【摘要】望江縣麥元中學(xué)汪水根歡迎領(lǐng)導(dǎo)同仁的批評指正！有您見證我們的進(jìn)步真好！和諧發(fā)展，共同進(jìn)步！望江縣麥元中學(xué)汪水根復(fù)習(xí)回顧1．什么叫做“做功”？2．功的兩個(gè)必要因素是什么?觀察與思考運(yùn)動(dòng)的小球具有做功的本領(lǐng)流動(dòng)的水具有做功的本領(lǐng)伸長的彈簧具有做功的
2024-11-10 04:49
【摘要】課前練習(xí)1、物體由于運(yùn)動(dòng)而具有的能叫＿＿＿。2、物體動(dòng)能的大小跟＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿有關(guān)。3、物體由于被舉高而具有的勢能叫＿＿＿＿。物體的＿＿＿＿,被舉得越＿＿,它具有的＿＿＿＿就越大。4、物體由于發(fā)生＿＿＿＿而具有的能叫彈性勢能。動(dòng)能物體的質(zhì)量運(yùn)動(dòng)的速度重力勢能質(zhì)量越大高
2024-12-08 07:48
【摘要】1、動(dòng)能和勢能一、能量二、動(dòng)能三、勢能四、機(jī)械能五、小結(jié)六、訓(xùn)練1、一個(gè)物體能夠做功，我們就說它具有能量.一個(gè)物體能夠做的功越多，這個(gè)物體的能量就越大。①風(fēng)吹著帆船航行,流動(dòng)的空氣對帆船做功；②流水推動(dòng)水輪轉(zhuǎn)動(dòng)，水對水輪做功；③運(yùn)動(dòng)的鋼球推動(dòng)木塊前進(jìn)，鋼球?qū)δ緣K做功。以上三例有什么
2024-11-26 18:15
【摘要】§15-4動(dòng)能和勢能饅頭也能擊昏人?思考.回答：“怎樣才算做了功”？：1、做功的兩個(gè)必要因素：2、功的計(jì)算公式及功的單位：力力的方向上移動(dòng)的距離W=FS焦耳J物體由于運(yùn)動(dòng)而具有的能。動(dòng)能：重力勢能：物體由于被舉高
2024-12-08 01:59
【摘要】動(dòng)能和勢能教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)內(nèi)容】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書，物理（人教版）九年級第十五章第四節(jié)。本節(jié)通過大量的實(shí)例讓學(xué)生感受到動(dòng)能和勢能的存在，理解動(dòng)能和勢能的概念，通過實(shí)驗(yàn)探究了解動(dòng)能、重力勢能的大小與什么因素有關(guān)，并運(yùn)用所學(xué)知識解釋簡單的現(xiàn)象?！緦W(xué)生分析】動(dòng)能、勢能所涉及的現(xiàn)象是學(xué)生在生活中比較熟悉，也是他們?nèi)菀装l(fā)生興趣的現(xiàn)象，教學(xué)
2024-11-19 09:27
【摘要】精品資源機(jī)械能·有關(guān)動(dòng)能和勢能轉(zhuǎn)化的例題【例1】一只乒乓球由高處靜止下落撞擊地板后又上升，在整個(gè)過程中，乒乓球機(jī)械能轉(zhuǎn)化的情況是[] A．勢能→動(dòng)能→勢能。 B．動(dòng)能→勢能→勢能。 C．動(dòng)能→勢能→動(dòng)能→勢能→動(dòng)能?！ ．勢能→動(dòng)能→勢能→動(dòng)能→勢能?！痉治觥科古仪蛟诟咛帲捎诒慌e高具有勢能。在下落過程中，高度降低，速度增大，在撞擊地面前，球的全
2025-03-24 12:54
【摘要】第一篇：動(dòng)能和勢能教案示例1 動(dòng)能和勢能 (一)教學(xué)目的 。 。。。(二)教具 斜槽，鋼球，木塊，橡皮筋，壓縮彈簧等。(三)教學(xué)過程 鑒于能量和功的概念有密切的聯(lián)系，所以通過“怎樣才算做了...
2024-10-17 14:34
【摘要】第一篇：初二物理動(dòng)能和勢能教案 動(dòng)能和勢能 （一)教學(xué)目的 。 。。。(二)教具 斜槽，鋼球，木塊，橡皮筋，壓縮彈簧等。(三)教學(xué)過程 鑒于能量和功的概念有密切的聯(lián)系，所以通過“怎樣才算做...
2024-10-21 07:42
【摘要】第一篇：初三物理《動(dòng)能和勢能》教案 教學(xué)目標(biāo) 1、、、、能舉例說明物體的動(dòng)能、重力勢能、、能用動(dòng)能、、通過演示實(shí)驗(yàn)、生活中的現(xiàn)象歸納和總結(jié)，提高學(xué)生觀察、比較、想象、 本節(jié)教材首先在學(xué)生學(xué)過的功...
2024-10-17 14:24
【摘要】精品資源動(dòng)能和勢能的轉(zhuǎn)化C組 一、是非題 1．因?yàn)闄C(jī)械能可以相互轉(zhuǎn)化，所以有動(dòng)能的物體就一定有勢能。 () 2．被拋出的鉛球在空中運(yùn)動(dòng)時(shí)，因?yàn)闆]有對其他物體做功，所以它沒有能。() 3．一個(gè)人乘在飛機(jī)里，當(dāng)飛機(jī)在勻速飛行時(shí)人的勢能一定保持不變?！ ?) 4．跳傘運(yùn)動(dòng)員在勻速下降過程中勢能在減少，動(dòng)能在增加?！ ?) 5．
2025-06-23 01:54
【摘要】動(dòng)能和勢能教學(xué)目標(biāo)（一）知識目標(biāo)1動(dòng)能、勢能的概念。2動(dòng)能、勢能的相關(guān)因素。3動(dòng)能、勢能的區(qū)別與聯(lián)系。（二）能力目標(biāo)通過實(shí)驗(yàn)與探究，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和初步的探究物理規(guī)律的能力。（三）情感目標(biāo)通過探究性實(shí)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)實(shí)驗(yàn)精神。教學(xué)重點(diǎn)動(dòng)能、勢能的概念是重點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)重力勢能的概念是難點(diǎn)。
2025-04-16 23:54
【摘要】精品資源有關(guān)動(dòng)能和勢能轉(zhuǎn)化的例題 【例1】一只乒乓球由高處靜止下落撞擊地板后又上升，在整個(gè)過程中，乒乓球機(jī)械能轉(zhuǎn)化的情況是[] A．勢能→動(dòng)能→勢能?！ ．動(dòng)能→勢能→勢能?！ ．動(dòng)能→勢能→動(dòng)能→勢能→動(dòng)能?！ ．勢能→動(dòng)能→勢能→動(dòng)能→勢能?！痉治觥科古仪蛟诟咛?，由于被舉高具有勢能。在下落過程中，高度降低，速度增大，在撞擊地面前，球的全部勢能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能
2025-03-25 03:55
【摘要】精品資源動(dòng)能和勢能教案示例之三 教學(xué)目的 1．理解動(dòng)能和重力勢能的初步概念。 2．知道什么是彈性勢能。 3．理解機(jī)械能的初步概念。 4．培養(yǎng)學(xué)生的抽象思維能力。教學(xué)重點(diǎn) 理解動(dòng)能和重力勢能。教學(xué)難點(diǎn) 能的概念的建立。教具 鋼球、斜槽軌道、小木塊、砝碼、彈簧。教學(xué)過程 ?。ㄒ唬┮搿 ∥覀冊谌粘Ｉ钪薪?jīng)常提到能，諸如熱能、電
【摘要】精品資源動(dòng)能和勢能的轉(zhuǎn)化、彈性勢能可以相互轉(zhuǎn)化，并能舉例說明。?2．能解釋一些有關(guān)動(dòng)能、重力勢能、彈性勢能相互轉(zhuǎn)化的簡單物理現(xiàn)象。（二）教具滾擺。單擺，斜槽，彈簧片，木球，人造地球衛(wèi)星的掛圖等。（三）教學(xué)過程1．復(fù)習(xí)手持粉筆頭高高舉起。以此事例提問：被舉高的粉筆具不具有能量？為什么？2．引入新課?
2025-06-23 01:44
【摘要】初中學(xué)過，物體的動(dòng)能與那些量有關(guān)？那他們之間有什么樣的定量關(guān)系呢？復(fù)習(xí)回顧動(dòng)能和動(dòng)能定理探究一：動(dòng)能的表達(dá)式在光滑的水平面上有一個(gè)質(zhì)量為m的物體，在與運(yùn)動(dòng)方向相同的水平恒力的作用下發(fā)生一段位移，速度由v1增加到v2，求這個(gè)過程中該力所做的功。合作探究21222121mvmvW
2025-01-18 00:50
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