六年級語文上學(xué)期期末測試卷質(zhì)量分析5篇(存儲版)
【正文】 “端端正正地寫字，寫端端正正的字”落到實處，重視基礎(chǔ)的掌握，多做練習(xí)，幫助學(xué)生做字形分析，加強(qiáng)記憶。2語言上缺乏遣詞造句的能力，敘事不夠具體；3部分學(xué)生審題不仔細(xì)，出現(xiàn)跑題現(xiàn)象。從課內(nèi)第一小題看，學(xué)生在近反義詞方面還需加強(qiáng)練習(xí)。第三題中的第二小題考查學(xué)生對文本中人物特點的掌握情況。像九、寫話。六、給下面的句子加上標(biāo)點符號。片：筆順，共 畫，最后一筆是。 ba p233。 mǐ tiān q236。通過本次考試，不但使我們看到了自己的不足，也為以后的工作明確了方向，相信三年級全體教師對于提高我們級部教學(xué)質(zhì)量是有信心的，也是有這份能力的。加強(qiáng)和家長的溝通與交流，講究溝通的技巧和方式。我們平時應(yīng)有意識地培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真書寫的習(xí)慣，養(yǎng)成“提筆即練字”的習(xí)慣，不論哪一門學(xué)科都要認(rèn)真書寫的習(xí)慣。具體內(nèi)容如下：課文：《詠柳》 唐 賀知章 《春日》 宋 朱熹 《乞巧》 唐 林杰 《嫦娥》 唐 李商隱課后或語文園地：《送梓州李使君》 唐 王維 《積雨輞川莊作》 唐 王維 《雨過山村》 唐 王建 《曲江二首》（朝回日日典春衣）唐 杜甫 《破陣子》 北宋 晏殊 《游子吟》 唐 孟郊 《送杜少府之任蜀州》唐 王勃 《望月懷遠(yuǎn)》 唐 張九齡增補：《春日》 宋 秦觀 《觀書有感》 宋 朱熹 《石灰吟》 明 于謙 《采桑子》 宋 辛棄疾 《清明》 唐 杜牧 《明日歌》 清 錢鶴灘 《寒食》 唐 韓翃 《尋隱者不遇》 唐 賈島推薦書目：《夏洛的網(wǎng)》《皮皮魯和幻影號》 《櫻桃溝的春天》 《窗邊的小豆豆》雖然，下一次我們不一定還是購買這個地方的題目，但是多讀書多積累總是沒有壞處的。不及格的五個分?jǐn)?shù)也很離譜，分別是49，48，39，33。第三篇：三年級語文上學(xué)期期末質(zhì)量分析20172018學(xué)年第一學(xué)期三年級語文期末質(zhì)量分析王娟一、試卷分析本次的試卷考查的范圍比較廣，既包括字的書寫、辨別，也包括詞語的識記，還有成語的積累、關(guān)聯(lián)詞的使用、古詩的默寫，以及閱讀能力和寫作能力的考查。對于字音、字形的識記，要強(qiáng)化訓(xùn)練，狠抓落實，嚴(yán)格把關(guān)。寫成了運動員代表發(fā)言稿，值周學(xué)生代表發(fā)言。整體來說，做得相當(dāng)好，有45人全對，其中第二個小題有61人全對，第一小題錯的有17人，關(guān)鍵是學(xué)生說話不夠委婉。按課文內(nèi)容填空，學(xué)生可以說都會背，但是有很多字卻不會寫。二、成績分析這次考試，我們五一班全員參加，共62人。試題突出了小學(xué)高年級語文的訓(xùn)練重點，側(cè)重考查學(xué)生對語言的理解和運用能力，考核學(xué)生綜合運用知識的基本技能。三、習(xí)作。大多數(shù)學(xué)生完成得很好，少數(shù)學(xué)生失分在第一句與第二句；默寫古詩，要求寫出本學(xué)期喜歡的，大部分學(xué)生能得滿分，少部分因有錯字而丟分；寫名言警句：本題非常靈活，大部分學(xué)生能按要求寫，但有幾個學(xué)生空著而丟分。一、基本情況本學(xué)期學(xué)生參考人數(shù)()人，最高分()分，最低分()分，總分()分，平均分()分，及格人數(shù)()人，及格率()%。評卷結(jié)果逐題分析如下：（一）積累與應(yīng)用（50分）看拼音寫詞語，大部分學(xué)生能準(zhǔn)確無誤地寫出來，有20℅左右的學(xué)生出現(xiàn)錯別字。要回答的問題難度適中。三、改進(jìn)措施從學(xué)生答題情況和通過對錯題的分析來看，我們教師應(yīng)從三維目標(biāo)設(shè)計教學(xué)過程，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)
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