人教版二年級語文識字6教案(存儲版)
【正文】 ，理解第二部分句子。1．讀準(zhǔn)字音，看清字形。貧一富冷一暖饑寒—溫飽索取—奉獻(xiàn)3．讀反義詞，讀準(zhǔn)字音，看清字形。能正確、流利、有韻味地朗讀詞串。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)課件 教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入播放《大中國》（我們都有一個家，名字叫中國??）是啊，我們的祖國幅員遼闊，物產(chǎn)豐富，風(fēng)景優(yōu)美。你們瞧，有了春雨的滋潤，杏花開得更嬌艷了美麗的杏花顯得更加嬌艷，裝扮著江南美麗春天。你能讀出太陽的厲害嗎？出示驕陽圖老師送給你一個詞驕陽似火。指導(dǎo)書寫在習(xí)字冊描紅、練寫。把拼音去掉，你會讀嗎？會讀的站起來讀。請兩位好朋友將詞卡送回家。正確、流利地朗讀課文，初步感知詞語的反義關(guān)系。課時安排：2課時。怎么樣？師：同學(xué)們，請看！還記得我們一年級下學(xué)期學(xué)過的這首兒歌嗎？（ppt出示《識字三》片段）生齊讀、回憶背誦。）自由讀。）師：你們的小耳朵很會聽，你們真懂禮貌！不知道咱們的小眼睛會不會看呢？（ppt去拼音識記）現(xiàn)在拼音小幫手不見了，你還能記住他們嗎？交流識字方法。誰來說說有哪些注意的地方？指導(dǎo)“永、饑、富”。請小老師帶讀。（ppt出示《雪中送炭》的故事。同桌互讀，注意讀準(zhǔn)字音。播放視頻《助人為樂》。（鼓勵學(xué)生加上動作拍手讀。真了不起，如果大家能過了最后一關(guān)，老師就獎勵你們?？磮D試著說說詞義，加深理解。有信心進入下一關(guān)嗎，這些詞語你們會讀，會用嗎？提出要求：讀好了，請?zhí)ь^。三、書寫指導(dǎo)。其中請大家注意“奉獻(xiàn)”的奉韻母是eng。二、認(rèn)識生字，積累詞語。教學(xué)過程：一、整理秩序，回憶導(dǎo)入。教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：教學(xué)課件，《助人為樂》公益視頻。出示生字卡“猴”，怎樣占格？范寫，生描紅、開頭。請戴了頭飾的小寶貝用動作或語言介紹一下你代表的動物。你能讀準(zhǔn)嗎?輕聲、后鼻音。四、學(xué)習(xí)生字出示三個生字，讀一讀，老師相信你們一定有自己的好辦法記住它們。（這是什么地方？）一起讀，海島真好玩，難怪這么熱鬧。（讀）讓我們繼續(xù)乘上汽車去美麗的江南吧。能有順序地觀察圖畫，認(rèn)識圖上描繪的事物。完成“我會寫”剩下部分內(nèi)容。1．指名讀。2．抽卡認(rèn)讀生字詞。 最新版1．引導(dǎo)觀察每個字在田字格中的位置。7．學(xué)生朗讀，直到正確為止。課時安排： 兩課時第一課時教學(xué)目的：識記生字，理解第一部分句子。四、鼓勵學(xué)生背誦課文五、拓展延伸：你還知道那些反意詞？講給大家聽。２、復(fù)習(xí)背誦課文。讀得真好！接下來我們看看那些字最難寫。集體齊讀一次。教學(xué)重、難點：識字、寫字。板書：識字六二、讀文識字。游戲（走迷宮）四、把生字寶寶送回課文中，讓學(xué)生再讀課文。教師范寫，學(xué)生練習(xí)寫字。４、小組代表在全班交流。2．學(xué)會8組反義詞。三、初讀課文，識記生宇。2．你能從
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