八年級英語下學(xué)期教學(xué)工作計劃(存儲版)
【正文】 聽、說、讀、寫英語的訓(xùn)練，掌握最基礎(chǔ)的語言知識和語言技能以及培養(yǎng)初步援用英語交際的能力；養(yǎng)成良好的外語學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握學(xué)習(xí)外語的基本方法；為進一步學(xué)習(xí)和運用英語打下扎實的基礎(chǔ)。例如：很多學(xué)生不能明確學(xué)習(xí)英語的目的，沒有真正認(rèn)識到學(xué)習(xí)英語的目的在于交流；有些同學(xué)在學(xué)習(xí)中缺乏小組合作意識；不能做好課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)沒有計劃性和策略性，不注意知識的鞏固和積累。加強對學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，為他們終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。針對學(xué)生閱讀能力差的問題，本學(xué)期進行閱讀能力訓(xùn)練，每周閱讀兩篇英語短文，并準(zhǔn)備專門的閱讀摘抄本，定期檢查。每上一節(jié)課，都做好充分的準(zhǔn)備，在備課過程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案，精心準(zhǔn)備課件。每天背誦課文中的對話，每天記當(dāng)日學(xué)過的單詞或?qū)υ?，每日進行檢查。關(guān)注學(xué)生的情感，營造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。大多數(shù)學(xué)生因為基礎(chǔ)不夠好，學(xué)習(xí)很吃力而自暴自棄。對教師職業(yè)的熱愛，忠于教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)是作為一名合格教師必須具備的職業(yè)道德。作業(yè)設(shè)計不能局限在抄寫單詞短語課文等項目，要布置有針對性和實用性的任務(wù)。積極開展豐富多彩的英語活動，提高學(xué)生興趣。五、具體措施：認(rèn)真鉆研教材和課標(biāo)，精心備課，認(rèn)真上好每一堂課。使學(xué)生明確學(xué)習(xí)英語的目的性并且樹立學(xué)習(xí)英語的自信心。培養(yǎng)學(xué)生積極地情感態(tài)度和正確的人生價值觀，提高學(xué)生綜合素質(zhì)為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。面對學(xué)生掌握英語的程度不一，將采用分層教學(xué)與整體教學(xué)相結(jié)合的方式完成教學(xué)任務(wù)，努力提高他們的英語水平。利用課余時間進行個別輔導(dǎo)。四、提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材。多聽錄音，培養(yǎng)學(xué)生聽的能力。而且詞匯量太少。課文過關(guān)：以小組為單位，進行朗讀比賽，對學(xué)過的課文盡量做到人人會背，有些課文還要求基礎(chǔ)好的學(xué)生會默寫。綜合訓(xùn)練，扎實雙基。但我們還必須知難而上，為了提高農(nóng)村的英語教學(xué)成績而努力。一部分學(xué)生沒有掌握記憶單詞的方法，連基本的單詞聽寫也不過關(guān)，導(dǎo)致看不懂，聽不懂，學(xué)不懂。五、課程安排及教學(xué)進度：第一周－第三周：開學(xué)初模擬考及教學(xué)準(zhǔn)備工作unit 1unit 2階段性檢測第四周－第五周：unit 3unit 4階段性檢測第六周－第七周：unit 5unit 6階段性檢測第八周：國慶節(jié)假期第十周－第九周：review unit 1unit 6期中復(fù)習(xí)階段第十一周：midexam of unit 1unit 6迎接期中考試第十二周－第十三周：unit 7unit 8階段性檢測每十四周－第十五周：unit 9unit 10階段性檢測第十六周－第十七周：unit 11unit 12階段性檢測第十八周－第十九周：review unit 7unit 12復(fù)習(xí)迎接期末考試第二十周：期末考試第二十一周：評改試卷及分析，寫質(zhì)量分析報告八年級英語下學(xué)期教學(xué)工作計劃3一、學(xué)情分析本屆8年級學(xué)生剛?cè)雽W(xué)時基礎(chǔ)不高，經(jīng)過上學(xué)期幾位英語老師的不懈努力，學(xué)生的基礎(chǔ)知識得到了加強，學(xué)習(xí)態(tài)度也有所好轉(zhuǎn)。堅持日測、周測、月測的形成性評價制度：對英語學(xué)習(xí)實行量化制度，每日、每周、每月都要給學(xué)生檢驗自己努力成果的機會，讓進步的同學(xué)體會到成就感，讓落后的同學(xué)找出差距，感受壓力。例如：很多學(xué)生不能明確學(xué)習(xí)英語的目的，沒有真正認(rèn)識到學(xué)習(xí)英語的目的在于交流；有些同學(xué)在學(xué)習(xí)中缺乏小組合作意識；大多數(shù)同學(xué)沒有養(yǎng)成良好的39。第五課時處理剩余練習(xí)題并進行寫作訓(xùn)練。課本內(nèi)容比較多，難度大。三、具體措施；（生詞，重點句型，大段課文的閱讀理解等），課后聽讀錄音內(nèi)容并按時完成筆頭作業(yè)，自覺落實當(dāng)堂所學(xué)；。第一篇：八年級英語下學(xué)期教學(xué)工作計劃八年級英語下學(xué)期教學(xué)工作計劃一、學(xué)生狀況分析：本人擔(dān)任初二年級9班，10班的英語。培養(yǎng)熱愛學(xué)習(xí)好習(xí)慣；增強自信心；進行愛國主義教育；發(fā)展社會交往素質(zhì)；尊敬長輩，與人和睦相處；培養(yǎng)獨立自主的能力。3c除了有結(jié)合閱讀內(nèi)容的提問，還有聯(lián)系實際的討論。第四課時最后的大閱讀，通過2c－－2e的練習(xí)來進行閱讀，利用同步表格進行理解和復(fù)述，最后講解語言知識。另外，學(xué)生在情感態(tài)度，學(xué)習(xí)策略方面還存在諸多需要進一步解決的問題。認(rèn)真貫徹晨讀制度：規(guī)定晨讀內(nèi)容，加強監(jiān)督，保證晨讀效果。要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，利用計算機和多媒體教學(xué)軟件，探索新的教學(xué)模式，開發(fā)英語教學(xué)資源，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)渠道，改進學(xué)生學(xué)習(xí)方式，提高教學(xué)效果。不善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語言規(guī)律，不注意知識的鞏固和積累。這套教材是基于城市學(xué)生的狀況編寫的，對于我們農(nóng)村學(xué)生來說，由于小學(xué)基礎(chǔ)不好
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1