【正文】 生打下一個良好的基礎(chǔ)”。，成績斐然。三、省管樂隊展演活動21日下午，觀摩團(tuán)到了成實外（西區(qū)）觀摩了省中小學(xué)校管樂隊展演，全部有十七個樂隊參加了角逐，總體來看不是十分理想【特別是跟第三屆大學(xué)生藝術(shù)展演比較起來】，但卻感受到了各校對提高學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)的不懈追求。二．實施目標(biāo)以學(xué)校創(chuàng)建藝術(shù)教育特色學(xué)校的規(guī)劃為指導(dǎo)，爭創(chuàng)市藝術(shù)特色學(xué)校。成立藝術(shù)教研組，開學(xué)初制定工作計劃，期末有工作總結(jié)，能定期開展藝術(shù)教研活動，做定時、定點、定內(nèi)容，確保學(xué)校藝術(shù)工作落到實處。利用空出的墻面、走廊，開辟藝術(shù)畫廊、校園專欄，能陳列學(xué)生的作品，專人負(fù)責(zé)，定期更換。學(xué)校先后被評為全國青少年科學(xué)實驗活動示范基地、全國特色語文示范校、四川省校風(fēng)示范校、四川省現(xiàn)代教育技術(shù)示范校、四川省教師職業(yè)技能示范校、成都市首批義務(wù)教育示范校、成都市語言文字示范校、成都市體育傳統(tǒng)項目學(xué)校和成都市教師專業(yè)發(fā)展基地學(xué)校。這一目標(biāo)被部門逐一分解到每一予以落實。三、加大投入，優(yōu)化藝術(shù)教育資源的配置根據(jù)藝術(shù)教育教學(xué)和學(xué)生活動開展的各種需要，學(xué)校千方百計籌集資金，加大投入，保證藝術(shù)教育的硬件設(shè)施和相應(yīng)設(shè)備。，擴(kuò)大視野。五、營造藝術(shù)教育氛圍，滋養(yǎng)學(xué)生生命成長一走進(jìn)北街小學(xué)校園，四季有花香，處處是風(fēng)景，猶如進(jìn)入藝術(shù)的殿堂。為了讓全體師生受到音樂的熏陶，學(xué)校廣播每天早上8:00都會準(zhǔn)時播放優(yōu)美動聽的經(jīng)典音樂，讓師生來到校園就能聽到歡快的音樂，愉快地投入到工作、學(xué)習(xí)中。孩子們分別以歌舞、作品展覽、即興表演、器樂演奏、音樂劇等形式展示自己的學(xué)習(xí)成果，大家享受著一次次的幸福和感動，美麗的花朵正在盡情地綻放。各位專家，各位領(lǐng)導(dǎo)，藝術(shù)教育是一項長期的工作，是一項為提高學(xué)生人文素養(yǎng)和道德情操的重大工程。同學(xué)們的表演，受到了各級領(lǐng)導(dǎo)和來賓的高度贊揚(yáng)，并被上海東方衛(wèi)視及省內(nèi)各級媒體報道。其次，學(xué)校定期舉辦各種藝術(shù)活動，為藝術(shù)之花的綻放提供平臺。步入教室區(qū)域，每個班都有一個藝術(shù)展示角和設(shè)計精美主題黑板報，各班布臵不一，彰顯了各班的個性色彩。近年來，學(xué)校藝術(shù)教師在論文評選，技能比賽，學(xué)科賽課等活動中均有重大成果和突出表現(xiàn)。他們中有四川省美術(shù)家協(xié)會會員，四川省優(yōu)秀音樂教師，成都市骨干教師。如：《北街小學(xué)藝術(shù)教育工作規(guī)章制度》、《北街小學(xué)藝術(shù)活動制度》、《北街小學(xué)藝術(shù)團(tuán)隊訓(xùn)練制度》、《音樂、美術(shù)教師工作制度》、《音樂教室管理制度》、《美術(shù)教室管理制度》、《北街小學(xué)教師績效考核辦法》等等，還通過活動比賽等成績對藝術(shù)教師設(shè)臵專項的考核。整合之初的新北小在研究和制定學(xué)校未來三年發(fā)展規(guī)劃時，就明確提出要以扎實推進(jìn)五大工程為抓手，提升災(zāi)后重建品質(zhì)和教育軟實力。望直港鎮(zhèn)中心小學(xué)2010年8月第五篇：藝術(shù)教育特色學(xué)校自查報告2011(定)讓藝術(shù)之花開滿校園都江堰市北街小學(xué)申報“成都市藝術(shù)教育特色學(xué)?！眳R報都江堰市北街小學(xué)創(chuàng)建于1903年，至今已有108年的辦學(xué)歷史。校外： 積極參與市、縣、街道、社區(qū)等單位組織的藝術(shù)活動，展示學(xué)校的藝術(shù)活動成績，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)特長。積極創(chuàng)造條件為教師搭建成長舞臺，組織老師考察、觀摩、聽課等活動，提高教師業(yè)務(wù)知識和自身素質(zhì)。建議學(xué)校在語文組中適時地搞一些“課本劇”比賽。比如北站小學(xué)的“藝術(shù)類”假期作業(yè)，要求學(xué)生利用假期了解一種樂器，或一種技法，并嘗試運用使用，作好記載，這項作業(yè)讓學(xué)生在輕松中接受了關(guān)于藝術(shù)的教育，效果很好；又比如成華小學(xué)組織學(xué)生走出校園，采風(fēng)彝鄉(xiāng)，編成了《尚美鑄魂》《童畫涼山——麻線彝情》《童畫涼山——版畫彝趣》《夢開始的地方》等。所有交流的學(xué)校都認(rèn)識到了藝術(shù)教育在促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展方面的重要意義，對校園文化建設(shè)、校園藝術(shù)氛圍打造的突出作用。家長助力學(xué)校發(fā)展。據(jù)我了解，該校藝術(shù)教師積極投入，主動創(chuàng)意，為學(xué)校藝術(shù)教育開創(chuàng)了廣闊的天地。另外，教室內(nèi)的布臵規(guī)范，無亂張貼，各班有各班的重點——有書法、有習(xí)作、有繪畫、有攝影、有編織、有作業(yè)等展示，豐富得很。全省藝術(shù)教育特色學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及成都市教育局、金牛區(qū)教育局相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)參加了會議，大會由四川省教育廳體衛(wèi)藝術(shù)處副處長張志剛主持，體衛(wèi)藝術(shù)處處長索波到會作了重要發(fā)言?！?—第二篇：藝術(shù)教育特色學(xué)校管理辦法藝術(shù)教育特色學(xué)校管理辦法為進(jìn)一步加強(qiáng)我校藝術(shù)教育特色學(xué)校的創(chuàng)建和管理，進(jìn)一步推進(jìn)我校藝術(shù)教育工作，特制定本辦法。在督查和不定期抽查過程中有下列情形的，予以批評教育，限期一年整改，整改后申請復(fù)查，復(fù)查后不達(dá)標(biāo)的取消省級藝術(shù)特色學(xué)校稱號。（八）營造濃郁的校園藝術(shù)氛圍，強(qiáng)化校園美育功能。（四）加強(qiáng)藝術(shù)教育教研、科研工作?！?—第四章 學(xué)校任務(wù)第六條 省級藝術(shù)特色學(xué)校任務(wù)（一）科學(xué)制定和實施藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃。市（州）申報所附材料須包括學(xué)校對照《評估細(xì)則》自查打分情況、學(xué)校創(chuàng)建主題匯報材料、市（州）教育局評估意見、A級指標(biāo)分項評估表。三、強(qiáng)化對兩類學(xué)校的日常管理各地要加強(qiáng)對兩類學(xué)校的日常管理，督促兩類學(xué)校進(jìn)一步提高辦學(xué)質(zhì)量。四、發(fā)揮兩類學(xué)校的示范作用各級教育行政部門要充分發(fā)揮兩類學(xué)校在學(xué)校體育、藝術(shù)教育方面的示范和輻射作用，傳播先進(jìn)的管理和教學(xué)經(jīng)驗，為其他學(xué)校提供教師培訓(xùn)、教學(xué)研究、課程資源等方面的支持，帶動其他學(xué)校共同進(jìn)步，促進(jìn)全省學(xué)校、體育、藝術(shù)教育更好更快發(fā)展。第三章 管理職責(zé)第五條 省級藝術(shù)特色學(xué)校實行分級管理省級教育行政部門負(fù)責(zé)制定省級藝術(shù)特色學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、管理辦法和評估標(biāo)準(zhǔn)；組織對申報學(xué)校評估；負(fù)責(zé)省級藝術(shù)特色學(xué)校督查管理；組織開展省級藝術(shù)特色學(xué)校業(yè)務(wù)培訓(xùn)、專題研討、應(yīng)用交流及成果推廣等工作。按部頒課程計劃開齊開足上好音樂、美術(shù)課，課堂教學(xué)面向全體學(xué)生，充分體現(xiàn)新課程理念和學(xué)科特點，注重學(xué)生審美能力提高，關(guān)注學(xué)生藝術(shù)知識的掌握和技能的形成，保障藝術(shù)課質(zhì)量。每周開展一次面向全體學(xué)生的課外藝術(shù)活動，組建形式多樣的校級藝術(shù)社團(tuán)。（九）發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。對督查評估不合格的學(xué)校限期一年整改，整改后申請復(fù)查。二、藝術(shù)教育特色學(xué)校的創(chuàng)建申報、創(chuàng)建驗收和藝術(shù)教 育特色學(xué)校的日常管理工作由德育處（或受其委托的機(jī)構(gòu)）負(fù)責(zé)。學(xué)校由三棟樓（其中一棟辦公樓，一棟教學(xué)樓，一棟綜合樓），加上一個200米跑道的小操場組成。近年來，該校參加國家、省、市藝術(shù)節(jié)取得了優(yōu)異的成績，藝術(shù)教育工作已經(jīng)形成自己獨特的亮麗風(fēng)景。并且，我另一個感想就是美術(shù)課和音樂課雖然是很活躍的課堂，但是整個紀(jì)律卻非常好，有序，有張，有弛……加大學(xué)科整合，挖掘各科藝術(shù)教育、藝術(shù)影響的因素，發(fā)揮非藝術(shù)學(xué)科在藝術(shù)教育