【正文】 進行地理基礎知識和基本數(shù)據(jù)的強化記憶。虛心向他人學習，取長補短，不斷提高教學水平。傾聽學生意見，對教學過程中出現(xiàn)的問題及時解決。二、指導思想在新課標理論的指導下，以學校工作為指導加強課題教學，運用“先學后教，當堂訓練”的教學模式，高效地完成本學期教學目標，積極參加教研教改活動，努力使教學水平，業(yè)務能力有更大的提高。教學中做到精講，重知識體系，結構聯(lián)系和思維方法及解題思路，不要面面俱到，拖泥帶水，要講究教學技巧和藝術，提高課時效益。二、教材內容與章節(jié)本學期的教學內容，共計五章，16節(jié)：第一章《讓我們走進地理》，第二章《地球的面貌》，第三章《世界的居民》，第四章《世界的氣候》，第五章《世界的發(fā)展差異》。四、學情分析七年級共計四個教學班，每班40余人。在面向全體的同時，進行分層次教學，做好轉化后進生工作。同時，通過傳授與學生生活密切聯(lián)系的地理知識，傳達地理思想，培養(yǎng)學生學習地理的興趣和初步能力，最終使學生從“學會地理”，走向“會學地理”。初步掌握學習區(qū)域地理的基本方法。注意信息反饋，調動學生的積極性，激發(fā)情感。關注學生個體差異。1及時對學生的學習情況做出評價，注意發(fā)現(xiàn)教學和學生學習中存在的問題并及時解決。三、具體工作抓好常規(guī)課堂教學。參加聽課評課活動。內在的美應該是教師的教學水平。②知識拓展共同探究加強地理學科與歷史、藝術、軍事等學科的整合，使學生感受到學習地理知識的重要性，能夠做到學以致用，從而激發(fā)學習興趣。初步學會運用學過的地形、氣候等知識要素分析在地理環(huán)境中的作用，以及對人類活動的影響，、經濟、文化發(fā)展的區(qū)域差異，以及發(fā)展變化的基本規(guī)律和趨勢。初步掌握區(qū)域地理的學習方法。要注重必要的地理基礎知識的儲備，強化學生的基本技能，如學會讀圖、填圖。積極參加教研活動，不斷豐富地理教學評價的方式方法。，善于發(fā)現(xiàn)地理問題，收集相關信息，運用有關知識和方法，提出解決問題的設想。，降低難度。本學期的教學設計應當在此基礎上進行設計。歸納區(qū)域的特點后，還要簡要的分析其相互關系。使學生知道我們國家的自然地理和人文地理特征、人類活動和自然環(huán)境的關系，初步掌握學習區(qū)域地理的基本方法。第六章我國的區(qū)域差異。組織好課堂教學，面向全體學生。積極參加教科研活動，努力使教學水平，業(yè)務能力有更大的提高。本期教學任務和目標完成七年級下冊各章節(jié)的教授，達到以下目標：使學生知道世界主要國家的自然地理和人文地理特征、人類活動和自然環(huán)境的。其次，關注課堂教學中每位學生的`表現(xiàn)。同時，在本學期的教學過程中，穿插回憶上學期的世界地理基本知識，讓學生對世界地理能有一個系統(tǒng)的了解和掌握，也為他們今后地理知識的學習打好基礎。充分利用網(wǎng)絡資源，切實做好地課備課資料的收集，整理工作，為地理課件的制作準備充分的素材。182班級B級的同學較多，后勁充足。運用多種形式，拓寬學生知識面。積極參加教研教改活動，在教研處，教務處的指導下，努力使教育教學能力再上新臺階。六、課時安排周次單元教學內容課時1—2一《認識大洲》第一節(jié)亞洲及歐洲43一《認識大洲》第二節(jié)非洲24一《認識大洲》第三節(jié)美洲25二《了解地區(qū)》第一節(jié)東南亞26二《了解地區(qū)》第二節(jié)南亞27二《了解地區(qū)》第。參加聽課評課活動。認真學習新課標理論，領會新課標精髓，針對考試抓重點。二、基本情況分析本學期，每周6個課時。密切聯(lián)系生活和生產實際，注意挖掘學生的生活經歷和體驗，盡可能多地聯(lián)系學生的生活實際，使學生感受到地理就在身旁，感受地理學科的有用性。深入研究學案教學的特點，認真編寫學案和教案，把握學案教學的整個流程，充分發(fā)揮學案教學的優(yōu)勢。四、具體教學措施提高課堂效率，首先要以新課程理念為指導，充分備課，做到備教材、備教法、備學生、備自己、備課標。三、教材分析七年級地理教材內容豐富，呈現(xiàn)形式多種多樣，該教材針對初中生的特點，設置了多個學生活動，密切聯(lián)系學生實際和生活體驗，同時還有課外閱讀及小資料，對學生的知識面的拓展起積極作用，同時活動又利于學生主體作用的發(fā)揮。初中七年級地理教學計劃 4本學期，本人承擔七年級8四個班級的地理教學任務。同時，在本學期的教學過程中穿插回憶上學期的地理基本知識，讓學生對地理能有一個系統(tǒng)的了解和掌握，也為他們今后地理知識的學習打好基礎。第五章地方特色文化與旅游。同時，通過傳授與學生生活密切聯(lián)系的地理知識，傳達地理思想，培養(yǎng)學生學習地理的興趣和初步能力，最終使學生從“學會地理”，走向“會學地理” 。教法及突破重難點措施：演示法、讀圖法、比較法、歸納法等。從年級角度來看，班級之間差異明顯。全書分三章，以介紹世界區(qū)域地理為主。（二）過程與方法，積累豐富的地理表象；初步學會根據(jù)收集到的地理信息，經過比較、分析、歸納等思維過程，構成地理概念，歸納地理特征，理解地理規(guī)律。做好后進生的輔導與轉化。注意信息反饋，調動學生的積極性，激發(fā)情感。三、教學重點、難點重點：世界上主要國家和地區(qū)的自然地理和人文地理的特征。二、目標要求通過七年級地理下冊(人教版)學習，使學生掌握必要的地理知識，和基本的讀圖、繪圖技能。現(xiàn)代教學手段廣泛應用于地理課堂是本學期地理教學改革大膽嘗試的重點內容之一。根據(jù)新理念的要求，本學期的地理教學緊緊圍繞充分突出學生的主體地位，調動學生學習地理知識的積極性，使學生喜歡學、愛學，變被動的學為主動的學，改變學生的學習方式，構建的地理課堂這一教學思路，在本學期的教學工作中做以下幾點設想。結合學科特點，開展學科知識競賽活動，激發(fā)學生學習興趣。積極參加教科研活動，努力使教學水平，業(yè)務能力有更大的提高。指導學生開展地理實驗，培養(yǎng)學生動手能力和實踐能力。，對地理知識進行必要的儲備。尤其要深刻理解課標，吃透課標。七年級下冊主要包括五章內容，分別為第六章《我們生活的大洲》、第七章《我們鄰近的國家和地區(qū)》、第八章《東半球其它的國家和地區(qū)》、第九章《西半球的國家》第十章《極地地區(qū)》。為了圓滿的完成本學期的教學任務，提高教學質量，特制定本學期七年級地理教學工作計劃如下：一、指導思想在新課標理論的指導下，以學校教導處工作計劃為指導，加強課堂教學，更加高效地完成本學科教學目標。充分備課，吃透課標和教材，力求每節(jié)課，突出重點，突破難點，排除疑點。6．知道世界三大人種及其分布，了解世界三大宗教。積極參加教科研活動，努力使教學水平，業(yè)務能力有更大的提高。積極參加聽評課活動，虛心向他人學習，取長補短，不斷提高教學水平。加強相關學科的學習，以整合學科內容，并逐漸形成有特色的教學模式。積極參加科研活動，努力使教學水平、業(yè)務能力有更大提高，同時傳授與學生生活有密切聯(lián)系的地理知識，傳達地理思想，培養(yǎng)學生學習地理的興趣和初步能力，最終使學生由“我要學”向“我會學”和“我樂學”深入，構建綜合素質的形成。認真?zhèn)湔n，精益求精，爭創(chuàng)優(yōu)秀教案。五、教學措施：強化學生的基本技能，學會讀圖、填圖，從客觀上了解地理單元的知識。初步知道我國在開發(fā)利用自然資源方面的經驗和問題，增強可持續(xù)發(fā)展以及對外開放意識，培養(yǎng)環(huán)保觀念，使學生懂得人類共同生活在一個地球上，必須共同保護地球。我將本著認真，嚴謹?shù)慕虒W態(tài)度開展本學期教學工作，在新的學期里希望揚長避短,深入學生,力爭取得更有效的教學效果。重難點分析：掌握學習和研究區(qū)域地理的基本方法。對學生的學習起到指導作用。，增強民族自尊心、自信心和自豪感。充分利用網(wǎng)絡，不斷拓寬知識面，為教學注入新鮮血液，開展課件教學，充分利用學校的多媒體教學設備，讓學生在興趣中學習和掌握知識。開展多種教學形式，適當?shù)倪\用多媒體教學，提高學生運用地理知識的能力?！稑O地地區(qū)》：自然環(huán)境的特殊性，科考與環(huán)保的重要性等。二、教學目標：教完人教版七年級地理下冊，使學生掌握必要的地理知識，讓學生具備必要的基本技能，對我們所處的世界有一個明晰的了解，對世界一些重要的國家和地區(qū)有著較為詳盡的知識掌握。繼續(xù)鞏固和提高已取得的區(qū)、市級的立項成果。再次是開展多種教學形式(如：辯論賽、課堂小討論、知識趣味競猜等)，充分利用現(xiàn)代教學手段。讀圖分析能力和運用所學的地理知識，分析解決問題的能力。知道世界主要大洲和國家的自然地理與人文地理特征、人類活動與自然環(huán)境的關系，對我們所處的世界有一個明晰的了解。擬好復習計劃，制定復習提綱，認真組織復習。四、本期教材重點、難點(1)各大洲的地形特征和氣候特征。這學期，需要關注的39。第三篇：初中七年級地理教學計劃初中七年級地理教學計劃初中七年級地理教學計劃1一、指導思想通過上學期期末考的情況分析，學生學習地理的水平停留在考前的“臨時抱佛腳”。以前都是教師總結，為了培養(yǎng)學生總結問題的能力，本學期改變以前教師擔任主角的習慣，初步嘗試把這個權利還給學生，從另一角度，也幫助學生學會在學習中運用歸納法總結知識體系。（三）通過各種手段，培養(yǎng)學生的學習能力。學生剛回到課堂，過多的課下作業(yè)可能會打消他們的學習積極性，因此，作業(yè)在課堂處理。積極參加教科研活動，努力使教學水平、業(yè)務能力有更大的提高。充分備課，吃透課標和教材，力求每節(jié)課，突出重點，突破難點，排除疑點。知道世界三大人種及其分布，了解世界三大宗教。積極參加教科研活動，努力使教學水平，業(yè)務能力有更大的提高。培養(yǎng)學生運用地理知識、分析問題和解決問題的能力。第四章自然資源與經濟發(fā)展，主要學習我國的各種資源與經濟發(fā)展的關系，了解我國工業(yè)的發(fā)展趨勢，還有交通對經濟的影響。積極探討、更新教學方法，努力使教學水平。積極參加教研活動，不斷豐富地理教學評價的方式方法。要注重必要的地理基礎知識的儲備，強化學生的基本技能，如學會讀圖、填圖。初步掌握區(qū)域地理的學習方法。初步學會運用學過的地形、氣候等知識要素分析在地理環(huán)境中的作用，以及對人類活動的影響，認識分析世界個區(qū)域的人口、經濟、文化發(fā)展的區(qū)域差異，以及發(fā)展變化的基本規(guī)律和趨勢。指導學生開展地理實驗，培養(yǎng)學生動手能力和實踐能力。進行地理基礎知識和基本數(shù)據(jù)的強化記憶，對地理知識進行必要的儲備。尤其要深刻理解課標，吃透課標。三、教材分析七年級地理教材內容豐富，呈現(xiàn)形式多種多樣，該教材針對初中生的特點，設置了多個學生活動，密切聯(lián)系學生實際和生活體驗，同時還有課外閱讀及小資料，對學生的知識面的拓展起積極作用，同時活動又利于學生主體作用的發(fā)揮。五、課時安排周次單元教學內容課時1—2一《認識大洲》第一節(jié)亞洲及歐洲43一《認識大洲》第二節(jié)非洲24一《認識大洲》第三節(jié)美洲25二《了解地區(qū)》第一節(jié)東南亞26二《了解地區(qū)》第二節(jié)南亞27二《了解地區(qū)》第三節(jié)西亞28—9二《了解地區(qū)》第四節(jié)歐洲西部4第五節(jié)北極地區(qū)和南極地區(qū)10三《走近國家》第一節(jié)日本211三《走近國家》第二節(jié)埃及2第三節(jié)俄羅斯12三《走近國家》第四節(jié)法國213三《走近國家》第五節(jié)美國214三《走近國家》第六節(jié)巴西2初中七年級地理教學計劃2本學期，本人承擔七年級8四個班級的地理教學任務。參加聽課評課活動。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，努力講好每一節(jié)課；保障每月一考，作業(yè)方面做到單獨面批和與小組長檢查相互結合的辦法，來緩解班級數(shù)量太多，作業(yè)積壓的程度。平時不注重問題的解決，和與老師的有效溝通與探討。重點、難點的處理為克服舊教材知識多、課時緊的現(xiàn)狀，對于重點知識的掌握和難點的突破我多用多媒體教學，增強教學的直觀性，有效的引發(fā)學生的學習興趣，增大課堂的容量。充分發(fā)揮教師的主導作用。牢記七大洲、四大洋的名稱和位置，認識海陸變遷，了解板塊學說。注意發(fā)現(xiàn)教學和學生學習中存在的問題并及時解決。抓好常規(guī)地理課堂教學。地理作為一門獨立的學科，初一年的學生還是第一次接觸，是一個陌生的學科，很多學生不知道應該如何學習地理，地理學科所需各種加到7各科目，學習壓力加大，小學的學習方法、學習習慣都要有所改變，而我校很多學生的小學時期的學習習慣都比較不好。認識地球，了解世界的海陸分布，世界的地形以及海陸變遷，了解全球海陸分布發(fā)展演化的基本規(guī)律，是學習地理的基礎。初中七年級地理上冊教學計劃篇2本學期我擔任七年級11—12班的地理教學任務，每周兩課時，所用教材是在國家《全日制義務教育地理課程標準》的基本理念指導下編寫的湘教版七年級地理教材。平實、生動的語言風格。第一篇：初中七年級地理上冊教學計劃時間就如同白駒過隙般的流逝，為了以后教學質量不斷提高，我們要好好計劃今后的教育教學方法。教材十分重視對每一個教學內容的引入，盡可能多地聯(lián)系學生的生活實際，使學生感受到地理就在身旁，是鮮活的。四、提高教學質量的主要措施：通過兩種形式，切實讓學生參與到教學活動中；注意挖掘學生的生活經驗和體驗，盡可能多地聯(lián)系學生的生活實際，使學生感受到地理就在身旁，是鮮活的；在課堂教學中，充分利用示意圖、景觀圖、投影儀、多媒體等，加強地理教學的實踐性；根據(jù)地理科的特點，注意在教學中貫徹啟發(fā)性教學原則，充分調動學生學習地理的興趣和積級性?！兜厍虻拿婷病愤@章主要包括認識地球、世界的海陸分布、世界的地形、海陸變遷四部分內容。剛剛升入七年級的初中學生，在小學社會課中，接觸了一些地理知識，但比較零碎。應對策略：認真學習新課標理論，領會新課標精髓，用科學的理論指導教學實踐。每次考試后，全面做好每個班級的質量分析。學會使用地圖，能讀懂等高線地形圖，能繪地形剖面圖。在面向全體的同時，進行分層次教學，做好轉化后進生工作。教學目標的確定在認真分析教材的基礎上，根據(jù)學生的實際情況，適當?shù)恼辖虒W資源，選擇對學生有用的地理知識，注重技能的培養(yǎng)，使學生學會學習地理知識的基本方法，在學習知識的同時，體現(xiàn)情感、態(tài)度、價值觀。（三）教學進度安排略【初中七年級地理上冊教學計劃3篇】相關文章：第二篇：初中七年級地理教學計劃初中七年級地理教學計劃6篇