使我們終身受益，而壞習(xí)慣就如一片驅(qū)散不開的濃煙，會籠罩著我們純潔的心靈。就是說：一個(gè)人是否成功，就在于他養(yǎng)成的習(xí)慣好不好。只要大家齊努力，學(xué)校必須更完美。當(dāng)然，我們更應(yīng)當(dāng)習(xí)慣于用愛心去應(yīng)對周圍的世界，升華我們的人性。之后，有人問這位總經(jīng)理為什么選中那位不占任何優(yōu)勢的應(yīng)聘者。做完這些我才會拿出作業(yè)本認(rèn)真地答題。雖然有時(shí)候我還有點(diǎn)迷迷糊糊，可是一聽見復(fù)讀機(jī)里那流利的英文，就會使我精神抖擻。放學(xué)回家，雖然我媽媽逼我復(fù)習(xí)，但我復(fù)習(xí)的時(shí)候總想著電視里的動畫片，什么都記不住，考試成績不好，總被我媽訓(xùn)?；锇閭?，讓我們從自我做起，從此刻做起，從每件小事做起，從小埋下各種“好習(xí)慣”的種子，長大后讓“好習(xí)慣”的果實(shí)為自我的明天帶來芳香，帶來甘甜！讓“好習(xí)慣”伴我們歡樂成長！好習(xí)慣伴我成長演講稿（六）：什么是“習(xí)慣”？字典上說，習(xí)慣就是長期重復(fù)地做，逐漸養(yǎng)成的不自覺的活動。什么是“習(xí)慣”？字典上說，習(xí)慣就是長期重復(fù)地做，逐漸養(yǎng)成的不自覺的活動。俗話說：“書是黃金屋。習(xí)慣養(yǎng)成在年少。之后，有人問這位老總，“為什么選中那位不占任何優(yōu)勢的競聘者？”這位老總回答：“一個(gè)有好習(xí)慣的員工，就是一座金礦，有這種人格魅力的人必須能夠?yàn)楣緞?chuàng)造更多的財(cái)富。俗話說：“千里之行始于足下。每一天這24小時(shí)，好好管理自我的時(shí)間，以求得最大的效用，這無論對個(gè)體或團(tuán)體而言，都是十分必要的。有這樣一句話：今日的你是你過去習(xí)慣的結(jié)果；今日的習(xí)慣，將是你明日的命運(yùn)。以后的每一個(gè)早晨，你走進(jìn)教室，就會發(fā)現(xiàn)，你會不由自主地拿起書，頭腦里也會習(xí)慣性地想到早上就應(yīng)完成的“讀”、“背”。比如，有人每一天都要看看報(bào)，讀讀新聞，這就是好習(xí)慣。有同學(xué)說，我都五年級了，一些不好的習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成，此刻糾正還來得及嗎利得益特告訴我們“在克服惡習(xí)上，遲做總比不做強(qiáng)?！边@些為社會做出偉大貢獻(xiàn)的名人，他們有一個(gè)共同點(diǎn)：都有好習(xí)慣。1978年眾多諾貝爾獎(jiǎng)獲得者聚會巴黎，有人問他們：“你在哪里學(xué)到了你認(rèn)為最重要的東西”白發(fā)蒼蒼的學(xué)者出人意料地回答：“在幼兒園。美國著名大師拿破侖西爾說：習(xí)慣能夠成就一個(gè)人，也能摧毀一個(gè)人。比如說，有的人有愛看書報(bào)的習(xí)慣，他一生都會學(xué)識淵博。午飯后要休息。他們的成功就是我們學(xué)習(xí)的榜樣。播種一個(gè)好性格，就會收獲一個(gè)好人生。每次看書，他總是先洗手，一旦發(fā)現(xiàn)書臟了，就留意翼翼地把它擦干凈。當(dāng)然了，更能讓你的學(xué)習(xí)扎實(shí)穩(wěn)定，甚至突飛猛進(jìn)噢！不信？你就試試??！教師告誡我：注意你的思想，它們會變成你的言語；注意你的言語，它們會變成你的行動；注意你的行動，它們會變成你的習(xí)慣；注意你的習(xí)慣，它們會變成你的性格；注意你的性格，它們將決定你的命運(yùn)。每一天養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣很容易，難就難在要堅(jiān)持下去。僅有堅(jiān)持好的生活習(xí)慣，有明確的時(shí)間管理觀念，才能夠在匆忙的人群中尋找到一絲安逸的步伐?！倍鴺?gòu)成我們性格的，正是日常生活中我們的一個(gè)個(gè)好習(xí)慣。所以，在生活中，我們不妨試著去養(yǎng)成一些好的習(xí)慣，比如：習(xí)慣于主動打掃衛(wèi)生，構(gòu)成愛勞動的習(xí)慣；習(xí)慣于說聲“多謝”、“你好”、“對不起”，構(gòu)成以禮待人的好習(xí)慣；習(xí)慣于每一天堅(jiān)持鍛煉，構(gòu)成健美的體魄；人際交往中習(xí)慣于理解、寬容，便能化干戈為玉帛；習(xí)慣于去用心觀察，才能構(gòu)成好的觀察本事；習(xí)慣于提前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，才能構(gòu)成高效的學(xué)習(xí)方法；當(dāng)然，我們更應(yīng)當(dāng)習(xí)慣于用愛心去應(yīng)對周圍的世界，升華我們的人性。一條一條都做到，習(xí)慣養(yǎng)成在年少。最終，讓我們?yōu)橹腥A之崛起讀書吧！好習(xí)慣伴我成長演講稿篇二人一生中，可能會養(yǎng)成好習(xí)慣，也會養(yǎng)成壞習(xí)慣。我還異常喜歡打乒乓球，雖然只學(xué)了皮毛，訓(xùn)練時(shí)經(jīng)常累得大汗淋漓，但在乒乓臺前瀟灑揮舞球拍的過癮勁對我的吸引力還是難以抵擋的，今年暑假，我會爭取在這一方面有所突破。人的智商其實(shí)并沒有太大的差別，導(dǎo)致成績出現(xiàn)差異的關(guān)鍵因素往往是被大家所忽略的學(xué)習(xí)習(xí)慣。習(xí)慣對每個(gè)人來說都有極其深遠(yuǎn)的影響，任何一種習(xí)慣都不是天生的。去年劍橋考級時(shí)，我在口語考試中十分簡便，就像在進(jìn)行生活對話，