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九年級下第三單元測試題(存儲版)

2024-11-04 17:07上一頁面

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【正文】 善于自制,能夠做 到忍耐和克制A、①②④B、②③④C、①③④D、①②③④ A、①③④B、①②③C、①②③④D、①③如右圖所示,近年來各種軍事夏令營活動開展得如火如荼。乙同學(xué):我決心往往很大,可真到做時,就堅持不住。材料二:列夫托爾斯泰青年時期一度沉湎于奢華和揮霍,荒廢了學(xué)業(yè),還留過級。再將“未聞孔雀是夫子家禽”與“孔雀是夫子家禽”的比較中,知道楊氏之子的回答巧妙是婉轉(zhuǎn)對答,既表現(xiàn)了應(yīng)有的禮貌,又表達(dá)了“既然孔雀不是您家的鳥,楊梅豈是我家的果”這個意思,反映出楊氏之子思維敏捷,語言幽默。第四篇:九年級第三單元測試題九年級思想品德第三單元測試題一、選擇題(在所給的四個選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)最符合題意。因此,我省仍然要實(shí)行計劃生育,其目的是()A.控制人口數(shù)量,提高人口素質(zhì)B.控制農(nóng)村人口數(shù)量,提高農(nóng)民素質(zhì)C.控制男女比例,改變失衡狀態(tài)D.實(shí)行優(yōu)生優(yōu)育,提高人口綜合素質(zhì)1分析右邊的漫畫《獎品》,可以看出()①我國還存在著嚴(yán)重的環(huán)境問題②明星企業(yè)可以以犧牲環(huán)境為代價換取經(jīng)濟(jì)的一時發(fā)展③任何企業(yè)都必須堅持科學(xué)發(fā)展觀,實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略④提高企業(yè)效益,必然造成環(huán)境污染A.②③B.②④C.①④D.①③()①正確對待傳統(tǒng)文化,繼承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)②把握時代脈搏,與時代精神相結(jié)合③全盤繼承傳統(tǒng)文化④全面拒絕外來文化A.①②③B.②③C.①②D.①②④、抗洪精神、抗震救災(zāi)精神等是改革開放時期中華民族精神的突出表現(xiàn)。特別指出:“改善人居環(huán)境,提升城市品位,是民心所向,大勢所趨。為落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,“實(shí)現(xiàn)新跨越,建設(shè)新濰坊”,請你提出幾條合理化建議。(1)他們身上體現(xiàn)了哪些時代精神?請簡要評述?;顒尤孩賵猿忠越?jīng)濟(jì)建設(shè)為中心,大力發(fā)展生產(chǎn)力。我們要弘揚(yáng)民族精神,努力學(xué)習(xí),立志成長。第五篇:九年級思想品德單元測試題九年級思想品德單元測試題(一)1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12單項(xiàng)選擇題。從1999年到2008年,%。某班準(zhǔn)備舉行一場“祖國贊歌”主題班會,作為共和國成立68周年的獻(xiàn)禮。閱讀材料,請回答:(1)你認(rèn)為解決臺灣問題的障礙有哪些?我國政府解決臺灣問題的基本方針、原則分別是什么?(4)(2)作為青少年學(xué)生,對于祖國統(tǒng)一大業(yè),你能夠做些什么?為什么?(6)材料二:2008年7月5日晚新疆烏魯木齊市發(fā)生打砸搶燒嚴(yán)重事件,這次事件,系以民族分裂分子熱比婭為首的“世維會”指揮煽動,受到全國人民的強(qiáng)烈譴責(zé)。(1)你認(rèn)為在2009年“十一”前夕天安門廣場前矗立的56根“民族團(tuán)結(jié)柱”,有什么樣的特殊寓意?(2分)(2)我國通過哪些制度保障了少數(shù)民族人民的民主權(quán)利?(4分)(3)維護(hù)民族團(tuán)結(jié)是每個公民應(yīng)盡的義務(wù),中學(xué)生在日常生活中應(yīng)當(dāng)怎樣維護(hù)民族團(tuán)結(jié)?(4分)168年,光輝歲月彈指揮間;68年,中華大地滄桑巨變。這表明A.我國的社會保障體系不斷得到完善 B.我國堅持勞動、資本、管理、技術(shù)等生產(chǎn)要素按貢獻(xiàn)參與分配的原則 C.實(shí)現(xiàn)共同富裕是社會主義的根本原則 D.我國采取經(jīng)濟(jì)手段調(diào)節(jié)收入分配上海世博會吉祥物由漢字“大”演變而來(圖),寓含上海 世博會擁有海納百川的博大精神,而取名“海寶”是招來 “四海之寶”之意。我們要弘揚(yáng)民族精神,努力學(xué)習(xí),立志成長。(5分)25.(10分)(1)參考答案一:他們身上體現(xiàn)了以愛國主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神。2(15分)活動一:答案只要能起到宣傳濰坊的目的即可。25.《時代》雜志1-6期共向我們介紹了十幾位時代先鋒。材料:濰坊市堅持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),以工業(yè)立市為依托,統(tǒng)籌發(fā)展,促進(jìn)城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)全面進(jìn)步。二、非選擇題2濰坊市中小學(xué)“科技之星”創(chuàng)新大賽活動已經(jīng)拉開序幕。這反映出:(),深深熔鑄在民族的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力之中,吸收一切傳統(tǒng)文化,創(chuàng)造新的民族文化,吸收一切傳統(tǒng)文化,創(chuàng)造新的民族文化1“栽好了梧桐樹,引來了金鳳凰”,廣東省深圳在20世紀(jì)90年代累計投入了2億多元,開展城市綠化,使得今天的深圳市滿城春色,一派生機(jī)。讓我感受最深的是學(xué)生的課外閱讀實(shí)在是太差了,他們的理解能力太差對于題目把握不到重點(diǎn)問題導(dǎo)致答非所問。二、單元訓(xùn)練點(diǎn)落實(shí)本單元的訓(xùn)練點(diǎn)是讓學(xué)生通過課文中巧妙回答、機(jī)智應(yīng)對的人物語言,去感受語言的魅力;同時,通過與劇本、相聲等文學(xué)體裁的接觸,去感受語言表達(dá)的藝術(shù)。為了學(xué)習(xí)英語,她在墻上、桌子上、鏡子上、胳膊上都貼上了單詞紙條,每天不背會10個單詞不睡覺。這篇短文說明了一個什么問題?為什么會出現(xiàn)這些現(xiàn)象?中學(xué)生應(yīng)該怎樣克服“三弱”的現(xiàn)象?1觀點(diǎn)辨析下面是幾位中學(xué)生介紹各自在意志方面的表現(xiàn)?請你分別給他們的意志堅強(qiáng)或者薄弱做出評判?并說明理由。這段歷史告誡我們()①富有主見是意志堅強(qiáng)的重要表現(xiàn)②善于自制的人,應(yīng)能夠做到忍耐和克制,自覺控制和調(diào)節(jié)自己的情緒、言行、行為③魯莽和沖動是極其有害的④成其大事者,必須學(xué)會克制,正所謂“小不忍則亂大謀”A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④1“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”?!卑蜖栐说脑捳f明()①心理健康對于個人成長非常重要②人們對挫折的承受能力各有不同③挫折既是好事又是壞事,具有雙重性④挫折孕育著成功A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④對右圖漫畫中人的行為理解正確的是()①對著鏡子傾訴自己心中的痛苦和煩惱,可以緩解壓抑的心 理②屬于自我疏導(dǎo),值得提倡③能增強(qiáng)自己的自信心④自吹 自擂,驕傲自滿的表現(xiàn)A、①②③B、①②④C、①②③④D、①③④孟子說:“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋 骨,餓其體膚,空乏其身。”這句話告訴我們()A、遇事有主見B、有了堅強(qiáng)意志就一定能成功 C、成功與意志是否堅強(qiáng)很大關(guān)系 D、善于約束自己2008年入夏以來,我國云南、貴州、廣西等地遭受了洪災(zāi)襲擊。填在題后的括號內(nèi)。江澤民在紀(jì)念二戰(zhàn)勝利50年時的講話①今年是2009年二戰(zhàn)勝利已經(jīng)周年② 列舉出盟軍在歐洲戰(zhàn)場進(jìn)行反攻的著名戰(zhàn)役③ 根據(jù)材料總結(jié)出世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利的主要原因是什么?答案:1.D2.A3.B4.C① 64 ② 斯大林格勒戰(zhàn)役、諾曼底戰(zhàn)役、攻克柏林戰(zhàn)役③首先,世界反法西斯戰(zhàn)爭是人類歷史上偉大的正義戰(zhàn)爭。第二次世界大戰(zhàn)達(dá)到最大規(guī)模的標(biāo)志是()“七七事變”,太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)閱讀下列材料:我們的目的是什么?我可以用一個詞來答復(fù):勝利──不惜一切代價去爭取勝利,無論多么恐怖也要爭取勝利;無論道路多么遙遠(yuǎn)和艱難,也要去爭取勝利;因?yàn)闆]有勝利,就不能生存。因?yàn)橄裣L乩者@樣的法西斯國家的政治和軍事生命,從它出生的那一天起,就是建立在進(jìn)攻上面的進(jìn)攻一完結(jié),它的生命九完結(jié)了① 第二次世界大戰(zhàn)中迫使希特勒轉(zhuǎn)入戰(zhàn)略防御的重要戰(zhàn)役是什么?說出戰(zhàn)役的起止時間②這次戰(zhàn)役勝利的重要意義是什么?答案.①斯大林格勒戰(zhàn)役1942年7月—1943年2月②這次戰(zhàn)役是第二次世界大戰(zhàn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)達(dá)標(biāo)
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