人美版三年級美術(shù)下冊第9課大嘴怪教案(存儲版)
【正文】 出大的效果？嘴巴在臉上所占的比例要大、可以運用對比的方法，把嘴巴畫大，其余畫小畫擠，以比例和線條的疏密來增加效果。設(shè)計好草圖，準備第二時順利進行吹塑紙版畫的印制板書：第9大嘴怪第二篇：三年級美術(shù)下冊 大嘴怪1教案 人美版第9課 大嘴怪學習領(lǐng)域：造型?表現(xiàn) 課時：二課時 教材分析：《大嘴怪》是一節(jié)吹塑紙版畫課，本課屬于造型?表現(xiàn)的學習領(lǐng)域，是本套教材版畫系列課中的一節(jié)。學習材料：吹塑紙、復印紙、水粉色、勺子…… 教學過程：一、游戲感受吹塑紙版畫： 。四、實踐創(chuàng)作吹塑紙版畫： ：發(fā)揮自己的想像力，完成一幅大嘴怪的吹塑紙版畫的制作。2．能力目標：學生在觀察、探究、體驗的過程中，嘗試使用吹塑紙、油輯、油墨等紙版畫工具，利用劃刻、撕剪、磨印等方法表現(xiàn)大嘴怪，完成藝術(shù)創(chuàng)作。小組討論：你想畫的大嘴怪有什么奇特的本領(lǐng)？你給它們想出了哪些有趣的生活環(huán)境？說給小組同學聽。（可以修改部分學生的作業(yè)增強感覺），比較效果。教師點評有特色作品。我將本課分為兩課時，選取的是第一課時，也就是吹塑紙版畫的第一步：構(gòu)圖。通過學習和引導，使學生對版畫這一獨特藝術(shù)形式有著初步認知，并產(chǎn)生興趣。學生觀察，說說感受。現(xiàn)在請同學們看看你剛才畫的大嘴怪，滿意嗎? 師修改部分學生的作業(yè)增強對比和夸張。請同學摸一摸吹塑紙，談?wù)劯惺埽ㄜ涇浀模杏X很有彈性）。六、課堂延伸、激發(fā)興趣：觀察這幾張畫，看起來有什么不同？你們知道用的是什么技法嗎？師介紹：這是一種新的技法，所需工具如圖（吹塑紙、油墨、木蘑菇、夾子、木刻刀等）誰愿意幫老師的忙，用這些工具在這個紙上畫畫，可以是不同形狀的線條也可以是簡單的圖案？學生畫后，師問：你們能很清楚的看出所畫的畫嗎？（看不清）那我們該怎么辦呢？請同學們翻到書第18頁，生看課本找答案。三、抓住特征，學習夸張表現(xiàn)你能簡單的把這個大嘴巴動物畫下來嗎？（每人一張白紙，做練習用）講評：比一比誰畫的嘴巴最大？怎樣能畫出大的效果？師：嘴巴大，身體小，這就是大嘴怪的共同特點。認識大嘴怪物師：“這些動物的嘴巴大不大？可是他們是這個世界上有的動物，不是怪物啊。應會：創(chuàng)作一幅有趣的表現(xiàn)大嘴怪題材的構(gòu)圖。第五篇：大嘴怪教案三年級下冊 美術(shù) 大 嘴 怪教材分析《大嘴怪》是一節(jié)吹塑紙版畫課，屬于“造型四、展評互相介紹自己作品。教學準備：各種動物圖片、吹塑紙、油墨、拓片、范作等。評價同學作品總結(jié)學習內(nèi)容拓展學生思維想象空間，進行善惡區(qū)分感悟大嘴的大與怪提高欣賞、分析對比能力提高欣賞、審美能力及語言組織能力介紹吹塑紙版畫工具為創(chuàng)作打基礎(chǔ)提高小組合作意識講解制作方法并提示加強小組合作與交流提高繪畫能力和創(chuàng)作能力提高語言組織能力提高學生評價能力和審美能力提高學生總結(jié)能力課堂小結(jié)通過本節(jié)課學習學生認識了大嘴動物，了解了遠古巨獸巨齒鯊，認識了現(xiàn)代動物的大嘴，通過對比區(qū)分動物的大嘴，欣賞學生作品，感受吹塑紙版畫的美麗，認識材料、學習制作方法，能創(chuàng)作不同的大嘴動物并進行背景添畫。用馬蓮均勻磨印。教學意圖：提高審美水平，增強評述能力，開拓學生的創(chuàng)作視野。教學重點與難點：重點：了解吹塑紙版畫藝術(shù)，掌握基本制作方法，并運用這些方法塑造自己喜愛的形象。對比自己的畫面有沒有做到參考老師的修改意見重新調(diào)整畫面交流作品聽好老師布置的下節(jié)準備觀看老師示范，提高繪畫技能，同時吸引學生的注意力。教學過程教師活動學生活動教學意圖一、組織教學檢查堂準備情況二、激發(fā)思維，設(shè)想大嘴怪?；ハ嘟榻B自己作品，互相評價。五
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