語(yǔ)文a版二年級(jí)上冊(cè)兩個(gè)小姑娘(存儲(chǔ)版)
【正文】 不是 “ 上 ” ，一定要看清楚。 3. (1)口訣記字形：黃，共字上下拉，由字中間加。 （ 3）偏旁特點(diǎn)要抓?。? “ 艸 ” 字頭的字大部分是上邊窄一點(diǎn)，下邊寬一點(diǎn)， 如 “ 荷 ” 。（人靠在樹上 “ 休息 ” ） （三）學(xué)生當(dāng)堂練習(xí)寫字。 （ 2）突出結(jié)構(gòu)變化的字： “ 躲 ” 左邊的 “ 身 ” 不能按原來(lái)的樣子寫，要變瘦，撇不能出頭。 （四） 荷（荷花、荷葉）躲（躲開、躲閃）嗒（嗒嗒）和（和著） 奏（節(jié)奏、奏樂）塘（荷塘、魚塘）借（借傘、借東西） 蹈（舞蹈）從構(gòu)字特點(diǎn)看： 形聲字有：荷，上形下聲；盒，上聲下形；躲，左形右聲。 下結(jié)構(gòu)的字有： “ 覺、岸、麥、桌、夜 ” 。（用課件演示） “ 此 ” 字左右結(jié)構(gòu)，與 “ 北 ” 字區(qū)別，左半部 “ 止 ” 讓學(xué)生觀察占格位置。請(qǐng)學(xué)生觀察豎鉤的起筆，不要和上面的豎對(duì)齊，應(yīng)在左邊 起筆。 “ 養(yǎng) ” 和 “ 綠 ” 這兩個(gè)字的書寫。學(xué)生抄字頭。這個(gè)字最寬的地方是哪部分 ?(禿寶蓋 ) (1)爺爺高興得像個(gè)孩子。 “ 樹 ” 中間的“ 又 ” 第二筆是點(diǎn)。分析這 8 個(gè)字中，哪些字有相同的規(guī)律，可以放在一起學(xué)習(xí)。 ” ⑦ 聽了莉達(dá)的話，奧莉婭會(huì)怎么說(shuō)，怎么做？ （三）聯(lián)系生活，提高環(huán)保意識(shí)。 板書：樹林草地夜鶯 ④ 請(qǐng)你猜想一下夜鶯在唱什么。 (2)學(xué)習(xí)第二部分（ 2— 3 自然段，共 4 句話）。 (1)請(qǐng)一行七位同學(xué)讀課文，每人讀一段。 五、教學(xué)時(shí)數(shù) 2 課時(shí)。 《 兩個(gè)小姑娘 》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)目標(biāo) 14 個(gè)生字，會(huì)寫 6 個(gè)字。 四、教學(xué)準(zhǔn)備 投影片、識(shí)字卡片等。 ，理清課文的脈絡(luò)。（穿過(guò)、走、坐在） ③
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