【正文】 前列，不做知識的落伍者，這就要求我們具備“學(xué)會學(xué)習、善于學(xué)習”的能力，不斷汲取知識，擴大學(xué)識，做一個有淵博知識的教師，善于更新知識結(jié)構(gòu)，樹立并實踐終身學(xué)習的理念，以適應(yīng)時代發(fā)展的要求。教師的仁愛之心體現(xiàn)為充分理解學(xué)生。時代賦予我們新的責任與使命。不僅如此，他還要善于整合資源。沒有創(chuàng)造，就沒有不同，沒有創(chuàng)造，就沒有杰出的表現(xiàn)。與其那樣，真不如早點將事情辦好。一位老師，在日常教學(xué)中通過自己的一言一行，潛移默化地給學(xué)生以正向引領(lǐng)?？倳泴V大教師的這一殷切希望，為廣大教師投身偉大的教育事業(yè)、傳承社會文明提供了根本遵循，豐富了教師的職業(yè)發(fā)展內(nèi)涵，為教師教育的培養(yǎng)目標指明了重要方向。”做一個好老師，就是要按照總書記的要求，不能只“授業(yè)”“解惑”而不“傳道”，而是要把“傳道”放在第一位，既要精于“授業(yè)”“解惑”，更要以“傳道”為責任和使命，做到“經(jīng)師”和“人師”的統(tǒng)一，努力做一個高尚的人、純粹的人、脫離了低級趣味的人。”作為受教育者，我們都有同樣的感受，不論一個人離開學(xué)校有多久，老師的人格魅力都會永遠銘刻在自己的心中，老師的人格力量都會成為激勵我們追逐人生夢想的強大動力。好老師，要有崇高的職業(yè)理想和堅定的職業(yè)信念，把追求理想、塑造心靈、傳承文明當作人生事業(yè)奮斗的志向，以“捧著一顆心來，不帶半根草去”“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的奉獻精神，淡泊名利、甘為人梯，靜下心來教書、潛下心來育人，努力在平凡的崗位上做出不平凡的成績。好老師應(yīng)該是智慧型的老師，具有學(xué)習、處世、生活、育人的智慧，努力探求教育教學(xué)規(guī)律，堅持知、情、意的統(tǒng)一，堅持全面發(fā)展與個性發(fā)展的統(tǒng)一，堅持知與行的統(tǒng)一，既授人以魚，又授人以漁，在各個方面給學(xué)生以幫助和指導(dǎo)，努力使自己成為業(yè)務(wù)精湛、學(xué)生喜愛的高素質(zhì)教師?！苯處熜闹杏袗郏拍軅鬟f愛，才能培養(yǎng)出有愛心的學(xué)生。做一個好老師，就要善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的長處和閃光點，平等地對待每一個學(xué)生，尊重學(xué)生的個性，理解學(xué)生的情感，包容學(xué)生的缺點和不足，讓所有學(xué)生都健康成長為社會需要的有用之才。做了一名教師，或許我永遠也沒有萬眾矚目、鮮花簇擁的時刻；或許我會永遠平凡而清貧，但是我卻每天被孩子們簇擁在中間，遠離世俗的喧囂，享受到了孩子們的歡笑，面對無數(shù)張純真的笑臉，面對一雙雙純潔無邪、充滿信任的目光，無論再苦，我也心甘情愿地付出與承受。做一名好教師，自己要時時、處處、事事嚴格要求自己，言行一致表里一致，堪為孩子的表率和楷模，以自己的模范行為來教育和影響了解孩子的內(nèi)心世界，維護他們的自尊心，發(fā)揚他們身上閃光的美好東西，能使他們體驗到教師對他們的愛。愛學(xué)生，“還要具有尊重學(xué)生、理解學(xué)生、寬容學(xué)生的品質(zhì)”。高爾基說：“誰愛孩子，孩子就愛誰。有了這“一潭水”，教育學(xué)生才不會捉襟見肘，才能游刃有余。（三）教師是燃燒自己照亮學(xué)生的蠟燭。（一）“教，上所施，下所效也；育，養(yǎng)子使作善。一個有理想信念的老師，才能在學(xué)生心中播下理想的種子。讓我們在“四有”的路上努力追尋，成長自己，堅信選擇，收獲快樂！做四有教師心得體會五：豐富教師職業(yè)內(nèi)涵，努力成為“四有”老師（2383字）。如果多年以后，教的學(xué)生身上隱約可見他的影子，那么，他就是一個成功的老師！在一個地理老師的影響下，有一些學(xué)生畢業(yè)后選擇了地質(zhì)、水文、旅游等專業(yè)；一位語文老師的影響下，他的學(xué)生成為當代著名的作家、詩人；一位英語老師多年以后聽到了他的學(xué)生熟練標準的同聲傳異的聲音。如果時間還充足，我們常常是拖延，并不是先將事情辦好，然后優(yōu)化質(zhì)量。經(jīng)驗永遠是創(chuàng)造的羈絆，我們卻舍不得扔。思考不同，才能有創(chuàng)造。寬容的關(guān)懷不是妥協(xié)，是教師用理解的態(tài)度來對待學(xué)生成長中遇到的問題，用自己的言行感化學(xué)生，用科學(xué)的方法幫助學(xué)生；寬容的關(guān)懷不是遷就，是教師施展教育的藝術(shù)，在適當?shù)那樾蜗掠们∪缙浞值姆绞綆椭鷮W(xué)生解決問題，獲得成長；寬容的關(guān)懷不是放縱，是教師自始至終把愛心融化在學(xué)生的成長過程中，以關(guān)愛的心態(tài)分析學(xué)生的不足與過錯，進而激勵學(xué)生的上進心與志趣，以高度的責任心達到育人的目的。人才的培養(yǎng)離不開教育，教育的發(fā)展離不開教師。所謂“精”，就是要對專業(yè)知識不僅知其然，而且知其所以然?！敖蹋纤?，下所效也；育，養(yǎng)子使做善” 教師要帶頭堅持修身立德，增強為人師表的使命感。今年的教師節(jié)前夕，總書記到北京師范大學(xué)看望和慰問廣大師生時指出，好老師要有理想信念、道德情操、扎實學(xué)識、仁愛之心。我的一言一行，不僅代表著個人，而且代表著黨的形象，更重要的是影響幼兒。今后工作還要養(yǎng)成習慣于觀察幼兒的主動意識，在觀察到某種現(xiàn)象后，結(jié)合理論加以思索、分析、總結(jié)，找出隱藏在現(xiàn)象后的實質(zhì)。自己今天的思想政治修養(yǎng)與理論修養(yǎng)，對幼兒人生道路的選擇，科學(xué)文化素質(zhì)的提高，起著十分重要的導(dǎo)向作用。平等對待每一個學(xué)生，用欣賞增強學(xué)生信心，用信任樹立學(xué)生自尊，讓所有學(xué)生都享受成功的喜悅，成長為有用之才。二、以身示范,情感育人。學(xué)生是學(xué)習的主人,是發(fā)展的主體。講話中指出： 牢固樹立終身學(xué)習理念，不斷提高業(yè)務(wù)能力和教育教學(xué)質(zhì)量。在陽光明媚的日子里，我將帶孩子們在草地上玩游戲。所以，必須繼續(xù)學(xué)習，努力工作。我一直記得印度詩人泰戈爾說過的一段話：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴是，但讓我干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著它的綠蔭的。孩子們的心是最純潔無暇的，孩子們的眼是最清澈透明的。這一切，都將由我來為他締造!這是一項多么美的事業(yè)啊!我堅信，只要我在教育這塊熱土上灑下滿滿是愛，新世紀，我一定能做一名好老師!工作中，我潛心教學(xué)，努力鉆研。而這一切，始終伴隨我們的是一位大膽、開拓、創(chuàng)新、有遠見的領(lǐng)導(dǎo)者。每個人都說教師是世界上最光榮的職業(yè)，我想說教師是世界上最無私的人。以下是由我充滿愛心，愛我的事業(yè)，愛我的學(xué)生。我堅信，只要我堅持這樣孜孜以求，新世紀，我一定能做一名好老師!班級中，我尊重孩子，與他們平等相處每一個孩子都有一顆柔嫩易感的心，他們是否能體會、感受人與人之間那種充滿信任與尊重的美好的真情，需要老師細心地呵護與耐心地引導(dǎo)。大掃除的時候，我把自己列入他們的行列一起分工。因為愛是無私奉獻的源泉，沒有愛，就沒有教育。因為孩子們的心靈是最純潔的，眼睛是最透明的，對他們來說，好的和壞的是那么