【正文】 實驗，并將學生分成三種類型：第一類是理解能力差，反應較慢，動作緩慢；第二類是思維敏捷，動作粗糙；第三類是獨立思考，動手能力強。培養(yǎng)了學生的實事求是的科學態(tài)度。新教材對教師的教學方法和教學內(nèi)容等都沒有過多的束縛，充分體現(xiàn)用教材教而不是教教材，力爭在每節(jié)課前仔細閱讀，然后制定具體的教學方案，在上每個一節(jié)課前，精心準備、認真?zhèn)湔n，充分了解學生的學習狀況，做到教學中有的放矢，不打無準備之仗。我從各方面培養(yǎng)學習興趣，對那些基礎(chǔ)太差后進生，我找他們來，了解原因，有些是不感興趣，我就跟他們講學習物理的重要性，跟他們講一些有趣的物理故事，提高他們的興趣；有些是沒有努力去學，我提出批評以后再加以鼓勵，并為他們定下學習目標，時時督促他們，幫助他們；給他們進行課外輔導。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情，而是充滿樂趣的。抓基礎(chǔ)知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合，定量采用等級制，多鼓勵肯定，少批評責備。加強理論學習，轉(zhuǎn)變教學觀念。配備足夠的教具、學具,以滿足學生探究活動的需要。學生做好物理實驗記錄。特別是物理實驗教學管理規(guī)范，無論是物理實驗教學備課、課前準備、物理實驗通知單、記錄及課后反饋等方面工作扎實，物理實驗開出率很高，促進了物理實驗教學質(zhì)量的提高，培養(yǎng)了學生探究與質(zhì)疑的能力?；瘜W教學中在完成教學任務的同時，充分利用課余時間培養(yǎng)學生學習化學的興趣，培養(yǎng)他們熱愛自然的意識，讓他們懂得化學與人類的關(guān)系，并從小樹立與自然和諧相處的理念。實驗教學中滲透勞動技能的傳遞，培養(yǎng)學生從小熱愛勞動的理念。信息陳舊，總感覺到與現(xiàn)實相差較遠。積極參加教學教研活動，取長補短，努力提高自已的業(yè)務能力。三、存在的不足學生厭學思想嚴重，整體實驗成績提高不大。為不斷提高教師的理論及業(yè)務素質(zhì)，我們經(jīng)常學習新的課程標準，學習新課改理念，認真鉆研教材教法，使課堂實驗教學更好地培養(yǎng)學生的能力與興趣，促進學生的全面發(fā)展。（三）提高學生分組實驗的教學效果請有經(jīng)驗的教師指導操作，講述實驗成功的關(guān)鍵。特別是實驗教學管理規(guī)范，無論是實驗教學備課、課前準備、實驗通知單、記錄及課后反饋等方面工作扎實，實驗開出率很高，促進了實驗教學質(zhì)量的提高，培養(yǎng)了學生探究與質(zhì)疑的能力。近年來，物理實驗教學在物理科中的地位越來越重要，特別是在近年來的物理奧林匹克競賽中體現(xiàn)的越來越明顯，并且物理奧林匹克競賽的影響越來越大，受其影響，我的實驗教學情緒明顯高漲，都感到有了用武之地。進行實驗教學技能訓練應從理論和實踐兩方面考慮，從實驗原理、實驗操作、教學設(shè)計三方面入手，可一個一個地研究，一個一個地練習，注意與教學同步。今后，還要加大實驗力度，增強實驗效果，提高課堂實驗學習效率。2．創(chuàng)造條件進行分組實驗。二、教師的實驗水平不斷提高，學生的實驗能力不斷加強。在今后的實驗教學中，一方面要不斷自我加強實驗能力，另一方面要充分發(fā)揮廣大師生的主觀能動性，使我校的實驗教學在上一個新臺階。五、時間和內(nèi)容安排：第三周測量平均速度第六周用溫度計測量水的溫度第七周探究水沸騰時溫度變化特點第九周探究光的反射定律第十一周第十六周探究凸透鏡成像的規(guī)律(分組)測量物質(zhì)的密度第五篇：八年級物理實驗總結(jié)八年級物理實驗總結(jié)（）這一學期中，依照實驗計劃，按部就班地進行了實驗教學，圓滿的完成了八年級物理實驗教學任務。二、實驗重點：本學期實驗教學的重點是加強分組實驗。對于觀察實驗，采用“認識構(gòu)造、原理、方法分步操作反復練習”的結(jié)構(gòu)，從而培養(yǎng)了學生的學習、實驗技能。因此，進行實驗教學技能訓練，是完成教學大綱各項要求、使科學教師具備相應素質(zhì)所必需的。在本學期的實驗的教學工作中，我多次參加縣局組織的實驗教師公開課、觀摩課、經(jīng)驗交流會等活動，提高我的實驗能力，課堂效益明顯提高，學生能力不斷加強。教師自己動手，制作改進實驗器材，取得了較好的成效，在教學中發(fā)揮了重要作用。配備足夠的教具、學具,以滿足學生探究活動的需要。二、實驗開設(shè)情況本冊共有分組實驗6個，完成6個，完成率100％；演示實驗13個，完成13個，完成率100％。培養(yǎng)了學生的勞動技能和愛國、愛自然的良好理念。指導學生做好實驗，規(guī)范他們的實驗操作，保證實驗順利安全地完成。三、存在的不足學生厭學思想嚴重，整體實驗成績提高不大。認真批改每一份實驗報告，強化學生多動手操作。充分做好實驗前的準備工作，想方設(shè)法將學生實驗盡可能開展，尋找一些替代儀器彌補實驗儀器和藥品的不足。六、物理實驗工作存在問題及今后的打算。學生做好物理實驗預習，明確物理實驗目的、原理步驟和方法。按照新課標的要求，精心設(shè)計物理實驗步驟和教學方法.做好了物理實驗準備,物理實驗前使學生明確物理實驗目的、物理實驗原理和對觀察的要求。因此物理實驗室必須建立和健全科學、規(guī)范的管理體制，實行規(guī)范的管理。五、創(chuàng)新評價，激勵促進學生全面發(fā)展。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對此，我狠抓學風，在班級里提倡一種認真、求實的學風，嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為。因此我不斷的學習讓我有了鮮明的理念，全新的框架，明晰的目標，而有效的學習對新課程標準的基本理念，設(shè)計思路，課程目標，內(nèi)容標準及課程實施建議有更深的了解。其次，通過做物理實驗，培養(yǎng)了同學們的觀察能力和動手能力，同時，通過對實驗數(shù)據(jù)的處理和對物理實驗的總結(jié)，增強了學生們運用數(shù)學知識解決問題的能力。主要方式是采取提問、答疑、討論、觀察物理實驗現(xiàn)象、動手操作等。●確定物理實驗教學指導思想，強化物理實驗教學目標在初中物理物理實驗教學過程中確定以物理實驗為基礎(chǔ)，用物理實驗來展開激發(fā)學生的物理實驗興趣，發(fā)揮學生參與教學的主動性和積極性，培養(yǎng)學生操作物理實驗、設(shè)計物理實驗的實踐能力和創(chuàng)造能力，加強物理實驗教學的研究，盡量把驗證性物理實驗改為探索性物理實驗，把演示物理實驗改為邊講邊物理實驗，通過挖掘教學內(nèi)容的學術(shù)性，有機地把課內(nèi)探索延伸到課外。物理實驗失敗時，要如實地與學生一起分析失敗原因，可課后補做。因此，嚴格搞好物理實驗課的“備、教、導”是上好物理實驗課不可缺的基本環(huán)節(jié)。總之，在這一學期中，按照新課標要求，雖積極認真落實學校教育教學常規(guī)，努力完成教育教學工作任務，按時完成教學目標要求，讓學生獲得了較好的學習效果，但在講課過程中我也看到了很多不足的地方，如實驗儀器的缺乏、自己教學經(jīng)驗的不足，造成了許多演示實驗現(xiàn)象不明顯等情況。同時要重視物理知識的應用，除了重視教科書上的知識應用外，還啟發(fā)學生聯(lián)系生活和生產(chǎn)的實際及參考應用題，這是使學生能真正學好物理的重要途徑。我在教學中按新課標要求結(jié)合傳統(tǒng)教學模式實施因材施教，注重提高全體學生素質(zhì)教育，并對個別學生加以輔導，同時結(jié)合已有的理論知識和學生實際情況，聽取了其他老師的諄諄教誨，我更加努力，盡自己最大努力干好每一本質(zhì)工作。對所有演示實驗和分組實驗都要填寫實驗通知單和實驗記錄，并對學生的實驗報告進行了認真的批改。第三，通過做實驗，使同學們演習物理的興趣有了很大程度的提高。在實驗中，加強對學生實驗方法和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)?？傊?，尊重科學，實事求是，面對群體，以實驗創(chuàng)新教育為前提，使學生達到掌握物理實驗技能和科學方法，養(yǎng)成科學態(tài)度，學會運用實驗手段解決物理問題的能力為指導思想，強化實驗教學目標。在實驗教學中，教師的觀念還不夠開放，對學生科學素養(yǎng)的進一步培養(yǎng)還沒有抓到實處，要加強對新課程標準的學習，開放思想。測拉力時沒有作勻速直線運動就讀數(shù)。經(jīng)過一學期的努力，學生的實驗水平都有所提高。3．電路連接要注意什么？答：實物電路連接和電路圖要元件次序?qū)?。結(jié)論：水在沸騰時溫度保持不變，且不斷吸熱。實驗三、固體熔化規(guī)律目的：研究固體熔化時溫度變化時的特點？ 猜想：根據(jù)問題回答，加上“可能”二字。實驗二、凸透鏡成像規(guī)律目的：研究凸透鏡成像具有什么特點？猜想：根據(jù)問題回答，加上“可能”二字。結(jié)論：蠟燭在平面鏡中所成的像和蠟燭到平面鏡的距離相等；像和物大小相同；像和物的連線與鏡面垂直；像是虛像。填好實驗數(shù)據(jù)，分析得出結(jié)論。6．虛像的特點和成因？答：不能用光屏承接，不是由實際光線會聚而成的。（4點）3．實像的特