【正文】 活上，給予他們最及時(shí)的幫助，關(guān)懷備至。詞匯、語法、語感、文化背景、寫作技能都跟閱讀相關(guān)，重視閱讀，不僅限于教材中的課文學(xué)習(xí)，還要積極引導(dǎo)和幫助學(xué)生進(jìn)行大量的課外閱讀實(shí)踐。除此之外我們還必須增加一些課外的聽力材料，在這建議每學(xué)完一個(gè)單元補(bǔ)充一份聽力練習(xí)。九年級的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)工作十分關(guān)鍵。一句話，這兩個(gè)班的底子差，我是有思想準(zhǔn)備的，但還是沒想到居然那么差！三．教材分析《新目標(biāo)英語》九年級共安排有十五個(gè)單元，各單元話題靈活有趣，貼近學(xué)生生活實(shí)際。3．對學(xué)生因材實(shí)教，尊重學(xué)生個(gè)體差異，力爭讓不同學(xué)生全面發(fā)展；4．充分利用課堂作業(yè)與課外作業(yè)，嚴(yán)格要求學(xué)生抓好落實(shí)，強(qiáng)化所學(xué)，力爭讓每位學(xué)生皆有所獲。，采用精讀與泛讀相結(jié)合，多種學(xué)習(xí)方式相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的英語閱讀能力和技巧。多與學(xué)生交流，進(jìn)行口語交際訓(xùn)練第五篇：七年級第一學(xué)期英語教學(xué)總結(jié)七年級第一學(xué)期英語教學(xué)總結(jié)七年級第一學(xué)期英語教學(xué)總結(jié)1這學(xué)期是我任教的第一學(xué)期，我擔(dān)任初一年級一班，二班的英語教學(xué)。最初接觸教學(xué)的時(shí)候，我還不懂得了解學(xué)生對教學(xué)的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設(shè)法令課堂生動(dòng)，學(xué)生易接受。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時(shí)要備學(xué)生”。特別是對英語這門學(xué)生不甚熟悉并感到困難的外語來說至關(guān)重要?；乜醋约旱氖谡n，我感到有點(diǎn)愧疚，因?yàn)橛袝r(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn)。因此，絕對不能忽視。因?yàn)檫@部分同學(xué)需要一個(gè)安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會(huì)立下心來學(xué)習(xí)。要求學(xué)生上課前把課堂上要用的書、本、用具等放在桌上一定的地方再出去活動(dòng)。四、加強(qiáng)自學(xué)，不斷積累知識。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理論，努力提高業(yè)務(wù)能力，通過學(xué)習(xí)，使我對新課改理念有了更全面的、深入的理解，為本人改進(jìn)教學(xué)方法打好了基礎(chǔ)。堅(jiān)持做到以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線。并針對學(xué)生的作業(yè)情況，認(rèn)真透徹地進(jìn)行講評，根據(jù)其情況不斷改進(jìn)教法。在課后，對不同的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)。培養(yǎng)多種興趣愛好，到網(wǎng)上查閱資料，不斷擴(kuò)寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。將差生時(shí)時(shí)放在心上，抓在手上。教師可用漢語進(jìn)行教學(xué)。在教學(xué)之前可先讓學(xué)生觀看書上和老師在黑板上的示范，在大腦里形成明晰的英語字母形象和老師在書寫時(shí)的連續(xù)性，整體性示范動(dòng)作形象。單詞的拼讀。鼓勵(lì)學(xué)生大膽地說英語。課堂內(nèi)外多聽多說英語。20xx年1月10日。在入門階段要求學(xué)生能基本正確地運(yùn)用語調(diào)、單詞重音朗讀句子，運(yùn)用正確的語音、語調(diào)、停頓、句子重音朗讀短文。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。要注意元音字母、輔音字母分類與元音音素、輔音音素分類的結(jié)合，字母的讀音與音標(biāo)的讀音不能混淆。字母教學(xué)可以通過例詞、例句來幫助學(xué)生掌握音和形，并以快速聽寫和快速認(rèn)讀卡片的練習(xí)方式來加強(qiáng)字母的音形在學(xué)生頭腦中的印象，開展各種形式的字母音形聯(lián)系比賽。但經(jīng)過一學(xué)期的摸索、探討與實(shí)踐，我對此學(xué)期的英語教學(xué)有了一定的體驗(yàn)，以下是我對教學(xué)的體會(huì)和總結(jié).一、第一節(jié)英語課的重要性。下學(xué)期重點(diǎn)改進(jìn)的措施：進(jìn)一步加強(qiáng)對新課改的認(rèn)識，在推廣先進(jìn)教學(xué)方法、利用多媒體調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的同時(shí)，努力提高課堂教學(xué)的效率。引導(dǎo)他們對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣，從而自覺地把身心投入到學(xué)習(xí)中去。七、做好課后輔導(dǎo)工作本班的學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。每天布置聽寫任務(wù)，對所學(xué)新單詞、新短語、好句子進(jìn)行聽寫。上課時(shí)，本著“傳道、授業(yè)、解惑”的原則，努力提高教學(xué)質(zhì)量，使講解有條理、清晰、準(zhǔn)確、生動(dòng)。一、努力提高自身素質(zhì)，嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律在工作中，本人能夠嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)處處以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，模范遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，不曠會(huì)。上課時(shí)使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。因此在教學(xué)中我十分注重學(xué)生課堂英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。只要他們肯努力，成績有望搞提高；第三組是紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。因?yàn)橹挥杏⒄Z水平提高，才能提高同學(xué)們的英語寫作能力，對成績優(yōu)秀的同學(xué)很有好處。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。一堂準(zhǔn)備充分的課，會(huì)令學(xué)生和老師都獲益不淺。因此，講得太深，沒有照顧到整體，而一班一部分同學(xué)比較調(diào)皮，學(xué)習(xí)欠積極性，雖然優(yōu)良生比例大，但中下層面而也廣，我備課時(shí)也沒有注意到這點(diǎn)，因此教學(xué)效果不如理想。學(xué)生是被教的主體。多為學(xué)生營造一些學(xué)習(xí)氛圍，如：課堂上創(chuàng)設(shè)情景，要求學(xué)生對話。，對不同層次的學(xué)生在作業(yè)的布置上體現(xiàn)出不同的要求，讓他們在原來的基礎(chǔ)上都有各自的提高。2．認(rèn)真鉆研教材和課標(biāo)，精心備課，明確每堂課的基礎(chǔ)內(nèi)容和拓展內(nèi)容，滿足不同層次學(xué)生的不同需求，做到上好每一堂課。學(xué)生的基本情況很差，不拿兄弟學(xué)校比，就拿本校同年級的106和107比，我們的均分比他們差15分之多！本學(xué)期學(xué)生面臨著中考的巨大壓力，學(xué)生表現(xiàn)出截然相反的兩種局面：想考高中的基礎(chǔ)不是很差的學(xué)生開始發(fā)奮學(xué)習(xí)；而成績很差的自知考不上學(xué)校的已經(jīng)完全放棄了學(xué)習(xí)，部分學(xué)生已經(jīng)對學(xué)習(xí)英語失去了信心，還有一部分學(xué)生覺得英語越來越難，漸漸力不從心了，不感興趣了。第四篇：20102011學(xué)年初三第一學(xué)期英語教學(xué)工作計(jì)劃（范文模版）一、本學(xué)期的指導(dǎo)思想針對學(xué)生情況，教學(xué)的時(shí)候需要注意在備教案和學(xué)案中增加趣味性，以此來提高學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣。教師要結(jié)合教材和學(xué)生知識的特點(diǎn)，指導(dǎo)和幫助學(xué)生進(jìn)行聽力訓(xùn)練，做到精聽與泛聽相結(jié)合，聽說、聽寫、聽做、聽答、聽畫等多種訓(xùn)練方式并存，且訓(xùn)練要持之以恒。二、加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練，強(qiáng)化語篇意識中考英語閱讀理解容量較大，因此，教師要加強(qiáng)對學(xué)生的閱讀能力的訓(xùn)練。由此我認(rèn)識到，師生之間只有互相尊重，互相信任，才能建立起友好關(guān)系，從而促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。英語基礎(chǔ)包括重新學(xué)習(xí)音標(biāo)、復(fù)數(shù)、人稱、介詞等。我也會(huì)再接再厲，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平和豐富自己的理論知識，這樣才能在教授學(xué)生知識的同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生做人，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法。三、培養(yǎng)小組合作學(xué)習(xí)競爭意識，抓好“一幫一”。同時(shí)也注意教育學(xué)生在家做個(gè)好孩子，要講禮貌，而且要注意環(huán)境衛(wèi)生，保護(hù)動(dòng)物，保持生一、繼續(xù)抓好聽錄音的習(xí)慣。另外，認(rèn)真做好聽寫。因?yàn)橛⒄Z的特殊情況，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，會(huì)出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大，會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實(shí)。一堂準(zhǔn)備充分的課，會(huì)令學(xué)生和老師都獲益不淺。不懂得了解學(xué)生對教學(xué)的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設(shè)法令課堂生動(dòng)，學(xué)生易接受，這是很容易碰釘子的。2014年1月6日今年我接任初三級053班的英語教學(xué)。四，有效的輔導(dǎo)后進(jìn)生。在課堂上我做到了教態(tài)自然，講課生動(dòng)，難易適中照顧全部，能夠吸引住學(xué)生的注意。不能似懂非懂。積極地參與。在我兩個(gè)班的英語教學(xué)中，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不斷濃厚，15班由一接手時(shí)的全級墊底的成績，到現(xiàn)在的居全級前幾名的成績，有了很大的進(jìn)步。600元宣傳材料管理及維護(hù)費(fèi)用 預(yù)計(jì)贊助費(fèi)用總計(jì)： 2014元五、贊助活動(dòng)意義增加校企間的交流與合作，共同學(xué)習(xí)，共同發(fā)展。在運(yùn)動(dòng)會(huì)舉行期間，向裁判員和保安志愿者分發(fā)有贊助商標(biāo)志的帽子，加大宣傳力度。在校大學(xué)生達(dá)xxxx余人，人流量大達(dá)到運(yùn)動(dòng)會(huì)每天入場觀看人次為xxxx左右。教育工作,是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。五、努力方向:加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),多加一些開放的試題的練習(xí)。師愛是”超凡脫俗”的愛。對學(xué)習(xí)比較差的學(xué)生要進(jìn)行集中的輔導(dǎo),給他們進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,有難度的問題找優(yōu)等生。平時(shí)做到周前備課?，F(xiàn)特將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下:一、思想方面:我能夠積極參加政治學(xué)習(xí),深入學(xué)習(xí)政治理論知識,認(rèn)真仔細(xì)的做好政治學(xué)習(xí)筆記。五，學(xué)生環(huán)保意識大大的增強(qiáng)。我堅(jiān)持這一點(diǎn)要做到目標(biāo)明確，過程簡潔但有趣，效果明顯。敢于開口，樂于開口。從第一天起我就對學(xué)生灌輸一種理念：Enjoy losing your to speak!（享受丟臉，敢于開口）。備課充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好。第一篇：初三第一學(xué)期英語教學(xué)總結(jié)20082009年第一學(xué)期英語教學(xué)工作總結(jié)20082009學(xué)年第一學(xué)期的教學(xué)工作到此降下了帷幕。教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，既要備教材、備學(xué)生，又要備教法。二，學(xué)生基本養(yǎng)成了良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。16班的學(xué)生，15班大部分的同學(xué)都領(lǐng)悟了開口講英語的內(nèi)涵。每一堂課，老師都必須要知道他要教給學(xué)生的是什么，然后在教學(xué)中圍繞這一點(diǎn)，想方設(shè)法的達(dá)到目標(biāo)?？s短了與普通生之間的距離。這使我不得不改進(jìn)教學(xué)方法。可以根據(jù)要求,提前兩周備好課,寫好學(xué)校規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)的教案。運(yùn)用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一