【正文】 的教育家那份站在孩子的立場上想問題，尊重和寬容孩子的廣闊胸懷；更崇拜魏巍筆下那位“教鞭高高舉起輕輕落下”的美麗教師。”避免孩子患上心理障礙。平時(shí)不備課，上課老出錯(cuò)之“臨場發(fā)揮”型。1揭人舊傷疤，傷人自尊心之“喋喋不休”型。(2)三大意識(shí):●責(zé)任意識(shí)（用心做事）●民主意識(shí)（民主教學(xué)、民主管理）●服務(wù)意識(shí)(3)三類知識(shí):●學(xué)科專業(yè)知識(shí)（本體性知識(shí)）勝任崗位的基本保證?！駜r(jià)值觀是方向。③是既要精益求精于專業(yè)知識(shí)，又要有多姿多彩的休閑愛好?！?班主任老師要有完善的人格的魅力，用人格的魅力去感染學(xué)生?！薄皠e人也犯錯(cuò)了，為什么只批評(píng)我呀？”“因?yàn)槔蠋熣J(rèn)為你是最有希望的一個(gè)”。”她引入一則寓言：北風(fēng)和太陽比賽，看誰能把行人的大衣脫下來?！坝米约旱娜烁聍攘θジ腥久恳粋€(gè)學(xué)生”高金英老師的這句話深深的烙在了我的心上。正如高老師所說：“命是天注定，運(yùn)在我手中。姚明說：“累死也比輸球的感覺好。命是天注定，運(yùn)在自己的手中。（學(xué)會(huì)贊賞）（心態(tài)平和）小用可以看業(yè)績，大用可以看品質(zhì)。一個(gè)人的學(xué)習(xí)速度慢于社會(huì)發(fā)展的速度，就會(huì)被淘汰。聽高金英老師的講座，留給我的是頗多的反思與促進(jìn)，我想我會(huì)對(duì)自己的學(xué)科知識(shí)進(jìn)行鉆研，盡力提高自身的本體性知識(shí)，并在此基礎(chǔ)上博取眾長，努力使自己朝著優(yōu)秀教育者的方向發(fā)展?！北苊夂⒆踊忌闲睦碚系K。一句忠言，一個(gè)善舉，都能在孩子的生命里烙下深深的印記。她的教育智慧不僅是一份享受，更似一縷陽光，讓我開懷大笑之后，在我動(dòng)情落淚之時(shí)，引領(lǐng)我尋找教育的真諦?！駥?duì)待家長要做到三步曲“微笑、讓座、倒茶”，這樣家長就會(huì)感受到教師的人格魅力。③是逆境中要自得其樂，不能氣餒。第二是三個(gè)既要：①既要全心全意奉獻(xiàn)社會(huì)，又要盡情享受健康人生?！衲芰κ腔A(chǔ)。⑩為所在單位提好的建議。1暗查密探，疑神疑鬼之“容嬤嬤”型。課下股票市場，課上手機(jī)亂響之“業(yè)務(wù)繁忙”型。在思想品德修養(yǎng)方面，教師要注意心理疏導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的信心！對(duì)家長說：“這個(gè)孩子你放棄了，我都不會(huì)放棄。每一個(gè)孩子都是父母的心肝寶貝，既然人家能把寶貝交給你，我們有什么理由不好好地去關(guān)心他們，去呵護(hù)他們呢。高老師的幽默、樂觀、豁達(dá)，令會(huì)場不時(shí)爆發(fā)出陣陣笑聲與掌聲，讓我們真正領(lǐng)略了一個(gè)優(yōu)秀教師的人格魅力?；厥赘呃蠋煹闹v座真是精彩多多：聽報(bào)告更像是聽高老師的單口相聲。班級(jí)里的咸菜長毛了！為什么？高老師從兩個(gè)層面展開了教育活動(dòng)。就在這樣的探討中，孩子們明白了一個(gè)大道理。老師必須多才多藝。作為老師，對(duì)學(xué)生、對(duì)學(xué)校、對(duì)家長、對(duì)工作，總是有道不完的抱怨。是啊，我們?yōu)槭裁床幌窀呃蠋熌菢訌纳钪姓乙粋€(gè)幽默感，讓教師不再是古板的老夫子，讓課堂不再是沉悶的死水呢？第三篇：聽高金英講座有感聽高金英講座有感4月10號(hào)學(xué)校組織全校班主任到浙大華家池聆聽了高老師的講座。從她的身上我看到了：微笑是強(qiáng)者對(duì)人生最完美的詮釋。高老師例舉了高三“羽絨服**”——羽絨服只有粉和藍(lán)兩種顏色，在分發(fā)時(shí)，女孩子先搶了蘭色的，把粉紅的全留給了男生。做好一個(gè)班主任，更需要博采眾長，自成一家。雖然，這條路是那樣曲折坎坷，雖然，她走得是那樣的艱辛，但最終，她成功了。高老師對(duì)學(xué)生的愛擴(kuò)展到學(xué)生的家庭，延伸到學(xué)生的一生。物有所不足；智有所不明。其實(shí)人生還有好多的比喻：一杯茶，只會(huì)苦一陣子，不會(huì)苦一輩子。也許你會(huì)問，為什么要這么玩兒了命的干？但不能停的，此情此境，唯恐當(dāng)局者清?！币粋€(gè)好老師，不在于擁有多么高的職稱，而在于學(xué)生對(duì)你管理的信賴度。師字是帥字加一筆橫，所以以身為范，廣博的知識(shí)會(huì)讓自己贏得別人尊重。有知識(shí)當(dāng)然很重要，但不會(huì)應(yīng)用知識(shí)豈不是悲哀。雞蛋里挑骨頭，是要付出代價(jià)的?？鞓泛帽纫恢缓?，你若伸手去捉它，往往會(huì)落空；但如果你靜靜地坐下來，它反而會(huì)在你身上停留。因?yàn)槟銚碛形枧_(tái)，臺(tái)下是天使般的觀眾。驗(yàn)證一句話：人不是因?yàn)槊利惗蓯?，而是因?yàn)榭蓯鄄琶利?。教?huì)孩子一個(gè)他錯(cuò)了好久的錯(cuò)別字，完成了今天的每一項(xiàng)任務(wù)??所以，當(dāng)老師就應(yīng)該用生命尊重生命，用知識(shí)關(guān)愛學(xué)生。說簡單就是溜須拍馬是不是也能恰到好處而又問心無愧。工商局長牛氣烘烘的下了車，走到驢跟前一掐腰說：“你再不讓開，我罰你的款！”。配樂聲中，高老師以海波的《老師的價(jià)值》一文朗讀拉開了講座的序幕。講座中，高老師融教育理念、教育智慧及個(gè)人魅力于生動(dòng)的教育故事中，她幽默風(fēng)趣的談吐，大量的網(wǎng)絡(luò)詞匯的加入，大量的道理寓笑話之余，雖然有點(diǎn)冷，但你會(huì)覺得這位可敬的老人真的厲害。兩人回到車?yán)镎f：“真奇怪了，碰這么一只犟驢！”教育局長說：“讓我試一試”。功過別人評(píng)說，天平自己掌握。（這是國學(xué)大師的演講視頻里的一句話——翟鴻燊）認(rèn)清當(dāng)今的形式，努力爭做既是工作者，學(xué)習(xí)者又是研究者的新型教師。感受不到陽光的時(shí)候，永遠(yuǎn)不會(huì)幸福。真正的強(qiáng)者不是壓倒一切，而是不被一切所壓倒。成功的秘訣是兩個(gè)字——變態(tài)。所謂君子坦蕩蕩。要多花時(shí)間成長自己，少花時(shí)間苛責(zé)別人，多花時(shí)間去愛，少花時(shí)間去恨。在他犯錯(cuò)時(shí)，就會(huì)拿出來與我對(duì)峙。有一必爭，有旗必奪，我們不是學(xué)生緊跟其后的保姆，而是當(dāng)他們?nèi)松匠讨械母邊?。任憑豆蔻年華，如游絲般匆匆。做一個(gè)有陽光味道的教師，是一個(gè)懂得享受生活的平凡者。小人物，大智慧，播撒生命陽光；低心態(tài)，高追求，演繹人生精彩。這樣博愛的老師，學(xué)生怎能不熱烈地追隨呢？高老師積極樂觀的心態(tài)深深地感染著我。我們?yōu)槭裁床荒芏嘁环輰捜萁o予學(xué)生呢？一個(gè)優(yōu)秀的班主任，至少有300多個(gè)故事。老師就與孩子們探討歷史故事中的“楊修之死”，讓孩子們理解曹操為什么砍了楊修這樣一個(gè)能人？更讓孩子們懂得公平絕對(duì)不是唯一的社會(huì)原則。于是，針對(duì)這一問題，開展了班級(jí)大討論，由此及彼，讓學(xué)生們更多地發(fā)現(xiàn)這方面傾向的問題，之后再引導(dǎo)學(xué)生心中要有他人。她的人生格言似有一種參禪的意味，這縱是她人生的深厚積累，也是她樂觀向上的本性使然。所以她用她的教育方法、教育手段去幫助每個(gè)學(xué)生取得成功，這不僅包