北京版語文二年級(jí)上冊(cè)它們?cè)鯓铀X教學(xué)設(shè)計(jì)(存儲(chǔ)版)
【正文】 ，有口問一問，有日房間混，有活兒就闊綽。你還能說出幾個(gè)這樣的字嗎？品晶鑫磊森眾③它多么莊嚴(yán)，多么威武，他的存在表明“人民英雄永垂不朽”。（師生對(duì)接）（4）孩子們，現(xiàn)在我們帶著這種感情，讀一讀這段話。（2）立交橋、草坪、花壇圖片。e壇，前鼻音，二聲調(diào)，再來一遍。師：其實(shí)，北京還有更美麗的地方。廈sha，你怎么記住這個(gè)字。教學(xué)目標(biāo)：正確、流利、有感情地朗讀課文，感受北京的美麗。師：小朋友們，北京歡迎您！你想到北京去干什么什么？誰想要說一說？ 生舉手，我想到北京去旅游。師：小朋友們知道的真多，現(xiàn)在請(qǐng)大家看大屏幕?。ù笃聊徽故局袊?guó)地圖。自由讀課文，看一看你能讀懂什么？生1：北京是我國(guó)的首都。出示美麗的天安門地形圖，幫助學(xué)生理解方位詞。不夠好。師：去過這么多美麗的地方，你們覺得北京美不美？（生：美）你們愛不愛北京？（生：愛）你們愛不愛祖國(guó)的首都？（生：愛）請(qǐng)大家一起朗讀最后一個(gè)自然段！三、觀看更多北京的美景，：我們偉大祖國(guó)的首都北京，還有很多很多美麗的地方！課件出示一系列北京美圖。教學(xué)方式同上學(xué)習(xí)第四自然段。師用做填空題的方式小結(jié)師：老師想請(qǐng)一個(gè)小朋友來給大家讀一讀這個(gè)自然段，誰來？ 老師指名讀，正音，大家評(píng)議，讀出感情。師：首先，我們來到了天安門。（課件出示詞語，指名讀，老師正音）師：詞語都認(rèn)識(shí)了，看來大家都準(zhǔn)備好了。還有許多鮮花。mp3。要讓他們感受到北京的美麗，讓他們喜歡上北京，更進(jìn)一步激發(fā)熱愛祖國(guó)的思想是本課的難點(diǎn)。多美的公園啊。B還有車子，你們看有的車往右走，有的車往左走，來來往往的，始終有車在公路上奔馳，就像河水一樣，永不停息的往下流，所以叫作“川流不息”，川流不息就是（生說）孩子們，你們覺得北京的立交橋美嗎？還想在讀一讀嗎？一起來。d案，沒有聲母，讀an，上下分別是什么？所以他是個(gè)形聲字。學(xué)生評(píng)議。所以天安門有莊重，嚴(yán)肅的意思，也可以說成“莊嚴(yán)”，莊嚴(yán)就是（生說）讀讀這兩個(gè)字。（ppt）②孩子們，再仔細(xì)看看，它是怎樣立在廣場(chǎng)上的。天安門是什么樣的，我們一起來讀一讀這一自然段。師：孩子們讀的真認(rèn)真啊，這里有許多生字，誰來給我們讀一讀呢？ 學(xué)生舉手，老師指名讀。師：小朋友們知道的真多，現(xiàn)在請(qǐng)大家看大屏幕?。ù笃聊徽故局袊?guó)地圖。三、教學(xué)難點(diǎn)：感受北京的美麗，激發(fā)熱愛首都、熱愛祖國(guó)的感情。（看，魚怎么睡呢？這是千奇百怪中的一怪。如果學(xué)生不問，老師可提問。注意把話說完整 喜歡小鳥睡覺的樣子（1）指名說說、讀讀。，知道并感受到動(dòng)物睡覺的姿勢(shì)千奇百怪。它們睡覺時(shí)（什么樣）需要改進(jìn)的地方很多：教學(xué)時(shí)，訓(xùn)練學(xué)生說完整話，有時(shí)老師提問后學(xué)生回答得過于簡(jiǎn)單，教師應(yīng)及時(shí)糾正。運(yùn)用語言，及時(shí)表揚(yáng)：如學(xué)生讀書好時(shí)“你真棒！”“你的聲音真洪亮！”等評(píng)價(jià)讓學(xué)生充滿自信。課堂上能充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，注意激發(fā)興趣，讓孩子愛讀、愛學(xué)。獨(dú)立寫一個(gè)。朗讀課文。？ 板書：千奇百怪。這四種動(dòng)物中誰的睡覺姿勢(shì)最奇特？ 蝙蝠。馬站著睡覺 蝙蝠最奇特 。指6名學(xué)生各讀一段，其他學(xué)生認(rèn)真聽，聽后評(píng)議。然后標(biāo)出自然段序號(hào)。教學(xué)難點(diǎn)：有語氣地朗讀課文。教學(xué)重點(diǎn)：通過學(xué)習(xí)課文，使學(xué)生知道動(dòng)物睡覺的姿勢(shì)千奇百怪。教學(xué)時(shí)間： 2課時(shí)。師：同學(xué)們，你們想知道動(dòng)物是怎樣睡覺的嗎？今天我們就來學(xué)習(xí)課文——它們?cè)趺此X。同學(xué)互相檢查讀課文是否讀正確。說說自己畫的是什么？ 同桌交流學(xué)習(xí)情況。（師問：鳥怎么睡覺？生讀第二段；師問：狗怎么睡覺？生讀第三段；……）（2）同桌兩人互相練習(xí)讀。這恐怕是其他動(dòng)物（）。教學(xué)要求： 知識(shí)目標(biāo)：，認(rèn)讀6字，認(rèn)識(shí)新偏旁“衣字旁”。（1）指導(dǎo)學(xué)生觀察這些字在田格中的位置。
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