【正文】 驚奇的是，匈奴首領(lǐng)再一次寬恕了這個逃跑的漢人使者。此時，漢帝國與匈奴都在緊張備戰(zhàn)，伺機發(fā)起更大規(guī)模的戰(zhàn)役。在看過霍去病的訓練之后，漢武帝建議霍去病要向古人學習，熟讀兵法。從公元前129年開始，他先后發(fā)動了幾次戰(zhàn)役，解除了匈奴對漢都城長安的威脅。公元前123年，大將軍衛(wèi)青率十萬大軍與匈奴單子主力對決，17歲的霍去病以驃姚校尉的軍階隨隊出征。這匹青銅鑄成的駿馬，從兩千多年歷史的硝煙中奔馳而來，它三足騰空，右后蹄踏一飛鳥，鬃毛飛揚，飄逸靈動。漢武帝對張騫這次出使西域的成果非常滿意，這將是漢帝國隨后在西域開展軍事和外交攻勢的基礎(chǔ)，也使?jié)h武帝最終堅定了打敗匈奴的信心。張騫利用他熟悉匈奴軍隊特點、具有沙漠行軍經(jīng)驗和豐富地理知識的優(yōu)勢。秋季的黃河洶涌澎湃。它們是：武威，張掖，酒泉和敦煌。敦煌，即盛大輝煌之意。西漢一個風輕云淡的日子。張騫一定知道，西去的路上必定充滿艱辛和不測。歐亞板塊因為印度次大陸板塊的撞擊而緩慢隆起，形成地球上最高、也是最龐大的地質(zhì)構(gòu)造體系：青藏高原。在黑河的東西兩側(cè)是石羊河和疏勒河，這三大水系滋養(yǎng)了片片綠洲，成為孕育生命的搖籃。西漢。西南方向是猶如天然屏障般的青藏高原。這個王朝雄踞在高原大漠之上，俯瞰著東亞腹地。但是。遺憾的是，在年輕的漢武帝麾下，幾乎所有謀臣武士，對遙遠的西方世界一無所知。漢武帝非常高興。他們中很少有人知道，兩千年前，張騫和他的使團渡過黃河后，就是由這里進入河西走廊的。騎兵戰(zhàn)術(shù)也在與游牧民族不斷交鋒中逐漸成熟。烏鞘嶺位于甘肅中南部，是河西走廊東端的起點，平均海拔3000米，兩側(cè)的山勢在這里開始收縮，它是河西走廊的咽喉，也是長安通往河西走廊的主要通路。隨即，霍去病越過匈奴人放牧的天然草場焉支山，連續(xù)疾進500公里，斬殺了折蘭王、盧胡王，殲滅匈奴軍近萬。這次河西作戰(zhàn)，雖然深入匈奴境內(nèi)近1000公里，大軍貫穿整個河西走廊，但由于只有平推，沒有聚殲，使休屠王和渾邪王逃之夭夭，沒能達成圍殲匈奴主力的既定目標。漢匈之戰(zhàn)，在數(shù)千里的廣闊地帶展開并迅速推向高潮。寂寞荒涼的戈壁灘上驟然戰(zhàn)馬嘶鳴、殺聲震天。從此，漢帝國有了理想的軍馬養(yǎng)殖基地，高原環(huán)境培養(yǎng)出的馬匹質(zhì)量遠遠超過中原馬。張騫因貽誤戰(zhàn)機，免去博望侯，成為庶民。當霍去病率領(lǐng)1萬騎兵尚未到達河西時，休屠王果然臨陣變卦，拒絕降漢。漢帝國西部邊境地區(qū)，也由此獲得了相對安定發(fā)展的有利條件，并形成了從西面屏護京師長安的安全地帶。這一年，霍去病22歲。如今，他兌現(xiàn)了自己的諾言。遺憾的是，河西走廊上出現(xiàn)的繁榮景象，霍去病無緣再見。只可惜，這樣的榮耀來得太晚。時至今日，在河西走廊東面的蘭州市，依舊塑有霍去病的巨大雕像，人們以這樣的方式來紀念這位征戰(zhàn)河西的英雄。西方的音樂、舞蹈、繪畫、雕塑、雜技紛紛進入中原，我們今天熟知的葡萄、胡蘿卜、石榴等瓜果蔬菜，以及駱駝、獅子、鴕鳥等物種也陸續(xù)沿著這條走廊傳人中原內(nèi)地。此時，河西走廊已在漢帝國掌控之中，張騫和他的使團不再擔心匈奴輕騎的威脅與騷擾。史稱“封狼居胥”。著名的“河西之戰(zhàn)”落下帷幕。但得知這個消息的漢武帝擔心有詐，躊躇再三，決定派霍去病率領(lǐng)部隊前去受降——這是霍去病一年之內(nèi)第三次受命出征河西走廊。但，霍去病的輝煌難掩另外一個人的失意。這里的人驕傲地告訴我們：“我們的第一任場長就是霍去病。曠野之上，帝國的騎兵和馬隊整裝待發(fā)。漢武帝下達了出擊的命令，漢帝國的軍隊按預定作戰(zhàn)行動從3個方向出發(fā)?；羧ゲP旋歸來。就在這個不同尋常的春天，從烏鞘嶺進入河西走廊的霍去病率部急速轉(zhuǎn)戰(zhàn)6天，連續(xù)掃蕩了匈奴五個部落。初戰(zhàn)告捷的冠軍侯霍去病成為漢武帝突擊河西走廊的首選。當漢武帝劉徹登基時，大力發(fā)展優(yōu)良戰(zhàn)馬便迅速成為重中之重的國策。兩側(cè)山勢陡峭，奇峰聳立，發(fā)源于祁連山脈黑河水系的大大小小20多條河流，沿峽谷蜿蜒而下。張騫是漢武帝首創(chuàng)察舉制之后被推舉出來的孝廉，并且剛剛成為帝國宮廷中的侍從官，也就是漢武帝的宮廷侍衛(wèi)、朝廷行政事務(wù)見習官。于是，月氏人只好向西遷徙。一統(tǒng)天下的豪情化作英雄遲暮的傷感。秦末漢初之時，趁著中原形勢混亂之際，匈奴杰出的軍事統(tǒng)帥冒頓單于殺父自立，驅(qū)逐東胡、月氏等鄰族，一統(tǒng)大漠，建立起龐大的匈奴王朝。年輕的劉徹自登基的那一天起，就躊躇滿志地開始謀劃如何經(jīng)營自己的國家。這個夢想的開端，源于兩千年前一個帝國的開拓。祁連山脈覆蓋的積雪和史前冰川融化，形成了中國第二大內(nèi)陸河——黑河。因為地處黃河以西，形似走廊，于是被人們稱作——“河西走廊”。張騫27歲。河西走廊的打通，為漢帝國帶來了繼續(xù)前行的機遇。張掖，斷匈奴之臂，張漢朝之臂腋。一年以后。河西走廊也因此記住了這個堅忍不拔的探路者。已經(jīng)晉升為大將軍的衛(wèi)青率六路大軍先后兩次進攻匈奴。但跟隨張騫的匈奴妻子在歷史典籍中鮮有提及，我們只知道，一年后，她染病故去。這是位于河西走廊武威市的雷臺漢墓，“馬踏飛燕”的出土地。河西走廊遠離交通線與人口稠密地區(qū)，很難及時得到來自后方的補給。漢帝國的國力已達到最強盛的時期。他酷愛軍事，喜歡騎射，每天跟著舅舅廝混在羽林營中摸爬滾打。但之后，就是這個霍去病，肩負起了漢帝國打通河西走廊的使命。這一次。這里人們的風俗習慣以及草木、畜產(chǎn)都與中原不同，更有一種名為汗血寶馬的優(yōu)良馬種，高大俊朗，絕非中原所見。茫茫無際的沙漠中時而飛沙走石、時而熱浪翻涌，今天的39。而少數(shù)則留在敦煌南山地區(qū)，與羌人雜處，被稱作小月氏。 9年時光，足以磨滅一個人的雄心壯志。 這是漢帝國面對匈奴襲擾的第一次全面反擊。漢武帝劉徹決心已定，即或是張騫杳無音訊，或是在孤立無援的情況下，也要開始對匈奴的反擊。他們由此握住了一把直插漢帝國西部邊境的利劍。在匈奴人眼里，祁連山是神圣的，匈奴語中的“祁連”就是“天”的意思。如果你在清晨漫步一方公館的小路，你可以聽見自己最真實的心跳聲，還可以觸摸到在那晨曦中掠過國際游艇港的溫潤海風；如果你在沈陽理工大學校園聽上一堂課，然后向高高的白楊樹喚醒大學的美好時光，讓曾經(jīng)的記憶浸滿書香；如果你在午后來到龍德廣場，看一出王家衛(wèi)的電影，你會不會想到臨近的starbucks坐一坐，發(fā)發(fā)呆；如果你在陽光冬日來到長白山國際度假區(qū)，把自己完全融入滑雪圣地的狂歡，你又會不會有一種超越自我的快感…… 我們更加不要忘了，那一年，當我們風塵仆仆，穿越城市的萬家燈火，終于盼來了這個家園開始在北京孕育新的希望，那份心頭洋溢的喜悅和自豪又撫平了多少個日日夜夜在我們額頭上刻下的皺紋……是啊，如果有一天衛(wèi)星城建好了，城堡酒店竣工了，通州北苑項目落成了……如果城市每一個正在經(jīng)歷變遷的角落又遍布了我們新的足跡，這些城市會生出怎樣的一種發(fā)展靈感。萬歲街，不老街，七七街，一德街，五四路，高爾基路，長春路……不知從哪個瞬間開始，我便知道自己離不開了。據(jù)統(tǒng)計，最近兩年獲國家級獎的有9項、省級10項、市級68項。講壇第一期邀請了我縣書法界頗有影響王方昌老師，為全體師生作書法講座，探索了一條校本課程開發(fā)的新途徑。數(shù)學作業(yè)“有趣的七巧板”，“心靈手巧”“小小設(shè)計師”“社會小調(diào)查”等作業(yè)。博學多讀厚積文化底蘊幾年來我們積極引導學生在閱讀中積累，在積累中成長，收到了較好的效果。這樣的課堂教學效益，怎么能夠落實《辦學規(guī)范》的需要，實現(xiàn)學生的全面發(fā)展呢？因此，我們定期對部分教師的課堂教學進行診斷，采取的步驟是：教師自我診斷，本學科教師診斷，學校組織專家組診斷。落實候課制度。把管理做精細、做扎實。通過自愿報名和學?？疾煜嘟Y(jié)合的方式，將一批熱愛學生、責任心強、組織管理能力高的優(yōu)秀教師選聘到班主任崗位上，并且提高班主任待遇，讓班主任成為教師愿意干的崗位。三、實施高標準的常規(guī)管理堅持人本思想，追求常規(guī)管理的高標準、精細化，謀求教學管理的高效益是我們管理的重要目標?！半p主雙序”，課題帶動謀新篇科研，是一所學校成為名校的靈魂所在?；顒又邢嚓P(guān)學科全體教師全程參與聽課，學校組成評委團，對每個教研團隊從說課、講課、評課、團隊協(xié)作精神四個方面分別打分，綜合評定。為了零距離感受名校、名師的教學氛圍，我們選派骨干教師分別到青島、濟南、上海等名校蹲點學習，多次邀請省、市、縣的有關(guān)專家到校講學，讓全體教師有機會與真正的大家、名師進行交流。我們充分發(fā)揮教師團隊式發(fā)展的優(yōu)勢，積極抓好名師培養(yǎng)工程，形成了“推出一批、鍛煉一批、發(fā)現(xiàn)一批”的名師培養(yǎng)梯隊建設(shè)模式，體現(xiàn)了教師團隊式發(fā)展的層次性。為了讓教師加強理論與實踐的有效結(jié)合。在開展活動方面，我們邀請家庭教育的專家、“知心姐姐”雜志社組織的講師團對學生家長進行培訓，扎扎實實地進行了家長學校有關(guān)課程的落實。在陣地建設(shè)方面，建立了高標準的少先隊活動室、德育室，通過圖版對學生進行“兩史一情”教育、傳統(tǒng)道德教育、環(huán)境保護教育、孝親敬老教育、文明禮儀教育等等。國學精粹、翰墨飄香、佳作欣賞、每周一得、新聞周刊、我最棒等特色專欄，讓學生知中華文化之淵源、曉家國天下之大事、展自我英俊之風采。讓校園吸引師生，成為教與學的樂園，是我們努力的主要目標。酒泉臺已經(jīng)在央視《探索機制優(yōu)勢：拓寬融資渠道，加大經(jīng)營創(chuàng)收。還有部分設(shè)想中的選題正在醞釀，如反映白銀城市建設(shè)為內(nèi)容的專題片。中國西部紀錄片白銀基地的成立正是順應(yīng)了這一難得的歷史機遇，這既是和CCTV—9的對接，也是打造白銀紀錄片產(chǎn)業(yè)化發(fā)展平臺的需要。教育是一種思想，教育也是一種實踐，學校一直積極致力于探索教育最本質(zhì)的東西。1947年12月16日成為新中國創(chuàng)辦的第一所新型正規(guī)大學。通過此片進一步凝聚學校師生力量，激發(fā)校友對母校的熱愛之情，為學校八十年留下寶貴的精神財富。片長：每集30分鐘，共5集 影片規(guī)格：4K 高清（4096*2160）拍攝方式：參考電影構(gòu)圖，講究光影運用。暗線：以中國近代以來社會歷史變遷及改革開放后的教育體制改革歷程為大背景。學校如今一流的教學理念和實踐，不是靠 “跂足而望”得來的，而是借助于與時俱進的探索、創(chuàng)新而來，借助于探索實踐而來，借助于不斷思考考察社會經(jīng)濟發(fā)展對人才的需求，不斷研究以新思想、新理論、新的思維方式、新的教育機制適應(yīng)人才培養(yǎng)的需求而來的。最后再次出現(xiàn)中國人民大學的Logo和學校宣傳語，加深觀眾印象。2010年召開的“西部紀錄片（白銀）高峰論壇”為中國西部紀錄片白銀基地的成立和發(fā)展打下了基礎(chǔ)。紀錄片將歷時3年，于2016年3月前完成，5月推廣發(fā)行，9月擬于中央電視臺紀錄片頻道播出。以干事業(yè)的精神吸引人、以豐厚的補助留住人、以先進的文化培養(yǎng)人才?，F(xiàn)有42個教學班，在校生2400人，在編教師160名，具有本、專科學歷的教師分別約占教師總數(shù)的61%和35%。2007年，投資30余萬元，鋪設(shè)塑膠跑道、建設(shè)操場護欄，為學生的體育鍛煉及“大課間”活動提供了舒適、安全的場所。在組織機構(gòu)建設(shè)方面，學校首先成立了以校長為組長的未成年人思想道德建設(shè)工作領(lǐng)導小組，建立了從黨支部、各科室到各年級組齊抓共管的德育教育網(wǎng)絡(luò)。號召全體學生“養(yǎng)成好習慣，爭做實小好少年”，提出了“三輕輕四不要”（即：腳步輕輕、動作輕輕、說話輕輕，不要追逐打鬧、不大聲喧嘩、不吃零食、不亂扔廢棄物）的行為準則，編寫了日常行為規(guī)范的歌訣。開展 “告別網(wǎng)吧?遠離誘惑，爭做文明好少年”的簽字活動、“感恩父母，孝親敬老尊師”活動。我們定期將老師們結(jié)合理論學習的教育反思，匯編成《觀點與思考》，裝訂成冊，印發(fā)給每一位教師，達到思想共享。其次，我們把縣級教學能手、教學新秀作為名師培養(yǎng)工程的第二梯隊。為了抓實課堂教學改革，我們提出每學期開展一次“課堂教學大比武”活動。在學期末教學內(nèi)容基本完成的情況下，從本學期所有課時中隨機抽取一課時，教師進行現(xiàn)場說課，將說課內(nèi)容和備課簿上當初的教案設(shè)計結(jié)合起來進行評比。該課題基于“教師和學生是教育教學活動中各自成長的主體”這一基本理念，認