二班班主任工作總結(jié)(存儲版)
【正文】 ，在家長來送孩子時，我都會和他們談?wù)剬W(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，可以讓他們了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，也可以讓我了解孩子在家里的表現(xiàn)。每周星期五，我都和學(xué)生一起進(jìn)行衛(wèi)生大掃除，和他們一起掃地、拖地，做好班級各項衛(wèi)生，讓孩子們從小養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣。學(xué)生雖然能按照一日常規(guī)來做，但是由于學(xué)生年齡小，自制能力差，時常不能控制自己，學(xué)生良好的習(xí)慣還沒有完全形成，上課時愛隨便說話或者做小動作,下課會有奔跑打鬧現(xiàn)象出現(xiàn)，很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。光陰荏苒，班主任工作還在繼續(xù)而且千頭萬緒，要想帶好一個班級確實(shí)值得我們?nèi)パ芯浚ザ嘞胂敕椒?，我相信只要我們心中真誠的為孩子,為孩子的健康成長而付出,以提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn),端正自己的工作態(tài)度,那么我的班主任工作會在不斷的磨練中得到提升第五篇：二班班主任工作總結(jié)二（1）班班主任工作總結(jié)李 茜本學(xué)期我擔(dān)任二年級一班的班主任工作，我知道班級作為學(xué)校教學(xué)活動的基礎(chǔ)單位，其管理水平的高低，對學(xué)生健康全面的發(fā)展，對完成教育和教學(xué)的各項任務(wù)起著舉足輕重的作用。我班有位叫陳志銳的學(xué)生，性格特別內(nèi)向，上下課總呆坐在座位上，既不活動也不與同學(xué)交談，學(xué)習(xí)上接受能力很差，布置的作業(yè)經(jīng)常不是少做就是做錯，上課提問他，練習(xí)作業(yè)做錯教他，他瞪著眼看著你，無論你怎么問他，他就是不開口說話，多問幾遍他就哭。一天上課，學(xué)生們正在專心致志地做作業(yè)，我在批改作業(yè)，教室里靜悄悄地，忽然嘩的一聲，抬頭一看，聶純一吐了一地的臟物。根據(jù)學(xué)校為我們創(chuàng)造的教育環(huán)境——對”常規(guī)意識”的學(xué)習(xí),讓“常規(guī)意識”深入孩子的心坎，使學(xué)生都產(chǎn)生積極的向上心理，“當(dāng)一位好學(xué)生”。在課堂上多給后進(jìn)生創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，捕捉他們的閃光點(diǎn)，及時給予肯定、獎勵，使他們也能自信地面對學(xué)習(xí)。三、加強(qiáng)學(xué)生努力學(xué)習(xí)的教育學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，雖然我只帶這個班兩個月，但我深知我的工作的重要，對學(xué)生的學(xué)習(xí)決不能放松，因此我教育學(xué)生要端正的學(xué)習(xí)態(tài)度、遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，提高他們的學(xué)習(xí)的自覺性，幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，每次作業(yè)都要把好的和不好的給學(xué)生對比，特別字寫得認(rèn)真的學(xué)生給予表揚(yáng)，做錯的作業(yè)個別輔導(dǎo)，精批精改，以爭取提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。四、.密切聯(lián)系家長，共同關(guān)愛學(xué)生本期中，我們經(jīng)常與家長聯(lián)系，平時借助電話、網(wǎng)絡(luò)這些快捷的聯(lián)系工具，必要時走訪，及時交換學(xué)生的有關(guān)信息，讓學(xué)生家長積極參與對學(xué)生的教育和管理，支持班級工作。三、加強(qiáng)學(xué)生的安全教育。（3）回答時把一句話想清楚后，再說完整。在本期我主要抓了以下幾方面：。這一學(xué)期，通過孩子們的共同努力，所取得的成績是可喜的。家庭教育和學(xué)校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家長的理解和支持。如果一個班級形成了良好的班風(fēng)，學(xué)生會在各方面得到提升。愛是無聲的語言，是教師溝通學(xué)生思想和感情最有效的手段，想要管理好班級，必須關(guān)心、了解每一位學(xué)生。對于這個班，我感覺孩子們的成長真的是不經(jīng)意的。做一個辛勤的園丁，使每朵鮮花都綻放，每顆幼苗都茁壯成長，這是我做班主任的信念。另一方面，作為老師以身作則，每次進(jìn)教室都先往地上看一看，撿一撿，整一整，孩子們看在眼里記在心里，為養(yǎng)成良好的習(xí)慣創(chuàng)造了好的氛圍。當(dāng)孩子有了什么進(jìn)步，孩子生病了，孩子這段時間學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳……我都會及時與家長取得聯(lián)系，使家庭教育和學(xué)校教育同步，更好地促進(jìn)了孩子的健康成長。在每一次比賽之前，我都會坐下來好好和孩子們聊聊，告訴他們：這又是一次集體與集體間的對抗，而你們，作為集體的一份子，就應(yīng)該為集體出一份力。后來，學(xué)生能在值日表和勞動委員的安排下做好教室和清潔區(qū)衛(wèi)生。為了讓學(xué)生得到有效的教育，平時我和馮巍老師注意整理學(xué)生的放學(xué)隊形、強(qiáng)調(diào)上下樓梯的規(guī)矩、監(jiān)督學(xué)生課余活動內(nèi)容等，我們還開展了“文明用語在身邊”“禮貌待人”“尊重別人就
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