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人教新版數(shù)學(xué)小學(xué)二年級上冊第1課時角的初步認(rèn)識教案(存儲版)

2024-11-04 17:11上一頁面

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【正文】 ??纯催@個是不是角了? 生:是師:老師已經(jīng)折出來自己喜歡的角了,大家動手試一試。三、畫角(從抽象到具體,從具體又到抽象,培養(yǎng)孩子們的空間思維)師:我們認(rèn)識角了,知道角的各部分名稱,知道一個角有一個頂點(diǎn)、兩條邊,頂點(diǎn)的感覺是尖尖,邊的感覺是直直的。師:你們聽懂了嗎?老師在說一遍:首先畫一個頂點(diǎn),從這個頂點(diǎn)起用尺子畫一條直直的線,在從這個頂點(diǎn)起,用尺子向不同的方向在畫一條直直的線。這樣就畫出角了。理解角的大小與邊的長短無關(guān)與邊張開的大小有關(guān)?!窘翌}】你們對“角”已經(jīng)有了一定的認(rèn)識,實(shí)際“角”的身上還有好多秘密呢!這節(jié)課我們就來一起探索“角”的秘密。學(xué)生自主進(jìn)行畫角;選取一兩位學(xué)生到黑板上來畫角。三、練習(xí)鞏固小教113班2011210434 曹霞 《角的初步認(rèn)識》第一課時給你一個頂點(diǎn)和兩條直線,你能畫出幾個角?比較這兩個角的大小?!驹O(shè)計意圖】在折角摸角的活動上,學(xué)生對角有了認(rèn)識,通過折角摸角使學(xué)生在頭腦里抽象出角的圖形,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力及動手操作的能力。根據(jù)學(xué)生有一定的生活經(jīng)驗(yàn),先讓學(xué)生自己來說一說心中的角的樣子,然后通過認(rèn)識生活中得角,讓學(xué)生感受角就存在于生活中。教學(xué)重點(diǎn): 認(rèn)識角的各部分名稱和角的畫法。四、比較角的大小(培養(yǎng)同學(xué)們的觀察力和判斷力,對本節(jié)課知識的一個深化,同時也突破教學(xué)難點(diǎn))師:我們認(rèn)識角了,知道角的各部分名稱,知道一個角有一個頂點(diǎn)、兩條邊,頂點(diǎn)的感覺是尖尖,邊的感覺是直直的。邊說邊演示。那么我們一起來判斷這些是不是角。師:頂點(diǎn)的感覺是 生:尖尖的 生:師一起,直直的師:那我們一起看剛才從這幾個剛才從圖里面找的那幾個角的頂點(diǎn)和邊?師:老師找同學(xué)到前面來指出 生:尖尖處為頂點(diǎn),直直處為邊 師:他回答的對嗎? 繼續(xù)在找兩個同學(xué)指出 把掌聲送給他們師:剛才的那個找出來了,老師在給你們?nèi)齻€角,哪位同學(xué)來指出? 生:尖尖處為頂點(diǎn),直直處為邊 師:她回答的對嗎? 生:對海南師范大學(xué)初等教育學(xué)院于躍師:好的請回師:剩下的老師指你們判斷對錯 師:那我們在觀察一下,這幾個圖都是什么?生:剪刀、吸管、水管師:那你們能不能找到他們身上的角?試一試生:剪刀口、吸管彎彎的那里、水管玩玩的那里(只要合理就可以,不要過于要求)折一折(培養(yǎng)同學(xué)們的動手和觀察能力)師:同學(xué)們你們太優(yōu)秀了,太棒了。在生活中學(xué)會辨認(rèn)角 教學(xué)重點(diǎn):認(rèn)識角的部分名稱、角的畫法、辨認(rèn)角 教學(xué)難點(diǎn):會用尺子畫角的圖形。(二)教學(xué)例4。每一個三角尺上都有一個直角。教師指著直角說:大家看,這個角是不是與其它兩個角不太一樣?這就是我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容——直角。同學(xué)們,今天我們認(rèn)識了角,下面誰來說說,你知道了角的哪些知識?第三篇:二年級數(shù)學(xué)上冊《角的初步認(rèn)識》第二課時教案二年級數(shù)學(xué)上冊《角的初步認(rèn)識》第二時教案第二時教學(xué)目標(biāo)、讓學(xué)生在動手操作中感知直角的特點(diǎn),并能從生活中找到直角。、畫角。下面請大家開動腦筋,想法用這些做成一個角,看誰最先做出來。然后我們一起來像這樣指一指,再用手頂一頂、摸一摸,看看你有什么發(fā)現(xiàn),把你的發(fā)現(xiàn)告訴同桌。出示單元主題圖:同學(xué)們,請你認(rèn)真觀察這個校園都有些什么?請說給你的同桌聽一聽。四、回顧全課,總結(jié)提高今天的這堂課你知道了什么?學(xué)會了什么? 以后我們要仔細(xì)觀察,生活中有許多的數(shù)學(xué)知識。[設(shè)計意圖]:通過尋找生活中的物品抽取出數(shù)學(xué)中所要研究的角;認(rèn)識角的各部分名稱。誰來向全班小朋友展示你制作的角,并指出角的頂點(diǎn)和邊。(4)、你能從我們的生活中的哪些地方找到角?并指出這些角的頂點(diǎn)與邊。二、觀察實(shí)踐,探究新知認(rèn)識角。難點(diǎn):初步學(xué)會用尺畫角?!窘虒W(xué)
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