【正文】 己未來的職業(yè)選擇。職業(yè)規(guī)劃是一個系統(tǒng)工程，除了目標的設定外，在此之前的準備工作更為重要，它直接影響到你對預期實現(xiàn)的程度。與人相處的能力這一點不用多說，大家都明白。大公司還是小公司我個人認為，到大公司工作比較好。開學后，學校設立跑步、爬樹、游泳、飛翔幾門課程。其次，當你做得比較好的時候，就與成功者合作。這個時期可以從事管理職位，但是只能在經驗許可的行業(yè)內專職。不必一開始就打算40歲左右一定轉職，但不斷尋覓最終的職位卻是必不可少的。大多數(shù)都是根據(jù)我們過去的經歷、成與敗、榮與辱以及別人對我們的反應，尤其是童年時代的早期經歷而無意識地形成的。如果某人認為自己是“失敗者”，那么無論動機多好，意志力多堅強，他總能找到失敗的方式，即便機遇來臨，他也會失之交臂。我們要從那些束縛我們的，甚至是難于覺察的觀念中解脫出來，一旦你擺脫了那些“不可能”，“我不行”的固有模式，自我的能量將綻放出來！自我探索 覺察自己的局限性信念所以最重要的一點是真正覺察自己的模式，特別是潛意識里的聲音。重塑自我意象，第一要覺察，把自己從“我不能、我不行”的局限性信念里解放出來，再輸入單純的目標，只要我們真的設立了一個目標，潛意識就自動會幫助你實現(xiàn)它。放松是更容易找到答案的渠道?！熬耠娪啊边@一辦法可以應用在很多地方。在最后半年的實習期，我在一家企業(yè)的實習工作得到了他們的認可，而且有意邀請我畢業(yè)后到他們公司工作。相信我會成功的。職業(yè)生涯伴隨著人的成長，伴隨著人的心理的發(fā)展。這一階段青少年通過學校生活和社會實踐，對自我能力及角色、職業(yè)進行探索。維持階段（45歲至65歲）。有較高的讀、寫、算、聽、說能力。感覺三來好像沒學到什么，想到未來覺得可怕，不知道該怎么面對。少時被勒令退學暮做牛津學子，令無數(shù)人癡迷武俠的81歲的金庸老人，他的一生有過四個理想：擁有相當?shù)闹R和技能、做幾件對己對人對社會有益的事、創(chuàng)辦《明報》、安享晚逍遙自在。分為個人盤點、人生愿景、探索職業(yè)世界、生涯決策、經營大學生活五個站點：我是一個怎樣的人？一位大四學生說：“我用了大一一的時間來發(fā)現(xiàn)‘我是誰’。“新生舞會”拉開了帷幕，這是一場基于“霍蘭德職業(yè)興趣六角形理論模型”的別樣舞會，目的是帶領成員探索各自的職業(yè)興趣?！拔揖烤瓜胍裁础笔且粋€無法回避的問題?！拔米印钡椭^小聲說：“我進到房間里，里面空空如也，心里也覺得空落落的。因為在現(xiàn)實生活中，我們雖然擁有相同的有限資源，但我們可以讓這些資源增值，健康能為資源增值提供時間上的保障，也能為它奠定一個堅實的基礎。煎蛋：一人獨得三項，收獲最多；“楓葉”拍得的東西與他的夢想藍圖非常一致，“賺大錢和擔任聲望很高的職務”；“蚊子”在沉默觀望之后終于拍得“工作富有挑戰(zhàn)性而不單調”。這是整個探索旅程中至關重要的一站。對于我們這些即將進入大三的大二同學來說，這個人生難題顯得尤為突出。上進心、熱情、性情平和、樂于助人、責任心強、工作個人生活分得有條有理。我的劣勢：少言，執(zhí)拗，不太善于交際。自我分析在完成職業(yè)測評后收獲大，對自己有了更深的了解。作為一名大學生，走在人生的轉折路上，內心難免有些慌亂、不知所措。有不少畢業(yè)生抱著“先隨便找個工作”的想法，結果往往遭遇種種問題和困惑，付出了過多的代價。拍賣和分享感受的過程讓我們明白：人必須弄清楚生命之中，什么對自己而言是重要的。這個緊張激烈的競拍過程，引發(fā)了成員內心的激烈交戰(zhàn)和對人生價值的感悟：蘋果豬：我相信，每個同學喊價競拍的過程都是在為自己想要的東西奮斗的過程，有的要堅持到底，有的要放棄，因為心里在掙扎，究竟這樣東西是否值得……在競拍“長壽而無大的疾病”時，當價格上升到550元，占了我手中資金的一半多時，我猶豫了?！凹宓啊焙汀鞍⑦洹彼嫵龅臇|西驚人相似：一個全副武裝地站在高山下，一個駕越野車馳騁在旅途中。我想要什么？上大學的時候，一位學姐的出國，讓我心里有所觸動，但也沒去深想。這個“頭腦風暴”在捕捉閃過腦中的每一個對自己的看法，不論是正面的還是負面的?！敖裉斓囊粋€決定將影響你三后的生活”，規(guī)劃就是設計自己的未來，是將未來生活及實現(xiàn)過程更為直觀地展現(xiàn)出來，讓人清醒。一起來走探索之旅“生涯規(guī)劃”不是空洞的理論或時下流行的術語，而應當是一種非常個人化的體驗。人生職業(yè)規(guī)劃12緣起：“不知道是先考研，還是先工作，就怕工作之后想再深造就難了。美國勞工部的21世紀就業(yè)技能調查委員會研究認為：21世紀美國就業(yè)人員應具備三大基礎和五項能力。大致分為兩個時期：承諾穩(wěn)定期（25至30歲），個體開始尋找安定的工作，如果工作不滿意則力求調整；建立期（31至44歲），個體致力于工作上的穩(wěn)固，大部分人處于富有創(chuàng)造性的時期。2。不同發(fā)展階段有著不同的生涯規(guī)劃與生涯發(fā)展任務；四是綜合性，生涯以個體發(fā)展為中心，包含了各個層面的社會角色。長期目標:未來當自己的實力達到一定水平的時候，自己開會計師事務所，做自己的事業(yè)。我也不想追求名利，只想做一份踏實的穩(wěn)定的工作。實際上，播放“精神電影”已成為很多體育訓練的辦法。當魚完全顯露出來時，竟然與草圖完全一致，于是他很快判定了它的種類。長大后，她經過自己的努力，家庭、工作都穩(wěn)定下來，父母也很滿意，但她始終對自己不滿意，內心總有一個聲音在說：你還不夠好！正是在這種聲音的驅動下，她頻繁地跳槽，找不到自己的定位。這也是“自我實現(xiàn)的預言”，即一個人一旦有了某種念頭，就會驅使自己去實現(xiàn)這個念頭。這個自我意象就是我們自己對“我是什么樣的人”的看法，它是以我們的自我看法為基礎形成的。而這深處的糾結，則來自于內心那幅用來描繪自己的精神藍圖或“心像”。獵頭公司總結出的最完美的職業(yè)生涯應是：二十七八歲之前全力投身從事的職業(yè)，經過五六歷練取得一定資力，在35歲左右就任中層管理職務。這個時期可以大膽地到那些沒有接觸過的行業(yè)里去試試。如果你要成為一個非常優(yōu)秀的軟件工程師，你就要找到在這個領域中最棒的那個，和他一起工作，了解他的工作經驗是什么、每天的生活是如何安排的。一個人成為通才很難，但成為專家并不困難。如果不能根據(jù)自己的興趣愛好和實際能力，而是盲目地規(guī)劃未來，那一定不能取得成功。一個可以隨機應變，從容應付各種復雜局面的人，是企業(yè)和單位最為青睞的。俗話說知己知彼，百戰(zhàn)百勝，實習就像一面鏡子，讓你真正地了解自己。每個在校大學生都渴望畢業(yè)后能找到一份令自己滿意的工作。他們一次又一次地深陷在這些選擇“陷阱”中，面對未來常常不知所措?，F(xiàn)在學生存在的對于人生規(guī)劃的思想：從眾心理/羊群效應：一切都緊跟潮流，別人做什么，我也做什么。要想有一個無悔的人生，除了認準目標外，還要集中精力全力以赴。那么，怎么才有可能實現(xiàn)你的目標呢？如果你能夠回答好如下的各項問題，那么你就應知道自己該怎樣做了。你需要有一個詳細的個人職業(yè)生涯發(fā)展計劃。例如，一個事業(yè)有成但又并不滿足物質上富有的律師，他可能會利用他的部分精力做些公益事情并從中得到精神滿足。幸福的人通常是這樣一類的人，即他的職業(yè)和生活方式與他的生活目標相一致。所謂主要人生目標（人生定位），應該是一個你終生所追求的固定的目標，你生活中其他的一切事情都圍繞著它而存在。人生規(guī)劃既是一個實現(xiàn)你終生目標的時間表，也是一個實現(xiàn)那些影響你日常生活的無數(shù)更小目標的時間表。下棋講究謀略，人生也有它的游戲規(guī)則；下棋的過程千回百轉，人生也充滿了無數(shù)的轉折；棋路的風格恰如人生的風格，有人保守，有人急進，有人冷靜；棋的結局亦如人生的結局，有贏家，有輸家；有得意人，也有失意者……但也許最大的相似之處是：每一步棋都是一次選擇，而人生亦如此。而西游記中表面最無庸的唐僧，按邏輯分析是絕對無法去西天取到真經的，但僅僅因為他的執(zhí)著對取真經這一目標的明確和堅持！才有了師徒四人的共同努力。隨著社會的進步和各行各業(yè)競爭的激烈現(xiàn)實，人若在青年時期僅僅為了生存而盲目度日，只會隨著年齡的增長倍感生存的艱難，消極者更會怨天尤人、自我墮落甚至鋌而走險。那么現(xiàn)在你已經有了一個初步的職業(yè)規(guī)劃方案。當你發(fā)現(xiàn)自己不足的時刻，就下決心改正它，這能使你不斷進步。第二步：SWOT（優(yōu)勢/劣勢/機遇/挑戰(zhàn)）分析分析完你的需求，試著分析自己性格、所處環(huán)境的優(yōu)勢和劣勢。四、結束語：一個人成功必定在很久以前就做好了長久的打算，擁有了一份屬于自己的人生規(guī)劃書。對于所有科目來說，除了英語科，其他科目都比較好。老師評價優(yōu)點：關心集體，善于與同學交流，喜歡幫助人。我認為我善于與人溝通，富有同情心，而且注重自身動手能力的培養(yǎng)。第二年或第三年借助學校的實習機會和設備以及可能的頂崗實習機會基本掌握鉗工操作的基本要領，畢業(yè)時順利取得鉗工中級資格證書，爭取成為學校的優(yōu)秀畢業(yè)生?！蔽也豢赡艹蔀閭ト?，但我可以學習偉人的精神——做事有決心，從而使自己的人生更精彩，為此首先給自己一個明確的理想，我的最高理想——像模具新秀——xxxx那樣，最終成為一名鉗工高級技師。尤其是對于我所學的鉗工專業(yè)，肯定是有幫助的。否則，什么樣的人生都是千篇一面。相反，它往往是對第一人生的有益補充。在我看來，這也許只是他人生中的一次冒險，但必將成為他回味一生的資本。第四篇：人生職業(yè)規(guī)劃人生職業(yè)規(guī)劃人生職業(yè)規(guī)劃1這個世界上有太多可干的行當，公務員、收銀員、程序員、服務員、甚至飛行員。每次檢查時間及結果：檢查時間：****年*月**日處理結果：對自我的評估還不夠深入，只考慮個人的努力而沒考慮到組織提供的機會，缺少行業(yè)的分析和企業(yè)分析，缺少職業(yè)能力培養(yǎng)的詳細機會，未考慮到婚姻對職業(yè)生涯的影響。成果目標：在五年內發(fā)表論文若干篇，完成一個人力資源管理與開發(fā)的專業(yè)學習網站經濟目標：三年后年薪達到5萬，五年后年薪達到10萬。人的大學時光一生中也許就一次，不把握好，將來自己一定回追悔莫及。我對自己以往在學業(yè)、文體、社團活動中的表現(xiàn)不是很滿意。在人才流動頻繁的今天，個人求職技能顯得更為重要。人的一生是漫長的，更是變動的。人生如大海航行，人生規(guī)劃就是人生的基本航線，有了航線，我們就不會偏離目標，更不會迷失方向，才能更加順利和快速地駛向成功的彼岸。我立志于做一位有名的建筑企業(yè)家。同樣的一件事情，一個時間，做不同的事情，在這方面可能很多人跟我不太一樣，在過去11年工作當中，我花在工作上面的時間，加在一起，這種效率和強度可能會超過一個50歲人的工作時間，所以在學術方面，在知識方面，我比這些人可能有更多的造詣和回報。MBTI職業(yè)性格測評是非常出色的職業(yè)規(guī)劃工具。但如果不與“形而下”的“器”相結合，“道”亦成為在半空中漂浮的空談。它的數(shù)據(jù)是企業(yè)管理者的能力常模。職業(yè)規(guī)劃的首要環(huán)節(jié)是“職業(yè)方向定位”，請記住它是“最重要的”，它是你職業(yè)生涯的“鏡子和尺子”，用于看清你的職業(yè)特質，指導你510年的職業(yè)積累和發(fā)展。相對于專家咨詢的雙向高成本和實時性要求，客戶自服務是更具可行性的道路。④擇己所利。所以你必須在進行職業(yè)選擇時擇己所長，從而有利于發(fā)揮自己的優(yōu)勢。職業(yè)規(guī)劃是解決就業(yè)問題的根本之道!職業(yè)生涯規(guī)劃的基本原則 ：個人職業(yè)生涯規(guī)劃設計應該遵守如下準則：①擇己所愛。職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃定義：所謂職業(yè)規(guī)劃，是職業(yè)生涯規(guī)劃的簡稱，就是對職業(yè)生涯乃至人生進行持續(xù)的系統(tǒng)的計劃的過程，它包括職業(yè)定位、目標設定、通道設計三部份內容。職業(yè)有很大一部分是為了實現(xiàn)高質量生存的手段而已。人生規(guī)劃與職業(yè)規(guī)劃的區(qū)別：職業(yè)規(guī)劃只是人生規(guī)劃的一部分，他并不是人生的全部。第四步：發(fā)揮自己的優(yōu)勢，以完善自己的素質和能力為自己制定的目標——行動。6）充分提升個人職業(yè)競爭力,實現(xiàn)自主就業(yè)。而一個人一生中不能將所有技能都全部掌握。不僅僅是有社會需求，并且這個需求要長久。與“管理咨詢”所代表的咨詢顧問行業(yè)的發(fā)展脈絡一樣，對技術工具的疑慮、對服務效果的不確定預期，是其發(fā)展所面臨的挑戰(zhàn)。那就看看我們?yōu)槟銣蕚涞摹昂穹e博發(fā)”成果吧，包括“鏡子和尺子”、“方法與視角”、“信息支持”和“確定性”。如果你認為自己的大學學習不那么順利或成功，或者你有很高的職業(yè)發(fā)展期望，就有必要通過“職業(yè)核心能力測評”進行勝任力評估，用以支持你制定的職業(yè)目標并樹立一個能力提升的方向與標準。職業(yè)規(guī)劃注重方法論，是因為方法論與價值觀一樣，是“形而上”的“道”，是必須的前提?！昂穹e博發(fā)”還會繼續(xù)，更全面、更經濟、更個性化、更有效、更方便，而隱含在背后的是更專業(yè)。我最反對沒事情干了，到商場去逛逛，這個時間還不如在搜狐理財頻道好好比較不同的產品。綜觀古今中外，凡事業(yè)有成者都是具有目光遠大者。好的人生離不開好的規(guī)劃，成功人生離不開成功的規(guī)劃及在正確規(guī)劃指導下的持續(xù)奮斗。所謂創(chuàng)造條件，本身就是一種進取，一種求索，一種心向即定目標的摯著，一種堅忍不拔的追求。讓我們珍視機遇，迎接挑戰(zhàn)，自覺的在艱苦中磨練，做一個跨世紀的鐵打漢，震天雷吧！學的教育使我具備了從事人力資源管理的能力，但并不意味得到了一份好的工作。長期目標(2013年7月至2020年7月)：做一個一專多能的人才（做一位職業(yè)項目經理人）大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書由此，想起自己走過歲月中的點點滴滴，我不禁有些慚愧。而如今，身為大學生的我們，在一天天消磨時光的日子里，不如抓緊時間多學一些知識來充實自己。能力目標：成為行內成功的經理人（精通建筑，EHR等）。（4）職業(yè)能力a 人力資源規(guī)劃管理和人力資源管理手冊設計的能力b 職位分析和績效考核管理能力c 薪酬與福利管理能力d 人力資源開發(fā)、培訓能力e 人事制度管理能力為了成為這個領域的專家，有必要每三個月對自己的職業(yè)生涯做一次檢測，看看自己達到什么樣的程度，還有哪些是需要加強的，哪些目標是需要根據(jù)環(huán)境的變化而調整的。做正確的事情遠比正確的做事情重要。而他自己，只是希望通過這種體驗，判斷自己到底最適合從事哪種行業(yè)，同時為慈善組織募捐資金。她的總結是：站著唱歌挺累，可真有意思！第二人生，并不意味著對第一人生的背叛。沒錯，只有熱愛，你才能夠活出第二人生。開朗的個性使我永葆樂觀的精神面貌，面對困難不能輕易被嚇倒，始終相信“車到山前必有路”；我的好奇心使我愛鉆研，家里的廢舊物品經常被我拆地七零八落，我不滿足于即定答案，總想自己搞明白，這會使我在以后的學習中不浮于