親子早教活動教案(存儲版)
【正文】 圓，然后輕輕地拖出一條小尾巴來。能用簡單的語言描述蝸牛的外形特征和生活習(xí)性。瓶裝實物蝸牛、消毒毛巾人手一份。（家長指導(dǎo)：鼓勵自己的寶寶站起來大膽地和大家打招呼，并及時歡迎、表揚寶寶。“你覺得小蝸牛哪里最可愛？”“蝸牛蝸牛，什么背著走？”“沒碰著什么，身體在哪里？”“碰著什么，會趕快怎么樣？”（2）家長跟學(xué)，寶寶欣賞兒歌。（家長指導(dǎo)：通過這個游戲可以讓寶寶進(jìn)一步熟悉蝸牛的習(xí)性、培養(yǎng)寶寶大膽與同伴交流的能力和迅速反應(yīng)能力。）嘗試操作，掌握握軸繞線動作?！?。鼓勵寶寶自己整理繪畫工具，按序放置在玩具架上，教師采用發(fā)拖拉玩具“蝸?！钡男问竭M(jìn)行獎勵。二、快樂時光：根據(jù)用途找物品活動目標(biāo)：學(xué)習(xí)了解日常用品（杯子、筆、手絹、勺子等）的用途。三、溫馨時光：給彩色小魚找家目標(biāo)：認(rèn)識紅黃藍(lán)。五、運動時光：給彩色小魚找家目標(biāo)：促進(jìn)幼兒走、跑、鉆、爬的技能，促進(jìn)幼兒大肌肉的發(fā)展、讓寶寶和家長享受親子游戲的快樂。準(zhǔn) 備：操作材料若干 過程：老師給幼兒講故事請家長和幼兒一起看圖畫書，引導(dǎo)幼兒自己說圖畫書中的內(nèi)容。教師舉茶杯，問孩子，“寶寶，茶杯可干什么？”“茶杯可喝水”，“筆可以做什么？”“筆可以寫字、畫畫？”“勺子可以干什么？”“勺子可以舀東西吃。準(zhǔn)備：音樂《王老爺爺有塊地》 過程：熱身運動。由于寶寶手部肌肉發(fā)育不完全，因此這樣的精細(xì)動作對于寶寶來說有一定的難度，家長不要過分關(guān)注寶寶作品的美觀程度，而是要讓寶寶在這個過程中體驗繪畫帶來的樂趣。）五、涂涂畫畫（裝扮“蝸?！保┯^察示范，了解螺旋線的畫法。（指導(dǎo)家長：這個游戲主要通過繞線動作來促進(jìn)寶寶的雙手協(xié)調(diào)能力和手腕的靈活性。（1）啟發(fā)寶寶想象，模仿蝸牛爬行。）學(xué)習(xí)兒歌，了解蝸牛習(xí)性。點名游戲，能大膽與大家打招呼?；顒訙?zhǔn)備：音樂《美國舞蹈》、《小蝸?！贰ⅰ犊鞓返男∥伵！??；顒幽繕?biāo)：寶寶方面——通過看看、說說、玩玩等方式，了解蝸牛的外形特征。）說說小蝌蚪長什么樣？（顏色、頭、尾巴??）學(xué)學(xué)小蝌蚪：給每位幼兒頭上貼上小蝌蚪貼紙，聽著音樂跟老師一起學(xué)學(xué)小蝌蚪?；顒訙?zhǔn)備：供寶寶觀察的小蝌蚪若干、小蝌蚪音樂、黑色即時貼剪的小蝌蚪若干、黑色顏料、棉簽、抹手布、糖果若干。過程：拍拍泡泡包包子活動反饋：寶寶喜歡玩彩虹傘，比上次玩的時候膽子變大了。五、放松：手鈴目標(biāo)：鍛煉寶寶手的控制能力、以及對音樂的感知能力。四、傾倒的樂趣目標(biāo)：培養(yǎng)寶寶手眼協(xié)調(diào)能力，加深對空間的感知能力。指導(dǎo)要點：老師指導(dǎo)家長按照節(jié)奏進(jìn)行活動。和小絨球做游戲，唱“再見歌”自然結(jié)束活動。準(zhǔn)備：紅黃綠豆若干、紅黃綠小碗寶寶人手一份 過程：區(qū)分紅黃綠豆溫馨提示：提醒家長在操作時一定要放手，重在觀察與指導(dǎo)，引導(dǎo)寶寶練習(xí)兩指捏。溫
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