蘇科版生物八下244學(xué)當(dāng)小醫(yī)生(存儲(chǔ)版)
【正文】 哪 一邊，可以阻止水從洞中流出或從洞中流出的水明顯減少。播放指壓和止血帶止血的視頻，讓學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)操作步驟和注意 點(diǎn)。 六、課后延伸 播放人工呼吸和胸外心臟擠壓地視頻，讓學(xué)生感知如何操作。課堂上讓學(xué)生扮演自己所認(rèn)識(shí)的藥物，同種藥物省略，向同學(xué)介紹藥名、作用和使用方法。 四、合作學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)閱讀藥品說明書 [ 處方藥特別是非處方藥，沒有醫(yī)生的指導(dǎo)，如何使用呢？就靠藥品說明書了。評(píng)出誰設(shè)計(jì)的藥箱最合理。 經(jīng)常檢查，及時(shí)更新。避光、防濕、低溫、密閉等相應(yīng)措施存放。 六、交流中反思修正 各組向全班展示自 己準(zhǔn)備的小藥箱，并解說選擇藥品的依據(jù)。 加大了對(duì)抗生素的管理。藥能治病，也能害人。強(qiáng)調(diào)注意點(diǎn)。 四、實(shí)踐操作模擬練習(xí)止血包扎。常用的止血方法有指壓止血法、止血帶止血等。 三、模擬探究動(dòng)靜脈出血如何止血 在等待救護(hù)車到來時(shí)，看著小朋友被刀砍傷的部位血流不止，我們能做些什么呢？一般情況下，人體一次失血不超過血液總量的 10%，對(duì)身體不會(huì)有太大的影響。 角色體驗(yàn)：如此打 電話，如果你是醫(yī)院的救護(hù)車司機(jī)，你能迅速、準(zhǔn)確地趕到出事地點(diǎn)嗎 ?撥打“ 120”，應(yīng)該提供哪些必要信息。而健康的保持，除自身以外，醫(yī)生是一個(gè)與之相關(guān)的重要角色。 教學(xué)難點(diǎn)： 掌握并能應(yīng)用急救的基本方法。知道一些常用藥物的名稱、作用和使用方法等。培養(yǎng)學(xué)生在緊急情況下，冷靜謹(jǐn)慎處理問題，根據(jù)不同情況采取措施的實(shí)踐能力。 （ 4）教師收集材料，制作教學(xué)課件。隨后該男子被蘇州市吳中區(qū)城管隊(duì)員發(fā)現(xiàn)并制服。 為什么要同時(shí)撥打 110呢 ] 是否任何突發(fā)情況都能撥打“ 120”和“ 110”呢？ 強(qiáng)調(diào)只有在特別嚴(yán)重的情況下，才能撥打。出血分內(nèi)出血和外出血。然后 右
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