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【正文】 導(dǎo)歸納至課程內(nèi)容與目標(biāo)中） 電腦 /單 槍投影機(jī) 網(wǎng)站、網(wǎng)頁 4 擬定專題研究方式與步驟，列出 假設(shè)或設(shè)定問題，完成 小組分工表與研究時(shí)程表 範(fàn)本說明，引導(dǎo)學(xué)生條列研究步驟（也可使用聯(lián)想圖、樹狀圖、概念圖）， 引導(dǎo)學(xué)生假設(shè)或設(shè)定問題 電腦 /單槍投影機(jī) （專題式學(xué)習(xí)範(fàn)例） 網(wǎng)站、網(wǎng)頁 5. 小組蒐集資料或進(jìn)行相關(guān) 活動(dòng) （說明資料 來源 ） 利用活動(dòng)或講解，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行研究資料蒐集，督促學(xué)生研究進(jìn)度， 與學(xué)生ㄧ同研究各組資料蒐集工具 電腦 /單槍投影機(jī) （網(wǎng)際網(wǎng)路） 網(wǎng)站、網(wǎng)頁 數(shù)位相機(jī)、數(shù)位攝影機(jī) 6. 小組 資料蒐集、整理、歸納分析（說明資料 來源 ）與老師ㄧ同研究呈交的資 料 適時(shí)指導(dǎo)學(xué)生資料整理與分析，督促學(xué)生研究進(jìn)度，與學(xué)生ㄧ同研究各組呈交的資料 電腦 /單槍投影機(jī) （網(wǎng)際網(wǎng)路、電腦相關(guān)編輯軟體） 網(wǎng)站、網(wǎng)頁 數(shù)位相機(jī)、數(shù)位攝影機(jī) 7. 小組進(jìn)行討論，解答相關(guān)問題，統(tǒng)整書面報(bào)告資料，撰寫研究成果 督促學(xué)生研究進(jìn)度，指導(dǎo)學(xué)生製作專題 的 書面報(bào)告 電腦 /單槍投影機(jī) （網(wǎng)際網(wǎng)路、電腦相關(guān)編輯軟體） 網(wǎng)站、網(wǎng)頁 數(shù)位相機(jī)、數(shù)位攝影機(jī) 8. 小組互動(dòng)、分享研究心得，完成專題 的 書面報(bào)告 陸續(xù)安排時(shí)間讓學(xué)生小組準(zhǔn)備提出分享研究成果報(bào)告 電腦 /單槍投影機(jī) (電腦相關(guān)編輯軟體） 9. 公開發(fā)表、展示研究成果與心得（上網(wǎng)觀摩或課堂小組報(bào)告）， 同儕評量（評學(xué)生小組發(fā)表） 聆聽學(xué)生 研究成果與心得 ，適時(shí)提出修正與改進(jìn)意見 電腦 /單槍投影機(jī) (電腦相關(guān)編輯軟體）、 多媒體呈 現(xiàn) 10. 將研究成果做最後的修改與呈現(xiàn)，觀摩其他小組作品 蒐集學(xué)生作品，評量學(xué)習(xí)成果 ，訓(xùn)練學(xué)生表達(dá)技巧，提升學(xué)生成尌感與自信心 電腦 、 網(wǎng)站、網(wǎng)頁 數(shù)位相機(jī)、數(shù)位攝影機(jī) 學(xué)習(xí)活動(dòng)檢驗(yàn)表 以標(biāo)準(zhǔn)為基礎(chǔ)的作業(yè) 以參與為基礎(chǔ)的作業(yè) 作業(yè)有助於學(xué)生 ： □ 瞭解學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)活動(dòng)。 你們想保護(hù)牠們嗎？ 現(xiàn)在請依 「 小北極熊 努特 Knut」 這本書和你所蒐集到的知識(shí)，完成閱讀學(xué)習(xí)單和延伸活動(dòng)的學(xué)習(xí)單 「 我 們該怎麼保護(hù) 北極熊 ？ 」 。 (三 )資源 應(yīng)用 。 二、 教學(xué)環(huán)境 (一 )e 化 教室 配合 簡報(bào)投影教學(xué)及實(shí)際操作的教學(xué)活動(dòng) ，適度挪動(dòng) 桌椅，變換 教 室空間 的擺置，製造出不同形式的教室空間 。 (二 )討論導(dǎo)向 情境 ，讓學(xué)生與老師交互對話 。目前 已有一百八十幾個(gè)國家為 了 改善地球環(huán)境，發(fā)起 了 「地球日」運(yùn)動(dòng)，透過各國的 共襄盛舉，使得全球的環(huán)保工作 更 為 落 實(shí) 。 二、 課程內(nèi)容 本課程主旨是藉由朗讀、故事討論等多元的教學(xué)活動(dòng)，使閱讀深度化。牠出生時(shí)，因?yàn)槟赣H無法照顧，所以 德國柏林動(dòng)物園 請托瑪斯?多夫萊成為努特的代理奶爸，日以繼夜在努特身旁照顧牠、餵牠喝配方牛奶、與牠玩耍，並教牠游泳。
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