【正文】 保障措施(一)各地各學(xué)校要把“戲曲進(jìn)校園”工作及戲曲課程教學(xué)納入本地本校工作計(jì)劃或教學(xué)計(jì)劃，作為學(xué)校藝術(shù)教育的拓展項(xiàng)目?jī)?nèi)容認(rèn)真抓好活動(dòng)策劃與組織，確保我市“戲曲進(jìn)校園”工作扎實(shí)有序推進(jìn)。從XX年10月至年底，各鎮(zhèn)(辦)中心學(xué)校、市直各小學(xué)要每月向市教體局報(bào)送一次“戲曲進(jìn)校園”工作的文本、圖片、視頻等活動(dòng)資料，報(bào)送情況將定期通報(bào)。(二)認(rèn)真組織，確保實(shí)效。二、工作措施(一)加強(qiáng)師資建設(shè)。進(jìn)一步為有京劇藝術(shù)愛(ài)好的學(xué)生提供學(xué)習(xí)的平臺(tái)，使其掌握基本的京劇知識(shí)，提升表演說(shuō)唱能力。，確保各項(xiàng)活動(dòng)安全、有序進(jìn)行。探索將九年義務(wù)教務(wù)音樂(lè)教材的京劇欣賞內(nèi)容，嘗試改為學(xué)唱內(nèi)容，將京劇文化元素，如臉譜、京劇人物、服飾藝術(shù)的內(nèi)容納入美術(shù)教學(xué)，進(jìn)一步拓寬學(xué)生的京劇文化視野，讓學(xué)生更加深入地體驗(yàn)京劇藝術(shù)的魅力。一、指導(dǎo)思想以“先進(jìn)文化”為導(dǎo)向，以“藝術(shù)資源”為載體，以“提升學(xué)校藝術(shù)教育水平、發(fā)展學(xué)生人文素養(yǎng)”為目標(biāo)，堅(jiān)持“育人為本”的原則，充分利用我校社會(huì)優(yōu)勢(shì)資源，以“京劇藝術(shù)家走進(jìn)校園活動(dòng)”為引領(lǐng)，根據(jù)我校實(shí)際，深入開(kāi)展“京劇進(jìn)校園活動(dòng)”。五、工作要求(一)高度重視，抓好落實(shí)。(五)各地各學(xué)校要注重“戲曲進(jìn)校園”活動(dòng)的宣傳與痕跡管理工作，充分利用本地本校網(wǎng)絡(luò)、宣傳報(bào)欄等渠道宣傳開(kāi)展“戲曲進(jìn)校園”活動(dòng)意義、作用及戲曲知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)戲曲興趣并積極參與戲曲知識(shí)學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動(dòng)。同時(shí)，將“戲曲進(jìn)校園”工作納入中小學(xué)藝術(shù)教育專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)評(píng)估體系實(shí)施督導(dǎo)評(píng)估。在襄陽(yáng)教育信息網(wǎng)設(shè)立襄陽(yáng)市“戲曲進(jìn)校園”活動(dòng)網(wǎng)頁(yè)，發(fā)布“戲曲進(jìn)校園”工作文件和活動(dòng)信息，打造交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)。(七)建設(shè)一批戲曲社團(tuán)組織。(四)創(chuàng)排戲曲作品。中小學(xué)校每學(xué)期至少開(kāi)設(shè)一節(jié)戲曲課程，課時(shí)從音樂(lè)課時(shí)中調(diào)劑使用。市文聯(lián)組織負(fù)責(zé)組織戲劇家開(kāi)展戲劇創(chuàng)作，組織戲曲工作者進(jìn)校園參加教學(xué)，做好大中專(zhuān)學(xué)校戲曲社團(tuán)建設(shè)管理工作。(XX年1月6月)。三、具體安排(XX年6月7月)。市、縣兩級(jí)電視臺(tái)開(kāi)辦校園戲曲欄目，制作戲曲進(jìn)校園節(jié)目，針對(duì)學(xué)生收看電視節(jié)目的特點(diǎn)，固定時(shí)段傳播戲曲知識(shí)和資訊。免費(fèi)觀(guān)看一場(chǎng)戲曲演出。各學(xué)校在用好戲曲教學(xué)課件的同時(shí)，要充分利用校園網(wǎng)絡(luò)、校園廣播、多媒體遠(yuǎn)程教學(xué)設(shè)備等信息化手段，開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，確保把省、市統(tǒng)一部署的戲曲教育內(nèi)容傳播到廣大學(xué)生，尤其是偏遠(yuǎn)農(nóng)村中小學(xué)校學(xué)生當(dāng)中。辦櫥窗展覽，以宣傳地方曲藝劇目中的愛(ài)國(guó)主義精神和民族傳統(tǒng)美德。把地方戲曲唱腔板式和京劇唱腔引入音樂(lè)課堂，提高學(xué)生視唱、記譜、節(jié)奏、演唱的能力。通過(guò)節(jié)目匯演形式檢驗(yàn)學(xué)習(xí)、活動(dòng)成果。學(xué)會(huì)走向社會(huì)，走向生活，培養(yǎng)大膽探索和勇于實(shí)踐的精神，培養(yǎng)觀(guān)察、模仿、合作、調(diào)查等能力。定期開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)檢查，建立活動(dòng)評(píng)估體系，形成長(zhǎng)效機(jī)制，切實(shí)將活動(dòng)落到實(shí)處。針對(duì)學(xué)校實(shí)際情況，可采取課堂教學(xué)、戲劇演出、專(zhuān)家講座等方式，全面普及戲劇進(jìn)校園活動(dòng)。課程安排：每學(xué)期16次課，每周一次、每次一課時(shí)、每課時(shí)40分鐘。結(jié)合我市目前已開(kāi)展的“一校一品”特色項(xiàng)目學(xué)校創(chuàng)建、“義務(wù)教育學(xué)校文化建設(shè)“新體系?大構(gòu)建”活動(dòng)創(chuàng)建學(xué)校文化示范?！钡葎?chuàng)建情況，鼓勵(lì)、扶持有條件的中小學(xué)校積極開(kāi)展戲劇特色教育，培育戲劇特色學(xué)校。各級(jí)各類(lèi)學(xué)校要充分利用當(dāng)?shù)貞蚯?、?huà)劇、歌舞劇等專(zhuān)家、優(yōu)秀骨干教師，開(kāi)展全市音樂(lè)舞蹈之類(lèi)教師培訓(xùn)，增強(qiáng)教師的戲劇專(zhuān)業(yè)知識(shí)和組織戲劇類(lèi)課堂教學(xué)的能力。要結(jié)合本地本校實(shí)際，邀請(qǐng)戲劇藝術(shù)專(zhuān)家開(kāi)展藝術(shù)教育專(zhuān)題講座，引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)劇院、走進(jìn)美術(shù)館等參加欣賞音樂(lè)會(huì)、藝術(shù)精品展、重點(diǎn)劇目演出等活動(dòng)。階段成果展示階段：根據(jù)本方案確定的目標(biāo)、任務(wù)和要求，對(duì)學(xué)校“戲曲進(jìn)校園”階段工作進(jìn)行小結(jié)并展示成果。根據(jù)本校教師和學(xué)生的實(shí)際，考察、結(jié)合、利用好本地的戲劇曲藝資源，根據(jù)不同年級(jí)、不同年齡、個(gè)人愛(ài)好與擅長(zhǎng)，以教學(xué)班為單位進(jìn)行學(xué)習(xí)。五、主要措施（一）提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。四、活動(dòng)對(duì)象和要求全體教師及3―6年級(jí)學(xué)生。三、目標(biāo)任務(wù)通過(guò)戲曲進(jìn)校園活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)戲曲藝術(shù)的興趣，了解戲曲藝術(shù)的相關(guān)知識(shí)，進(jìn)一步傳承、弘揚(yáng)優(yōu)秀的民族文化。堅(jiān)持育人宗旨，遵循教育規(guī)律、技能形成規(guī)律和不同年齡段學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，將教學(xué)內(nèi)容化繁為簡(jiǎn)、由易而難，循序漸進(jìn)地培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。列入課外興趣活動(dòng)課程計(jì)劃。第一篇：關(guān)于“戲曲進(jìn)校園”活動(dòng)的實(shí)施方案關(guān)于“戲曲進(jìn)校園”活動(dòng)的實(shí)施方案為重拾戲曲藝術(shù)精神，傳承戲曲文化精粹，培育少兒戲曲素養(yǎng)，推動(dòng)戲曲遺產(chǎn)保護(hù)，經(jīng)研究，決定在全縣部分小學(xué) 開(kāi)展?戲曲進(jìn)校園活動(dòng)，現(xiàn)提出如下實(shí)施方案：一、指導(dǎo)思想遵循一年普及，二年提高，三年見(jiàn)效的目標(biāo)，普及戲曲基本知識(shí)，促使師生學(xué)唱、愛(ài)唱、會(huì)唱、唱響戲曲，激發(fā)學(xué)生尊重歷史、敬畏文化的核心價(jià)值情感，培育戲曲特色培訓(xùn)的教育品牌。依托網(wǎng)絡(luò)視頻中戲曲專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員、民間戲曲藝人和學(xué)校音樂(lè)教師為師資基礎(chǔ)，讓教師掌握戲曲傳授的基本理論與教學(xué)方法。二、實(shí)施原則教育性原則。戲劇曲藝的知識(shí)普及要以校內(nèi)課堂教學(xué)為主陣地，特長(zhǎng)學(xué)生的培養(yǎng)和訓(xùn)練，實(shí)施“校團(tuán)（劇團(tuán)、協(xié)會(huì)）掛鉤”、“校際聯(lián)合”等模式，通過(guò)學(xué)生課外活動(dòng)、興趣小組活動(dòng)、專(zhuān)題講座、示范觀(guān)摩等多種形式，有效地推進(jìn)藝術(shù)教學(xué)和欣賞活動(dòng)的開(kāi)展。戲曲文化學(xué)習(xí)特色化：將“戲曲進(jìn)校園”活動(dòng)與學(xué)校文化建設(shè)相結(jié)合，成為推進(jìn)校園文化建設(shè)、打造辦學(xué)品牌的特色。要結(jié)合小學(xué)生特點(diǎn)，通過(guò)環(huán)境的渲染、課堂的教學(xué)以及開(kāi)展形式不一的活動(dòng)，生動(dòng)、活潑、切實(shí)有效地對(duì)學(xué)生進(jìn)行戲曲文化教育，使學(xué)生學(xué)習(xí)中華戲曲文化的知識(shí)、感受戲曲藝術(shù)的魅力，從而激發(fā)學(xué)生對(duì)戲曲文化的興趣。（三）結(jié)合實(shí)際，特色立校。組織實(shí)施階段：學(xué)校組織開(kāi)展戲劇曲藝專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)與教師教學(xué)相結(jié)合的教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。各級(jí)各類(lèi)學(xué)校要充分利用學(xué)生課外活動(dòng)時(shí)間，積極邀請(qǐng)組織國(guó)家級(jí)中央民族樂(lè)團(tuán)和中央戲劇學(xué)院、省級(jí)藝術(shù)院團(tuán)和優(yōu)秀市縣藝術(shù)院團(tuán)等有計(jì)劃的赴縣市區(qū)中小學(xué)校演出秦腔、話(huà)劇、交響樂(lè)、歌劇、芭蕾舞、民族民間音樂(lè)歌舞、地方戲曲等經(jīng)典作品。加強(qiáng)師資培訓(xùn)，依托高校、專(zhuān)業(yè)藝術(shù)院團(tuán)的戲曲、話(huà)劇、歌舞劇等專(zhuān)業(yè)專(zhuān)家，采取市、縣、校三級(jí)培訓(xùn)，對(duì)轄區(qū)有特長(zhǎng)的教師、音樂(lè)舞蹈教師進(jìn)行戲劇理論知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn)，提高他們的理論水平和專(zhuān)業(yè)教學(xué)技能。各級(jí)各類(lèi)學(xué)校要加強(qiáng)課程建設(shè)、戲劇演出、普及教育、社團(tuán)建設(shè)、特色活動(dòng)、成果展示、幅射帶動(dòng)等內(nèi)容建設(shè)，努力創(chuàng)建戲劇工作特色學(xué)校和工作基地。將戲劇課程納入校本課程教學(xué)計(jì)劃，實(shí)施時(shí)間：2016年9月1日至2018年8月31日。對(duì)不同地區(qū)、